语文报杯第21届获奖名单：征文投票第四波来啦
语文报杯第21届获奖名单：征文投票第四波来啦(平和正兴学校小学部二年2班） 作者：林艾琳BOOK01 读《朱尔多开心日记》有感耐人寻味的“开心日记”
为进一步落实《义务教育语文课程标准》小学阶段“课外阅读总量应在145万字以上”的要求，引导小学生利用寒假多读书、读好书，积极建设书香班级、书香校园、书香家庭，特举办“广电报”杯2022年小学生寒假读书征文活动，快动动你的“金手指”，为喜欢的作品投票叭！（投票通道及上期获奖名单见文末）
读书征文
投票第四波
-Campus reading month-
BOOK
01 读《朱尔多开心日记》有感
耐人寻味的“开心日记”
作者：林艾琳
(平和正兴学校小学部二年2班）
我最近读了黄宇老师写的《朱尔多开心日记》，我非常喜欢这本书。书如其名，以日记形式记录着主人公朱尔多的点点滴滴。这些点滴通过文字，无声胜有色，读着读着，我仿佛身临其境。那些场景时而让我捧腹大笑，时而引起我的联想和思考。一本不但能让我感到幽默风趣，而且能让人深思的书籍，值得一阅。
在朱尔多“上学第一天”，在点名的时候，大家听到“朱尔多”这个名字，都笑了起来。因为“朱尔多”与“猪耳朵”谐音。这个小故事让我深思的是每个人都有自己的名字，姓名是每个人的代号。我们不能拿同学的名字开玩笑，要学会尊重身边的同学、朋友，真诚地对待他们。
另外，让我印象深刻的小故事是“拼音怪物”。朱尔多在这篇日记中写道：在拼音这个怪物出现之前，一切都很好。天很蓝，白云很悠闲，我很快乐，妈妈是个好妈妈......可是，自从拼音这个怪物出现后，一切都变了。天灰了，云也很难看，我好难过，妈妈成了大狮子。这不禁让我想起自己上一年级学习拼音的历程。我庆幸的是自己的妈妈是一名老师。虽然妈妈是一名小学英语老师，但是为了我的小学学习生涯，妈妈在语文和数学科目上狠下功夫，努力并积极钻研。在上一年级之前，妈妈利用暑假时间，提前给我上了a o e......的认读和书写。妈妈为了我能快乐学拼音，每天安排相应的拼音量，通过各种各样的操练活动和游戏方式，让我在学中玩、玩中学，扎实掌握拼音。到了九月份真正上一年级的时候，我相对比较轻松地习得拼音。这一切感谢我的妈妈。虽然有时在拼拼音的过程中，我老是把b和p混淆了，妈妈会瞪眼或者提高声音分贝来提醒我。此时的妈妈好似一只“母老虎”。
当然，这本日记里引人深思、耐人寻味的故事，不止我上面提到的两个。每个故事是故事中有故事。读了《朱尔多开心日记》后，我希望自己往后也能运用日记形式记录自己的点滴生活，记录每一个快乐的人生时光。
（指导老师：张小梅）
读
万
卷
书
BOOK
02 茫然中的一束阳光
——读《白鹿》有感
作者：林传杰
(漳州市第二实验小学五年2班)
在闲逸的周末里，我总要挤出一点时间来认真细品书香的芬芳。在《白鹿》这本书中，我品出了书香里浓郁的真情实感并为之震惊。
《白鹿》是中国当代作家曹文轩的著作，出版社为青岛出版社。
在一座优美的雪山下有一群快乐的伙伴。故事中有四个孩子：天真的雪丫、坚强的大野、孤僻的森森和骄傲的林娃。
有一天，他们上山去寻找白鹿，可不幸的是，他们在小木屋里躲风时被困在了暗天无日的积雪中。他们要怎么自救？难道就只能等别人来救吗？我的心情随着他们的无助渐渐地哀痛起来。
雪丫还小，可是她的天真使他哼着一支支轻灵的歌谣。给其他三人带来了心灵上的安慰，好像在时时刻刻告诉他们、告诉自己：光明终会照亮黑暗，只要我们坚强就会成功。
我顿时热血沸腾了起来。缝隙里的希望是如此的遥不可及，当四人已经开始头晕眼花的时候，从远处传来了自己父母的呼喊声。他们急忙声嘶力竭地叫喊：“我们在这儿！”可尽管这样，近在咫尺的希望还是破灭了。此刻的他们心如死灰开始绝望。就连大野也开始麻木了，可这时他突然想起了雨。那个大野曾经承诺要给她捉一只白鹿的女孩。他当即打醒林娃和森森，自信地说：“我们可以出去，等出去了，我一定要多多晒太阳！”林娃和森森在心中呐喊着，向洞里凶猛地爬去……
终于，他们逃脱了！
我的眼泪“哗”地一下子流了出来。他们有失望、有动力、有崩溃、有信心，他们不畏困难，迎难而上。有时候我遇到一点点挫折就想放弃，没有像大野那样执着勇敢。直到我看到这本书后，我才明白无论遇到什么困难，只想冷静思考勇敢面对它。胜利就在你面前！
这就是童心的初始，虽然会茫然，但只要坚定信心，你要敢闯，就一定会有希望！
《白鹿》是我生活中茫然时的一束光。
（指导老师：杨惠秋）
读
万
卷
书
BOOK
03 读安武林《秘密日记》有感
作者：郑灵隆
（漳州新城学校六年（9）班）
最近，我阅读了安武林写的一篇充满童趣的长篇散文《秘密日记》，看完这本书后，我被里面情节中的天真所撼动。
童年是我们一生中最美好的时光。童年是有趣的、可爱的，有时也伴随小小的烦恼。随着年龄的增长，我们对人、对事逐渐有了自己的想法，这些想法有的会和好朋友分享，有的会随风而逝，有的会成为我们的“小秘密”……
看了这本书，我的心久久不能平静，这两位孩子使我深深地懂得了：秘密是一个很珍贵的东西。
文中详细介绍的，则是中琪琪看书的事情。因为她爸爸是个作家，受她爸爸的影响，琪琪也非常喜欢看书。她看的书很多，有《蘑菇房子》、《讨厌的小孩》、《大头娃娃和布丁鼠》和《小青蛙读书》四篇童话。
其实，书中的内容写的是作者女儿小时候的故事。她有一个很好的朋友，他们这种朋友的关系，维持到她长大参加工作。小说中的第2号主人公这是她的好朋友，名字都是真实的。
由此可见。看到这本书，就相当于看到一个孩子的成长历史。
我想到：小时候，我去老家拔枯草，带上了我飞快的自行车。到了老家，我着急地戴上手套，拿上了铲子，喊：“妈妈，拔枯草了”。因为，我干完活可以多出时间骑车，我使劲地拔草，一会儿，我们就把草拔完了。于是我就自己骑我心爱的自行车，树上的小鸟叫着。我蹬了一下脚蹬，车子就跑起来了，突然，前面有个障碍物，我身体一晃，车子一歪，“啪”地一声摔在地上，我刚想叫妈妈来帮我时，我又想：不能让妈妈担心，自己的事情自己解决。于是我轻轻地把车子扶起来，就用水清洗了伤口，用纸巾擦干净，用裤腿盖住伤口，回到了家里。妈妈问我：“你怎么不玩了。”我忍痛说：“我要写作业了。”就这样瞒了下去……
在生活中，每个人都有自己的秘密，没有秘密是长不大的。每个人在生活中都会遇到很多磕碰，但要振作，面对现实，克服困难，那就会有更美好的明天。
（指导老师：林薇）
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卷
书
BOOK
04 《阿呆的水下世界》读后感
作者：沈子婷
（诏安县桥园小学四年4班）
假期里，我读了一本书，书名是《阿呆的水下世界》，作者许诺晨把运动的乐趣融入故事中，就像一块磁铁似的把我紧紧吸引住了。
这本《阿呆的水下世界》给我印象最深刻的是：阿呆、阿纳托利以及四名选手比赛游泳，结果马迟迟赢了，阿呆和阿纳托利打成平手，王老师和伊万老师经过商量后，决定一周后在圣彼得堡小学代表团离开南京前的一天，再来一场游泳比赛，可是，阿呆却有点害怕了，最后是董咚咚勇敢地接受胡朗的挑战，用自己的行动让阿呆重新找回信心。
这让我想到了自己那次难忘的“下水经历”。暑假里，妈妈带我去游泳馆学游泳。我换好妈妈准备的泳衣后，拿着浮板跟着妈妈到了泳池边。妈妈让我试试，我望着那一潭绿幽幽的水，脚都软了，更不要说下水憋气了。就在我打起退堂鼓的时候，妈妈拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：“孩子，你还记得你们学过的课文《爬天都峰》吗？小作者和老爷爷为什么能爬上顶峰？记住，只有勇于克服困难的人，才能到达成功的顶峰！”望着妈妈期望的眼神，我惭愧地点点头。在妈妈的鼓励和陪伴下，我慢慢变得勇敢了，勇敢地扎下了水。不知呛了几口水，也不知练习了多少次，终于功夫不负有心人，我学会了游泳，我成了泳池中一条快乐的小鱼，妈妈也乐开了花。
读了这本书后，我又想起了这件难忘的往事，是啊，无论做事情，只要我们相信自己，不丧失向困难挑战的勇气，就一定能成功的。
（指导老师：吴舜珍）
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万
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BOOK
05 读《马大哈熊爸爸》有感
作者：王煜萱
（长泰区岩溪中心小学三年4班）
路边，一棵棵凤凰树在向我招手，花草在风中舞蹈，鸟儿们在演奏乐曲。阳光和煦，我坐在阳台上，手捧《马大哈熊爸爸》这本书，看得津津有味。
《马大哈熊爸爸》这本书的作者是爱书如命的安武林。书中主要讲述了马大哈熊爸爸、熊妈妈和熊孩子在森林里发生的有趣故事。熊爸爸特别搞笑，是个出了名的马大哈，他总是丢三落四、马马虎虎。瞧，挂在树杈上的眼镜他都认不出是自己的，还一个劲儿地说是“眼镜牌望远镜”。有一次比赛，他把袜子反着穿，熊孩子一下子就认出了马大哈爸爸……看到这里，我笑得前仰后合。
这时妈妈走过来，摸摸我的头：“我们家也有一个马大哈呀！不是吗？”
我立马像只泄了气的皮球: 嗯，数学期中练习卷我漏做一题，老师用红笔写了醒目的“漏题”两个大红字；第五单元练习卷，数数题“9个”我竟然数成“6个”!老师给我评语：数清楚！看到自己做的练习卷，我真想找个洞钻进去：三年级的学生连10以内的数数都不过关啊！唉，我也这样粗心大意！我还笑话马大哈熊爸爸，比起他，我是有过之而无不及呀！
想到这里，我不禁脸红了，不好意思地挠挠头。妈妈语重心长地说：“做任何事情都要细心，有时候细节决定成败。”
是啊，我们要从小养成做事细心的好习惯，不做马大哈！
（指导老师：叶文慧）
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06 春风化雨，润物无声
——读《鲁冰花童话王国》有感
作者：黄泽馨
（平和县大坪小学二年2班）
温暖的阳光照进了我的书房，我们的语文老师推荐我们去读一本书，名为《鲁冰花童话王国》，这是我们学校刚买来的一批新书。看到这本书的封面这么漂亮，我双手捧着鲁冰老师的童话故事爱不释手，迫不及待地阅读起来。
我细细地品读着鲁冰老师的童话王国，当我读到《夜光蛋糕》一轮满月升上了夜空，银色的光辉洒遍了大地，给我幼小的心灵启发了梦想。小熊挎着竹篮，拿着小铲，来到野外见月光。小熊把月光装进了竹篮，又用夜光做了大大的蛋糕。我要沿着轻纱似的月光飞到月亮上去，把小熊做的蛋糕分享给月亮上的人们。
春天悄悄地向我们走来，小雨点儿变得如此轻盈，仿佛生出了金翅膀。春天生机勃勃，万物生长，小雨点儿有了金翅膀，哪里需要它，小雨点儿就挎着竹篮走出了家门，飘落在哪里。小雨点儿看到了屋门前的迎春花，它的每一朵花，都像金翅膀一样在舞动，繁花朵朵的枝条，好像一根根金腰带。小雨点儿一下明白了，“是我将金翅膀送给了三只春鸡，三只春鸡唱了三支歌送给了我！”读到这里，我陷入了沉思，我们要学会分享，懂得了分享是一种快乐。
我津津有味地把《鲁冰花童话王国》这个故事读完，里面的情节和感人的画面深深地印在我的脑海里，就像甘露一样滋养着我幼小的心灵。昨晚我做了一个梦，梦见自己也长出了金翅膀，长出了一双寻找美的慧眼，长出了一颗一心向善的心灵。
（指导老师：黄顺安）
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07 爱，是魔力的
——读《海牛》有感
作者：周瑜
（平和县霞寨中心小学六年4班）
一本好书犹如一壶上好的佳酿，每一次浅酌，每一次沉醉，都会带来不一样的体验和收获。遇见《曹文轩作品集》，就像冬日遇见暖阳，我的心底蓄满了感动。
在《曹文轩作品集》的众多篇目中，我最喜欢《海牛》。《海牛》讲述了一个十五六岁的少年，因父母双亡、祖母年迈而放弃学业，独自去海边买海牛的故事。海牛是海滩上野放的牛，体格健壮、力大无穷，但脾气暴烈难以驯服。这个羸弱的少年一路被牛顶，被牛拖，被牛戏弄。再加上一路风雨和一路饥寒，他早已筋疲力尽、遍体鳞伤，数次想要放弃。可祖母的爱支撑着他，他用自己的坚持和勇敢最终赢得了海牛的忠诚。
爱，是支撑这个少年泅渡夜河的勇气；爱，是支撑这个少年穿透疾风骤雨的毅力；爱，更是支撑这个少年“收服”海牛的源动力。是的，爱是有魔力的。
在生活中，也处处流淌着爱的小河。由于爸爸频繁调动工作，我也只能无奈地跟着频繁转学。辗转求学中，我的学习掉了队。惊慌、沮丧轮番攻打着我，我成了扶不起的阿斗：上课一条虫，下课一条龙，作业应付了事，成绩一塌糊涂。直到我遇到庄老师，她的眼神总是那么和蔼；她的言语总是那么亲切；她的语文课总是那么有趣。春风化雨中，“沉睡”许久的我再一次被唤醒，笑容重回我的脸上，自信重回我的心间。庄老师用爱重新点燃了我的学习热情，让我再一次享受到学习的美好。老师的爱是有魔力的，她创造了学习的奇迹。
朋友之爱，伴我们走出阴霾；手足之爱，伴我们披荆斩棘；社会之爱，伴我们幸福成长……爱，是生命的第二个太阳。有爱相伴，我们定也可以像《海牛》中的少年一样，追梦、坚持，经历风雨，然后收获彩虹。
（指导老师：周文莉）
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08 内心坚定 便可一路前行
——读《白鹿》有感
作者：陈钰颖
（平和县第三实验小学五年3班）
“一点小事就把你吓倒。”小时候，妈妈总是这样数落我。
“面对困难，你别退缩，要勇敢地去面对。”上学后，老师常常这样教育我。
但，自从看了《白鹿》，我变了，雪丫的精神彻底改变了我。
大野、林娃、森森、雪Y是《白鹿》里的主人公，一次，他们在追赶白鹿时，不幸遇到了雪崩。在这最困难的时候，雪丫没有被困难吓倒，她清纯的朗读声如一股微风轻拂着伙伴们的心灵，她还乐此不疲地唱起了歌，因为她坚信：一定可以走出去！这无疑给了伙伴们最大的精神力量；“我们可以出去！我们能出去！”终于，他们成功了。他们的成功，源于雪丫在遭遇不幸时始终保持一颗坚定的心。
每次遇到困难，我脑海中都会闪现雪丫那空灵般的歌声，这时，我内心总会充满力量，那点小事，那点困难，已不是障碍，也都会迎刃而解。
“会疼吗？”“不疼！”“那我继续了？”“老师您继续压吧，用力压，我没事！”我咬咬牙，坚定地说。无数个夜晚，无数的汗水和泪水，只为那场考试，那张证书。那张薄薄的纸，承载着我小小的梦想——我的舞蹈梦！每当我疼得无法坚持，想放弃时，雪丫的声音总会在耳边响起：“你可以的！相信自己！”是的，我既然认定了这个目标，就要坚定地走下去！
此时，那张我梦寐以求的考级证书已摆在我的书桌上。
山路虽然蜿蜒曲折，但始终向着顶峰延伸；前行的路上，困难再多，但只要我们内心坚定，便可无畏，一路前行！
（指导老师：罗秋梅）
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09 金色的童年·纯真的友谊
——读《白鹿》有感
作者：朱之橙
（东山县第二实验小学五年2班）
美妙的文学作品往往向我们呈现出一种光明的期盼，一种如画的旖旎与梦幻。在我心中，曹文轩先生的《白鹿》就是这样的作品，它也是我金色童年的回忆。
追逐白鹿，不仅是一种梦想，更是作者用心向读者展现小伙伴们的天真烂漫与互助友爱：
在被雪崩困住时，大野并没有退缩，而是坚强地拿起木板奋力挖雪；在看到雪梨罐头时，大野并没有一人独享，而是招呼大家一起分着吃，最后几个男孩还把自己的那一份雪梨送给了雪丫和雪兔；在面对无尽的黑暗时，雪丫他们没有表现出一丝的恐惧，反而沉浸在暗夜中尽情地幻想着，追忆属于他们的温馨时刻……大野、林娃、森森和雪丫间纯真的友谊让我深受触动，不禁让我联想到儿时的伙伴们。
小时候一到春天，我们几个伙伴相约一起去油菜地里抓蝴蝶。油菜花开得正茂盛，不论是白蝴蝶、花小蝶还是蓝精灵灰蝶，都扇动着翅膀萦绕于花间。我们选中了一只大白蝴蝶，我向前赶它，朋友在后面用袋子套，费了好大的功夫才抓住。可高兴劲儿还没过，一不留神就让它飞走了，那白翅膀上的小黑点一闪一闪的好像在嘲弄我们。忙活了半天的我们一只蝴蝶都没有抓住，但这又有什么关系呢？可我们不在乎，因为收获了纯真、甜蜜的友谊，这就足够了。
如果要用一种颜色来形容童年的话，我想那一定是金色。因为流年似水的童年如金子般宝贵，它藏在我们内心的最深处。可每每读到好的文学作品时却总能在心灵深处唤醒它，悸动而又怦然心动，久久不能平息……
（指导老师：林晨煜）
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第一名
读《三颗枸杞豆》有感
作者：周思玄
（平和县第三实验小学）
指导老师：周採凤
第二名
读《童年的菜园子》有感
作者：韦培涵
（东山县第二实验小学）
指导老师：吴琼华
第三名
读《最美的书包》有感
作者：林煜皓
（东山县第二实验小学）
指导老师：吴琼华
奖品来啦
票数前三名的童鞋将会获得沈石溪老师的签名书
请获奖者联系编辑老师领取奖品
联系人：许老师
邮箱：529578121@qq.com
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编辑 |林佳彧
审核 |陈文宏
监制 |赖松青
