自然拼读讲解高频单词：左自然拼读右高频词汇
自然拼读讲解高频单词：左自然拼读右高频词汇不符合自然拼读规律的的常见词，我们称之为“Sight words”！因为据说：不符合发音规律的单词至少有40%！VASE（花瓶）这个词，其中的 A 读作 /ɑː/，而不是 /æ/；还有 HAVE 这个词中的 A 读作 /æ/，而不是 /eɪ/，大家想想Love中的O符合发音规律么！Phonics 的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。孩子通过学习Phonics，熟悉基本的拼读规则后，看着字母就可以尝试读出该词的发音。另一方面，孩子可以利用这些拼读规则，根据听到单词的读音，猜出该词的拼写，也就说对于简单的英文单词能够做到“看词能读，听音会写”！那么问题来了，英语中有没有不符合发音规律的词？如果这些词很多的话那Phonics的学习岂不是没用了？这个担心太必要了！因为据说：现代英语，69%来自法语，30%来自德语，剩下那1%才是古英语！
推荐理由
★ 核心理念：Sight Words高频词的重要性和学习方法
★ 适合年龄：0-8岁的儿童英语学习
★ 最大亮点：高频词的学习方法，学习年龄和权威学习资料分享
01—自然拼读只是解决英语词汇启蒙的半边天
Phonics 的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。孩子通过学习Phonics，熟悉基本的拼读规则后，看着字母就可以尝试读出该词的发音。另一方面，孩子可以利用这些拼读规则，根据听到单词的读音，猜出该词的拼写，也就说对于简单的英文单词能够做到“看词能读，听音会写”！
那么问题来了，英语中有没有不符合发音规律的词？如果这些词很多的话那Phonics的学习岂不是没用了？这个担心太必要了！
因为据说：现代英语，69%来自法语，30%来自德语，剩下那1%才是古英语！
因为据说：不符合发音规律的单词至少有40%！VASE（花瓶）这个词，其中的 A 读作 /ɑː/，而不是 /æ/；还有 HAVE 这个词中的 A 读作 /æ/，而不是 /eɪ/，大家想想Love中的O符合发音规律么！
不符合自然拼读规律的的常见词，我们称之为“Sight words”！
"Sight Words"原意是“视觉词”，是要求孩子视觉整体记忆，一“看”到，就能立马反应出单词的意思，比如the of buy。
"High frequency words"，的原意是"高频词”，也就是在阅读中会频繁出现的词，比如look can love。因为很多“Sight Words”和"High frequency words"高度重叠，所以现在sight words 基本上指”高频词“，即最经常出现在儿童读物中的简单词汇，其中有的符合自然拼读规律，有的不符合。
为什么sight words 很重要?据维基百科，sight words 在儿童早期阅读材料中占比高达75%。
比如，“We like to read. Some books are very good. ”共9个单词，其中8个属于sight words.这就意味着，在刚开始英文阅读时，掌握了 sight words，孩子就能认识了70-80%的单词，加上结合上下文和图片理解，孩子就能读懂大概内容，也就不难实现自主英文阅读。
维基百科：Sight words often also called high frequency sight words are commonly used words that young children are encouraged to memorize as a whole by sight so that they can automatically recognize these words in print within three seconds without having to use any strategies to decode.（儿童可以在3秒内自然地识别这些单词而无需经过大脑的解码过程。用大白话讲，这些词就像我们认识的熟人一样，一眼就认出来了，无需经历拼读的过程。）
这些视觉词包含了不少抽象意义的介词和代词，例如the、of、from、on等，对于儿童来说，不如名词 cat，dog，bus等容易理解。最重要的是，相当一部分单词的拼读方式特殊，不符合Phonics发音体系。
举几个例子：
a 在apple中发音为/æ/
a 在ape中发音为/eɪ/
o 在top中发音为/ɒ/，
o 在bone中发音为 /əʊ/
这些字母在有些单词中发音是违反这些规则的，例如：
a 在ball中发音为/ɔ:/
o 在 into move lose approve中发音为 /uː/
而这些单词有不少就是高频词，孩子阅读时不容易读出来，如果要掌握这些词，就需要把它们当成一个整体来看，把词和读音连结在一起在脑海中形成固定记忆。
03—Sight Words 有哪些不像Phonics，各种学习资料百花齐放，眼花缭乱，Sight words 列表各版本大同小异，其中最广为流传的是 Fry Sight Words 和 Dolch Sight Words。国内引进的sight words 基本上是Dolch Sight Words。
一、The Dolch Sight Words 字单
由 Edward William Dolch （爱德华·威廉·多尔希）博士在上世纪30~40年代所创，他整理发表了 220个视觉词和95个常见名词，这些字涵盖了儿童读物80%的字和成人读物50%的字，被称为“Dolch Sight Words”（多尔希视觉词）。
中国的孩子应该在8岁左右，就把"多尔希视觉词"搞定，否则英语绘本根本没法读。
二、The Fry Sight Words 字单
由 Edward Fry 博士在上世纪50年代所创 (1980年有所更新)，此字单为 Dr. Edward Fry 从3-9年级学生的阅读中，选出最常见的1000个字，学会这1000个字，可以读懂一般书、报纸和网站90％的內容。
中国的孩子应该在10岁左右，10岁以内，就把"Fry Sight Words"掌握，为英语自主阅读打下好的词汇基础。
不要认为1000词不多，我们国内的初中新课标英语词汇的要求才1600词。
04—Sight Words 什么时候学，怎么学?大部分sight words是动词、副词、介词等，不像apple这样的名词，家长不好解释单词含义，孩子也很难真正理解，学习sight words需要结合一定的句子或场景。另外，sight words也不符合自然拼读规律，需要机械地整体记住。一般在国外小朋友从幼儿园开始学，一直要学到一年级，要求全部掌握220个多尔希视觉词。
因此，sight words不宜在启蒙一开始学习，要有一定的英语积累和认知能力才行。从年龄上要5岁左右，从英语水平上，最好能熟知26个英文字母，有一些英语听说基础。
学习Sight Words最好的方式是大量的重复，简单的说：多听多看、多说多拼、多读多写，借助教材、游戏、闪卡等各种方式，就能达到不错的学习效果。
05—The Complete Book of Sight Words给各位家长朋友推荐一本书，"The Complete Book of Sight Words" 书中提供了很多小游戏来辅助学习，小朋友会很喜欢。
学习" for"的练习页
学习"away"的小游戏
学习"is"的小游戏
今天我们把高频词的学习问题好好讲完了，加上之前分享的Phonics学习，就是完整的儿童英语词汇学习启蒙方法了。如果您对孩子的英语教育等问题有兴趣，欢迎留言私信，一起探讨。
