欧洲为什么没有出现大一统的国家？为什么欧洲没有形成大一统的国家

欧洲为什么没有出现大一统的国家？为什么欧洲没有形成大一统的国家拉丁语是个综合语，复杂的屈折变化体系构成了拉丁语语法的主要部分。这些变化通常使用在词尾添加后缀构成（外部屈折）或者变化词干的辅音或元音（内部屈折）。罗马帝国的奥古斯都皇帝时期使用的文言文称为“古典拉丁语”（latina classica），而2-6世纪民众所使用的白话文则称为“通俗拉丁语”（sermo vulgaris。而通俗拉丁文在中世纪又衍生出一些“罗曼语族”，包括中部罗曼语：法语、意大利语、萨丁语、加泰罗尼亚语；西部罗曼语：西班牙语、葡萄牙语；与东部罗曼语：罗马尼亚语。十六世纪后西班牙与葡萄牙势力扩张到整个中南美洲，因此中南美洲又称“拉丁美洲”。公元前146年，古希腊开始没落。随之而来的是意大利罗马快速发展。罗马人在同希腊的交流中（其实更多的是战争），引进希腊字母，略微改变变为拉丁字母。说起腓尼基字母的发明，还有一个有趣的传说。相传，有一个叫卡德穆斯的腓尼基木匠，是远近皆知的聪明人。

我们先抛开阶级变化和社会发展，仅仅从文字的起源与繁衍来看看为什么华夏民族可以从东周列国到一统的秦朝后，虽然分分合合，但终究是大一统沿袭至今。而反观西欧，从罗马帝国之后，欧洲一直都没有形成同中国这样大一统的独立国家。

公元前27年，也就我们的西汉末年，中国正处于西汉王朝第九位皇帝汉成帝刘骜的统治下，当时中国称罗马帝国为大秦。

罗马曾经有数百年的共和制历史（前509年—前27年），也就是我们所称的奴隶制时代。但自从斯巴达克斯起义以后，罗马进入了军人执掌政权的时代。从此罗马进入封建帝国时代。直到公元395年；狄奥多西一世将帝国分给两个儿子，从此罗马帝国一分为二，其中意大利以及以西的地方成为西罗马帝国，巴尔干半岛以及地中海西亚部分成为东罗马帝国（拜占庭帝国），实行永久分治。 公元476年，西罗马帝国在内忧外患下灭亡，西罗马帝国灭亡后，欧洲进入了近一千年的中世纪（公元476年—公元1453年）；公元1453年，奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率军攻破君士坦丁堡，东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。

在西罗马帝国灭亡后，欧洲中世纪到现如今到没有形成一个统一的国家，包括中间存在的拿破仑帝国和德意志帝国。而且各个国家大大小小，你来我往，贵族之间通婚不止，但是就是建立不起一个统一的国家。

说起腓尼基字母的发明，还有一个有趣的传说。

相传，有一个叫卡德穆斯的腓尼基木匠，是远近皆知的聪明人。有一次，他在别人家里干活，需要一件工具，恰好忘记带来了。他随手拿起一片木头，用刀在上划了点什么，然后让一个奴隶送给在家中的妻子。卡德穆斯妻子看了木片，什么都没说，就递给了奴隶一件工具。奴隶惊呆了，认为他的主人是在用一种神秘的方式，通过木片上表示出他需要的东西。据说，卡德穆斯在木片上划的就是腓尼基第一次出现的字母文字。许多人都知道了这件事情，来向卡德穆斯求教，卡德穆斯就将他发明的字母文字教给了其它人。这样腓尼基字母就逐渐传播开来。

随着腓尼基人在地中海沿岸的商业网络，他们这种简化的字母文字便于记忆与理解。公元前800年，希腊城邦开始强盛，并在对西亚的战争往来中夺取了腓尼基人的海上殖民和市场。同时也充分吸收了腓尼基人的文化，即他们的字母。 古希腊的亚历山大大帝统一了整个巴尔干半岛后，将古希腊文化随同古希腊文一并进行了推广。璀璨的古希腊文明向着罗马和地中海沿岸传播。

公元前146年，古希腊开始没落。随之而来的是意大利罗马快速发展。罗马人在同希腊的交流中（其实更多的是战争），引进希腊字母，略微改变变为拉丁字母。

拉丁语是个综合语，复杂的屈折变化体系构成了拉丁语语法的主要部分。这些变化通常使用在词尾添加后缀构成（外部屈折）或者变化词干的辅音或元音（内部屈折）。罗马帝国的奥古斯都皇帝时期使用的文言文称为“古典拉丁语”（latina classica），而2-6世纪民众所使用的白话文则称为“通俗拉丁语”（sermo vulgaris。而通俗拉丁文在中世纪又衍生出一些“罗曼语族”，包括中部罗曼语：法语、意大利语、萨丁语、加泰罗尼亚语；西部罗曼语：西班牙语、葡萄牙语；与东部罗曼语：罗马尼亚语。十六世纪后西班牙与葡萄牙势力扩张到整个中南美洲，因此中南美洲又称“拉丁美洲”。

罗马对外，特别是对西欧进行征战的过程中，各西欧国家将拉丁字母便于拼读的特点结合本地发音进行略微改变，便成为本地的语言。 西欧各国在罗马人之前是一片荒蛮之地，可谓人人目不识丁。在通用拉丁语进行略微改变的情况下，字母拼读可以顺利的完成。

所以现在看到，西欧各国的语言有一大特点就是，发音都会有比较多的相似之处。

二、多样化的是字母兼容

腓尼基字母传播过来的时候，同希腊文，希腊文同拉丁文还是有着比较明显的差异。但是随着古罗马对西欧各种的征服，拉丁文在不同民族之间的调整成为共同的基础。多样化的语言是基于拉丁文字母的兼容，而不是文化的兼容。

荷兰语的发音

字母	A	B	C	D	E	F	G	H	I
发音	ah	bay	say	day	ay	eff	HGay	hah	ee
字母	J	K	L	M	N	O	P	Q	R
发音	yay	kah	ell	emm	enn	oh	pay	kEE	air
字母	S	T	U	V	W	X	IJ	X	Z
发音	ess	tay	EE	fay	vay	iks		ee-HGrek	zett

德语的发音表

意大利语的发音表

ENGLISH

三、无法建立共同的文化认识

不同于汉字是建立在象形的基础上，通过汉字的构建可以指导文字背后所代表的自然现象、事物联系。以象形文字的变化，可以指导社会发展、万事万物交替的演变。认识汉字就相当于建立了一种深厚的文化认知共通性。

而腓尼基文字母为基础的各语系，本身就是在其他文化积累的符号技术上做的简化，并将该种符号以字母形式表示。就会脱离最初字符所代表的自然现象、事务联系等基础，从而失去了共同的文化认识。

在字母的传播中，每一次传播都夹带着本地的语言特性进行 了略微变动，而这种变动一方面是拼写上、一方面是发音上。周而复始的扩散，语言更多的是一种发音和拼写的纯粹符号。基于底层的自我文化和引入的文化都无法形成一个融合的过程。

哪怕是罗马征服了欧洲大陆，但是他的文化进入不了各个种族。因为文字很容易被剽窃与改用，从而形成当地的强文化。罗马人也不会认同当地的文化，最终各个地方无法建立共同的文化认识，无法形成大一统的思想。

反观古汉字，2000多年来的汉字学习是以意与形来教学。汉字的学习过程就是一个文化认识输送的过程。我们学习汉字以拼音的形式进行认读还是最近几十年的故事。所有当代就有学者提出反对意见，反对继续用拼音的形式教汉字，而建议用说文解字的形式去理解汉字。从而真正的去了解我们中华民族的历史构成。