水果奇遇记（水果奇遇记）

水果奇遇记（水果奇遇记）中江嘉男的绘本固然精彩，但是同学们的水果奇遇记又将如何发展呢？我们先来介绍自己的故事主人公吧。我先来问同学们可以怎么介绍水果，同学们开始争先恐后地说了起来：颜色、外形、味道、大小……看来大家对水果的基本写法都有了一定了解，那我们就来猜猜小米老师故事的主角是谁吧。我带来了一连串的谜语，请同学们一边猜谜语，一边学写水果的方法。学完方法再来为自己带来的水果编谜语，画出谜底。同学们都跃跃欲试，纷纷动笔开始写创编谜语。品读故事中，我们商量了长颈鹿的脖子到底用哪个量词，是一根、一条，还是一个，最后用了一个。有的同学还误报海狮当成了海豹。同学们还想象其他哪些动物来了，帮助鼠小弟摘苹果，比如松鼠一跳一跳的，到树上帮鼠小弟取苹果。鼠小弟为什么吃不到苹果？鼠小弟太小太矮了，树太高了。我们到故事中看看鼠小弟怎么吃到的苹果吧，说完，同学们跟我一起品读故事。我们发现小鸟有翅膀可以飞到树上摘苹果、猴子可以爬到树上摘苹

水果奇遇记

——开心的小米

《想吃苹果的鼠小弟》，看到这个绘本的封面，同学们，你们了解了什么？你们想知道什么？

鼠小弟想了什么办法吃到了苹果？作者是谁？鼠小弟吃到苹果了吗？

鼠小弟为什么吃不到苹果？

鼠小弟太小太矮了，树太高了。

我们到故事中看看鼠小弟怎么吃到的苹果吧，说完，同学们跟我一起品读故事。我们发现小鸟有翅膀可以飞到树上摘苹果、猴子可以爬到树上摘苹果；大象的长鼻子、长颈鹿的长脖子可以帮助它们摘苹果；袋鼠可以跳起来摘苹果；而犀牛可以用它特别大的力气让大树晃动，苹果就这样乖乖跑到犀牛的嘴巴里了。可是鼠小弟没有翅膀，没有长鼻子、长脖子、大大的力气，不能跳得很高、爬得很高。正在这时，来了一头海狮。海狮用自己的本领帮鼠小弟摘到了苹果，那就是用它的鼻子把鼠小弟顶到了树上。鼠小弟很开心，摘了两个苹果，一个送给海狮，一个留给自己。

品读故事中，我们商量了长颈鹿的脖子到底用哪个量词，是一根、一条，还是一个，最后用了一个。有的同学还误报海狮当成了海豹。同学们还想象其他哪些动物来了，帮助鼠小弟摘苹果，比如松鼠一跳一跳的，到树上帮鼠小弟取苹果。

中江嘉男的绘本固然精彩，但是同学们的水果奇遇记又将如何发展呢？我们先来介绍自己的故事主人公吧。我先来问同学们可以怎么介绍水果，同学们开始争先恐后地说了起来：颜色、外形、味道、大小……看来大家对水果的基本写法都有了一定了解，那我们就来猜猜小米老师故事的主角是谁吧。我带来了一连串的谜语，请同学们一边猜谜语，一边学写水果的方法。学完方法再来为自己带来的水果编谜语，画出谜底。同学们都跃跃欲试，纷纷动笔开始写创编谜语。

谜语编完了，我又抛出新的玩法。请同学们把谜语读给你的好朋友听，如果他猜出你的谜语，就请你把你带来的你最爱的水果送给他，跟他分享。

听见我这样说，有的同学立马说：“老师，我可不可以不把我最爱的水果给别人吃呀……我妈妈说不让我把我的水果给别人吃……”

“《想吃苹果的鼠小弟》故事的最后，鼠小弟把苹果送给了海狮，小博士说了，它们俩是‘伙伴’，伙伴是不是就要好吃的一起分享呢？”

“当然，大家可以自愿分享。如果你不想把你的水果分享给伙伴，那么你的谜语就要够厉害了！”

绝大多数的同学还是非常愿意把最爱的水果分享给小伙伴们吃的，于是两个一组两个一组，开始说谜语、猜谜语、吃水果。

同学们的谜语精彩纷呈，最后我们一起创编水果的奇遇之旅，同学们的思维又一次精彩绽放。别小看孩子们，他们都是天生的故事大王，孩子们的童真童言是不需要教的。

同学们现场创编的水果奇遇记的故事，没有任何指导和修改。