音乐音符的朝向，不和谐的音符

音乐音符的朝向，不和谐的音符“刘佳鑫，就两个人参加你得了第二吧？”教室里又响起一片笑声。听到这儿，我走过去，悄悄地问了刘佳鑫去参加演讲比赛的情况。然后安排同学们做好自己的事。刚刚静下来的教室突然又有一个女生的声音响起：“成绩怎么样？”“得了第二名。”刘佳鑫红着脸说。“是不是就两个人参加呀？”有几个同学这样说。其他的同学都在笑。

【赵万霞专栏】

不和谐的音符

原创作者|赵万霞（吉林省通化县大安中小学校）

教室里同学们正在上自习，有的写作业，有的在讨论……刘佳鑫参加完县里《幸福中国》演讲回来了。看到他进了教室，同学们马上就停下手里的事，议论开了：

“成绩怎么样？”

“得了第二名。”刘佳鑫红着脸说。

“是不是就两个人参加呀？”有几个同学这样说。其他的同学都在笑。

听到这儿，我走过去，悄悄地问了刘佳鑫去参加演讲比赛的情况。然后安排同学们做好自己的事。刚刚静下来的教室突然又有一个女生的声音响起：

“刘佳鑫，就两个人参加你得了第二吧？”教室里又响起一片笑声。

发生这样的事是我始料不及的，原本参加比赛拿了名次是件好事，可是在同学们的话里听不出赞赏、佩服的意思，相反倒是喝倒彩的感觉，就仿佛在优美的旋律里出现的那个刺耳的不和谐音符。我的心里特别不舒服。

还有15分钟下课，我安排同学们坐好，让刘佳鑫在同学们面前进行一次现场演讲。开始他还有些不愿意，我就对大家说：“能去参加县里的演讲那都是学校里选出的最好的。全县有20多个学校的选手参加，能拿到第二名，就是非常优秀的了。现在让他为大家现场演讲，大家好好看看，如果哪个同学觉得你能比他讲得好，你也可以上来试试！”

刘佳鑫声情并茂，充满激情的演讲着，同学们认真的听着。观察着刚才说话的几个同学，他们的表情也在不断的变化着。由开始时的不屑一顾逐渐地庄重起来。同学们都被这现场演讲所感染着……当最后一句话停下来时，教室里响起一阵热烈的掌声。

我趁机说：“第二名就是这样来的。有谁想来试试吗？”看到那几个同学都低下了头。我接着说：“我们应当有一个正确的荣辱是非观念。看到别人取得了荣誉，我们要为他喝彩。就像歌词当中唱的那样：没有人能随随便便成功。谁表现的优秀那都需要付出汗水和泪水。我们不能看人家拿到荣誉了，就说些别样的话。用现在流行的话就叫：羡慕嫉妒恨。看到别人好，谁都会羡慕，你可以去学啊，学习人家优秀的长处，把嫉妒转换成一种学习进取的动力，这样你也就没有时间恨了，自己也会通过努力进步到优秀的行列里，那时就只有别人对你的羡慕嫉妒恨了。对不对？”

同学们异口同声地说：“对！”

“一个平常的心态会让你知荣明辱，处变不惊，一生受用。记着：不知荣辱乃不能成人！”

“谢谢老师！”教室里响起一片掌声，当我离开教室时，掌声还在响着……

（本文为赵万霞老师原创投稿）