简短的课文句子：这些刻在骨子里
简短的课文句子：这些刻在骨子里这篇岳阳楼记可是多少人都难以忘记的课文，而且相对其他课文这篇还算比较简单一些，所以背诵难度不算大，很多同学到现在都应该记忆很深吧。古诗就不用说了，篇幅比较短，基本所有同学都能背下来不少全文，而文言文中，“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……”听到这个是不是马上就能唤醒记忆。而且这些课文都是背了忘，忘了又背的，基本从小学到高中，所有的同学都要经历这个过程，于是一些课文就成了刻在学生DNA里的东西了，随时能想起来。毕竟很多课文都是我们从小背到大的，就算毕了业以后，这些也都早就已经形成记忆点了，很有可能一辈子都忘不掉。有的甚至提一句就能想起全文来，这些课文也被网友们称为“刻在DNA里的文章”。一起来看看你还记得多少吧！
学生上语文课最怕的是什么？是“背诵全文”四个大字，这是多少学生的噩梦，只要学了一篇新课文，学生都怕在最下方出现这几个字。
但语文考试中，背诵默写的分值占比还不小，而且背诵不光是为了让学生拿高分，还是为了让我们对古人的文化更能加深记忆。
毕竟作为有着上千年历史的国家，学生也应该多了解从古至今的文化，对文人的诗词也应该更加深印象，所以老师也会格外关注学生的背诵情况。
基本上一些古诗或文言文都是需要背诵的，老师前一天留的作业，第二天上课也会马上提问让同学站起来背诵，而学生们却是一点反抗的机会都没有。
而且这些课文都是背了忘，忘了又背的，基本从小学到高中，所有的同学都要经历这个过程，于是一些课文就成了刻在学生DNA里的东西了，随时能想起来。
刻在学生“骨子里”的课文，提一句就能马上接上，随时唤醒记忆毕竟很多课文都是我们从小背到大的，就算毕了业以后，这些也都早就已经形成记忆点了，很有可能一辈子都忘不掉。
有的甚至提一句就能想起全文来，这些课文也被网友们称为“刻在DNA里的文章”。一起来看看你还记得多少吧！
古诗就不用说了，篇幅比较短，基本所有同学都能背下来不少全文，而文言文中，“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……”听到这个是不是马上就能唤醒记忆。
这篇岳阳楼记可是多少人都难以忘记的课文，而且相对其他课文这篇还算比较简单一些，所以背诵难度不算大，很多同学到现在都应该记忆很深吧。
还有《桃花源记》的“晋太元中，武陵人捕鱼为业……”这篇课文应该也算是经典中的经典了，很多同学上学的时候就深深向往这种地方，背得也很是起劲。
白居易的《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟……这也是很多高中生的噩梦，不仅课文篇幅很长，而且背诵难度不小，但如今再提起来也能想起不少。
最让学生感到头疼的应该是李白的《蜀道难》和屈原的《离骚》这两篇课文，理解难度不小，学生时代很多同学根本理解不到文人墨客想表达出来的那种情感。
而且一提到让学生背诵，大家就纷纷“恨”起了古人，但现在再看到这些课文的时候，却能感受到出他们的思想情感了，也能更加透彻的理解这些课文内容。
学生时代背诵的噩梦，现在回想起对我们的帮助还很大多少学生在背课文的时候，是一边背一边心里默默埋怨的，不过埋怨归埋怨慢慢地我们却发现了背诵这些古诗，课文带给我们的好处了。
背诵可以加深学生对课文的理解，这不仅能让我们更深入地了解到古代文化，同时也能让大家把这些都作为一种素材记忆到脑海中。
学生将来在写作文时就可以引经据典的作文参考，也能提高自身的文采和涵养，让老师能够更倾慕于我们。
同时背诵也能增强学生的大脑发育，锻炼我们的记忆力，脑子是需要多用的，只有多用才能更加灵活，背诵就是一个锻炼脑子的过程。
记忆力越强的同学，在学习上也能更精进，学习效果越好，所以这对我们来说也是非常有帮助的，同学们不要再嫌弃背课文难了。
正是因为背诵难所以同学们才不愿意背，很多同学明明已经认真背了好久，但经常没过多久就忘了，甚至有的前天晚上刚背下来，第二天就已经全不记得了。
这些主要都跟背诵方法有关，只有正确掌握方法才能背得又快又准，学生再想忘记都很难。
我们常说好记性不如烂笔头，这就提醒同学们要多写，而且这个方法真的比死记硬背要有用很多，多写几遍非常有助于加深印象，从而记得更牢。
学生刚开始可以先熟读课文，之后如果觉得记忆有困难的话，不妨就多抄几遍，这样记忆就会更深，没等开始背呢就先记住不少了。
其次课文最重要的是理解，只有充分理解了文章的原意，才能知道他们所表达的东西，这样背诵起来就更有头绪了。
所以老师讲课一般也先从翻译讲起，目的是为了帮助同学们梳理大概的同时也能增强记忆，同学们上课也要认真听讲才行。
这两点掌握了以后，背诵这方面问题基本就不大了，之后同学也要勤加巩固，多反复记忆也对背诵更有好处。
今日讨论：
你们都对哪些课文记忆更加深刻呢？欢迎来讨论分享吧。
