九个方法增强记忆力，学会正确的学习方法
九个方法增强记忆力，学会正确的学习方法利用每一次的小成就，引导孩子回忆她是如何完成每一步的，能说的清楚，记到脑子中，反复运用。正如老师强调的，做事不要有想法，要有算法。背诵完了要马上默写，记忆是残酷的，默写是为了让我们学到的东西能刻进我们的脑中，记忆深刻，同时还要高频回顾，只要有时间就背诵。可以组成学习小组，大家一起讨论，学习，小组同伴之间的鼓励能让她们为梦想助力。由一个孩子到一部分孩子，再到整个学校的孩子，就像巴菲特滚雪球，越滚越大，最后成就了他的人生。要使孩子们相信，唯有用亲身体验用事实说话。由于阅读面窄，大宝的语文成绩不是很理想，接触到古诗背诵，理解、解析，还有作文，常常感到痛苦，上学期全班语文成绩滑铁卢。如何能更好的帮助到她，帮助更多的孩子不再痛苦的学语文，我想到了之前教我们阅读的老师教给我们的阅读方法，古典文化构成了我们的主流文化，而语文不就是先贤的就给我们的宝贵财富吗，只有把语文学扎实了，孩子将来才能更快的融入到主
学习与成长是我们永远绕不开的话题。我们都希望孩子的将来不再重复我们走过的坑，所以我们拼命去学习努力去争取，除了我们自身的需要外，更多的是想告诉孩子，人生本身就是一场残酷的跟时间赛跑的事，你若不主动去争取，它日势必会让你吃尽苦头。就如这一次的春节，谁也没料到这会是一场特殊的日子，导致人人都不能出门，孩子只能在家上网课。低年级的孩子如果基础不扎实，再加上自制力也差的话，学习对孩子来说就变成了一件痛苦的事。
“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”多年前的孟子很早就意识到学习的重要性，提出了“学不可以已”，也就是学习不可以停止。可是孩子在面对一门新的知识学习时，由于没有掌握方法，往往学着学着就产生了厌学的情绪，导致家庭矛盾丛生，对孩子的身心都产生了无法估量的影响，更有甚者沦为社会问题。所以我希望能用自己学到的读书方法帮助到孩子，让他们能“快乐的玩，快乐的学，玩转人生”。
要使孩子们相信，唯有用亲身体验用事实说话。由于阅读面窄，大宝的语文成绩不是很理想，接触到古诗背诵，理解、解析，还有作文，常常感到痛苦，上学期全班语文成绩滑铁卢。如何能更好的帮助到她，帮助更多的孩子不再痛苦的学语文，我想到了之前教我们阅读的老师教给我们的阅读方法，古典文化构成了我们的主流文化，而语文不就是先贤的就给我们的宝贵财富吗，只有把语文学扎实了，孩子将来才能更快的融入到主流中。
先把要求孩子背诵的古诗整理出来，一首古诗对应一个主题，比如写景的，叙事的，抒情的，结合作者的人生经历，创作背景，用通熟易懂的语言和孩子一起探讨作者想呈现给读者什么，我们能从中体会到什么。去抠每一个字，每一个句子在文章中意思，起到的作用，带着问题去诗中寻找关键词，展开联想背诵记忆。
利用每一次的小成就，引导孩子回忆她是如何完成每一步的，能说的清楚，记到脑子中，反复运用。正如老师强调的，做事不要有想法，要有算法。背诵完了要马上默写，记忆是残酷的，默写是为了让我们学到的东西能刻进我们的脑中，记忆深刻，同时还要高频回顾，只要有时间就背诵。可以组成学习小组，大家一起讨论，学习，小组同伴之间的鼓励能让她们为梦想助力。由一个孩子到一部分孩子，再到整个学校的孩子，就像巴菲特滚雪球，越滚越大，最后成就了他的人生。
作文方面，可以利用小卡片的形式，遇到孩子觉得优美的句子，想记忆的句子都可以鼓励他们做成卡片，记录她看到想摘录的句子以及摘录时的想法，写出由此引发的行动计划，分组讨论实施。为日后写作文积累素材。
积累每一次的小进步
为了增强他们的自信心，在组群每日进行打卡，语音或视频输出，让他们看到自己进步的同时也让家长能看到效果，支持孩子的学习。改善家庭成员的关系，造就和谐社会。
学会了正确的学习方法，还要坚持每天高频率的重复练习，抵抗残酷的遗忘，及时输出检验自己的所学，学习最怕吃不了苦，耐不住寂寞，俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人”。
