幼儿园美丽的秋天主题，中班主题活动美丽的秋天
幼儿园美丽的秋天主题，中班主题活动美丽的秋天活动目标：活动指导：2．愿意与他人交谈，喜欢谈论自己看到的现象。活动场景：户外活动前后或午饭散步时间活动准备：植物拼图
主题来源秋天是收获的季节，花草树木也悄悄地发生着变化，孩子们会问 “为什么小草会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等各种各样的问题。秋天有很多美丽值得孩子们去欣赏，秋天有很多变化需要孩子们去感知，由此，美丽的秋天主题活动应运而生。
通过主题的实施，使幼儿感知秋天的季节特征 观察各种动植物的变化，并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天、对大自然的感受。通过树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。
活动目标
1．感知秋季特征，发现植物的变化。
2．愿意与他人交谈，喜欢谈论自己看到的现象。
活动场景：户外活动前后或午饭散步时间
活动准备：植物拼图
活动指导：
区域活动活动一：多彩的秋天（美工区）活动目标：
能使用丰富的自然物，自由选择多种颜色进行玩色游戏。
活动材料：蔬菜根、水果切面、树叶、水果印章、多毛弹簧球、各色颜料、毛笔、秋天的图形画。
活动指导：
1．引导幼儿有目的选择选择拓印工具，注意及方法。
2．将颜料均匀地刷在树叶上，将树叶印在纸上，不要挪动，用手按压，轻轻揭开树叶。3．鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色表现秋天的色彩。
活动建议：
1．尝试用树叶的正反面进行拓印，比较拓印效果的不同。
2．注意观察不同树叶拓印出的纹理不同。
3．尝试运用多种工具进行拓印、如：蔬菜、玩具、用具。
4．鼓励幼儿运用多种玩色方法将画面装饰漂亮。
活动二：秋天的舞蹈（表演区)活动目标：
1．幼儿随乐曲的节奏尝试按自己的想象自由进行模仿动作和简单的舞蹈动作。
2．幼儿能掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲伴奏。
活动材料：
音乐《水果拳》《爷爷教我打月饼》《摘果子舞》、各种打击乐器。
活动指导：
1．引导幼儿选择乐曲，按照乐曲的节奏进行简单的律动。
2．鼓励幼儿运用打击乐器为歌曲进行简单的固定拍伴奏。
3．鼓励幼儿大胆的进行肢体动作的创编，大胆的进行表现。
活动建议：
1．尝试选择多种风格不同的音乐，丰富幼儿的乐曲感知。
2．注意观察幼儿使用乐器的方法，教师可以及时提示幼儿使用正确的方法进行打击乐伴奏。
3．运用多种自制材料，装饰自己。
活动三：秋天的花（自然角）活动目标：
1．能观察周围常见事物，能对秋天的植物进行比较观察、连续的观察，能发现事物或现象的差异和变化。
2．鼓励幼儿能运用多种方式表现、交流和分享探索与发现的过程与方法。
活动材料：
不同种类的菊花实物、不同的菊花照片、放大镜、尺子、水壶、记录表、菊花茶(雪菊、白菊、贡菊等，进行科学对比试验)。
活动建议：
可在过渡环境开展，让幼儿在一日活动中都可以观察班中的植物。
活动目标
1．欣赏诗歌，感受秋天落叶的美景。
2．大胆地运用语言和肢体动作表现。
活动准备
落叶飘落飞舞的多媒体课件、歌曲《会跳舞的小树叶》、幼儿自制各种树叶头饰、胸饰等。
活动过程
一、欣赏课件《树叶飘舞》，引发幼儿对活动的兴趣
播放多媒体课件把幼儿带入秋天优美的意境中，共同回忆树叶飘落时的情景。
师：树叶飘落时像什么？
二、欣赏诗歌
教师配乐诗歌朗诵《会跳舞的小树叶》：
小小的落叶，轻又轻；风一吹呀，摇摆不停；像飞舞的小蜻蜓；像美丽的小花伞……飘在美丽的秋天里。
师：听了诗歌有什么感觉？
三、教师播放录音，幼儿随录音和老师一起朗诵诗歌
四、快乐舞动：幼儿自主表现
幼儿把自己想象成不同的树叶宝宝，尝试用肢体动作表现落叶飞舞的情景。幼儿可以单独或自由结伴表演一边听音乐朗诵诗歌一边用动作表现。
活动建议
1．带幼儿到户外观察秋天的落叶。
2．可将录音放到表演区，游戏时幼儿可随儿歌内容进行表演。
活动资源
诗歌《会跳舞的小树叶》
小小的落叶，轻又轻；风一吹呀，摇摆不停；
像飞舞的小蜻蜓；像美丽的小花伞……飘在美丽的秋天里。
活动二：果实分分看(科学领域)活动目标
1．认识常见的水果和干果，了解其主要特征。
2．通过观察、比较发现水果，干果的不同并分类。
活动准备
果实图片(人手一份)、篮子、实物果实、水果和干果各6个。
活动过程
一、出示篮子，激发幼儿参与活动的兴趣
师：大家好！今天我给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道是什么吗？让我们一起来倒数5个数吧！5．4．3．2．1哇！有好多好吃的果实呢！谁来说说都有什么？
二、给果实分分类
1．调动生活经验，了解主要特征。
师：在生活中你们吃过这些果实吗？谁来说一说苹果吃起来有什么感受？摸起来又是什么感觉呢？请你来摸一摸。
教师出示核桃，师：谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢？他的壳怎么样？吃起来像苹果一样有很多果汁吗？
师：小朋友谁来说一说，果篮中的果实，哪些像苹果一样吃起来味道甜美，有很多的果汁呢！
师：哪些像核桃一样外壳坚硬，吃起来干燥少汁呢？
总结：像这些皮很薄、吃起来有很多果汁的，它们是水果。像核桃、花生、开心果，它们的外壳坚硬，吃起来干燥少汁，这些都是干果，我们一般吃它的种子。
2．请幼儿根据工具将水果与干果进行分类。
师：这是一件小工具，她能把这里面水果或者干果打开。请你来试一试。哪个是她的好朋友。
幼儿尝试用工具打开干果。
幼儿操作，教师巡回指导。
师：谁来说一说，谁能被打开？干果可使用工具打开，使用的工具有哪几种？都是什么？
活动延伸
可进行干果和水果的故事表演活动。
活动建议
1．注意将活动用到的水果和干果洗净再发给幼儿。
2．引导幼儿认识干、红枣，知道这也是干果，是经过晾晒加工成的。
活动三：叶子大家庭(科学领域)活动目标
1．尝试不受大小、疏密、排列形式的影响，正确比较二、三组树叶的多少。
2．体验8以内数数闯关游戏的快乐。
活动准备
各种落叶：梧桐树叶、枫叶、银杏树叶若干；课件《闯关游戏》、小篮子、叶子宝盒、操作卡若干。
活动过程
一、观察树叶
1．出示树叶。
师：这些树叶一样吗？哪里不一样？
(鼓励幼儿从颜色、大小、形状等方面进行讲述)
师：秋天到了，树叶宝宝都从大树妈妈身上掉落下来，它们的颜色、大小、形状都不一样，可漂亮了！
二、播放课件，初步尝试比较两、三组树叶的多少
1．播放课件，鼓励幼儿讨论闯关游戏的规则。
2．师幼共同闯关。
第一关：出示排列一样长的两组树叶。
师：你们看到哪两种树叶？它们一样多吗？
师：只有用数一数的方法，才能正确的比较出这两种树叶哪种多、哪种少。
第二关：出示排列不一样的三组树叶。
师：现在看到哪些树叶？它们一样多吗？你是怎么知道的？
第二关：出示排列不一样的三组树叶。
师：这两组树叶哪种多，哪种少？你是怎么数的？
师：原来数数还有方法的，可以先找一有标记的地方来数，不能多数也不能漏数。
第四关：出示两组8字形排列的树叶。
师：数一数这两组树叶那个多，那个少？你是怎么数出来的？
第五关：出示排列不一样长的相同数量大小不一样的两组树叶。
师：这两组树叶哪个多？那个少？
师：原来一样多的树叶来排队，大的树叶排的队长小的排的短。
第六关：出示排列不一样长的相同数量的疏密不一样的两组树叶。
师：这两组树叶哪组多？
师：一样多的树叶排队，排的松一点、远一点就排的长。
第七关：出示两组相同数量，排列方法不一样的树叶。
师：哪一组树叶多？
师：原来一样多的树叶，还可以排成不同的形状，但是不管怎么排我们都有方法知道他们的多少，那就是用数一数的方法。我们小朋友真棒，都能用数一数的方法来正确比较出两种树叶的多少了。
三、师幼共同舞蹈，体验闯关成功的快乐
1．现在我们终于可以去叶子王国了，你们高兴吗？
2．教师开小火车带领幼儿进入叶子王国。
3．播放音乐，师幼共同跳舞庆祝。
本文图片来源网络，文字由幼师宝典编辑
