告诉孩子每天都要像太阳一样：孩子天生就不会厌倦学习

告诉孩子每天都要像太阳一样：孩子天生就不会厌倦学习由于我的成绩很差，我的建议显然是每个人都想反映的东西，但老师对此却笑了。他无奈地说：也是这个男孩。当他在五年级时，在一次班级会议上，班主任请大家提出一些有益于学校和班级进展的建议。他说：“早上7点的上午读书课还为时过早。许多学生正在睡觉，甚至看早晨读书的老师也打瞌睡。最好将其推迟半小时。”班主任带着讽刺的笑容回给他：“如果你想睡觉，就去睡觉。不要影响别人的学习。如果你没有进步，就让每个人陪伴你偷懒。这种建议只能像你这样的学生会想到。”

我们的教育具有奇观：

只要一个孩子的成绩好，那么与他的任何问题都不会成为问题。如果成绩不好，那没有问题，我必须为您制造一些问题。

客体关系的理论是，一个人在婴儿期的母婴关系为其人格奠定了基础。

然后他们仍然看不到教育摧枯拉朽的能力，而通过教育对人格的改造主要来自于它所建立的蔑视链。

也是这个男孩。当他在五年级时，在一次班级会议上，班主任请大家提出一些有益于学校和班级进展的建议。

他说：“早上7点的上午读书课还为时过早。许多学生正在睡觉，甚至看早晨读书的老师也打瞌睡。最好将其推迟半小时。”

班主任带着讽刺的笑容回给他：“如果你想睡觉，就去睡觉。不要影响别人的学习。如果你没有进步，就让每个人陪伴你偷懒。这种建议只能像你这样的学生会想到。”

他无奈地说：

由于我的成绩很差，我的建议显然是每个人都想反映的东西，但老师对此却笑了。

我母亲是对的，如果表现不好，她将遭受歧视。

我的好朋友的生日聚会邀请了全班前十名，但没有邀请我。

由于他的好成绩，他的母亲认为他和我关系很好，他没有进取心，我担心他会被我毁掉。成绩差是传染病吗？

由于成绩差，您甚至有资格参加最好的朋友的生日聚会吗？ ”

这种现象非常普遍，以致贫困学生不仅会被老师和同学鄙视，甚至他们的父母也会鄙视他。

成绩较差的孩子通常会在人格方面受到歧视。

结果，不仅由于沉重的学业压力，而且由于缺乏自信和自尊心，许多学生遭受了巨大的破坏。

就像这个男孩一样，他内化了这种对外界的厌恶：我的父母不喜欢我，老师也不喜欢同学，我也不喜欢自己。

由于学习，整个世界都与他决裂了。

他的社会支持系统已完全中断，或者他的关系已中断。

所有的孩子天生就不会厌倦学习，而是厌倦了世界。

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