什么是学习内容的理解（谈谈对学习二字的理解）

什么是学习内容的理解（谈谈对学习二字的理解）欢迎点评，感谢关注。“學習”二字中，“學”是想法和态度，方向和目标，是决定学不学和学什么。比如，我要学语文。想法和态度明确了，是要学。方向和目标明白了，是语文。但是学到什么程度就不一定了，可能是做做样子，浪费了时间，什么也没学会。正如有些同学虽然上了大学，可是上课睡大觉，逃课，逛街，泡吧，实际上没有真正学到多少知识。而“習”就是解决这个问题的。“習”是实现“學”的目标的路径和手段，是照着学的东西做，坚持不懈的照着做，是要做到。“学而时习之，不亦说乎？”学了不做等于没学。可见，“学习”二字是知行合一的典范。既要学又要习，既要知又要行。学习了书本知识，只是做到了学和知，必须要及时的经常的到社会实践当中去习和行，接受实践的检验。否则，这些书本知识，就如同空中楼阁，海市蜃楼，雾里看花，水中望月，最多只是个半成品。如喜欢，请您先阅读，再判断是否值得点赞，转发，分享，收藏。

很多人每天都在说学习学习。毛主席也教导我们“好好学习，天天向上。”那么学习究竟是什么意思呢？在这里与朋友们交流一下我对学习二字的理解。

请看繁体字的学习二字，是这样的: 學習。

學，上中下结构。下面的“子”，可以代表任何一个人，或者一群人。意思是所有的人都需要学。中间“宀”表示学习的环境和氛围，“子”在其下面，表示要自己学，用心学，精神不能溜号，学时不能三心二意，想其他的事情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”上面的部分，表示要学习的内容很多，纷繁复杂，上有天，下有地，中间有人情世故，所有的东西都是需要学的，这是每一个人的使命和任务。

習，上下结构。上部“羽”，表示飞翔的鸟儿的两只翅膀，譬如白色的洁白的和平鸽的两只翅膀。下部“白”，表示要始终保持白色。就是说要坚持不懈的保持飞行状态，才能保持白色。如果不飞行了，把两只翅膀收起来，没有了白，这个鸽子就会掉落到地上。这个字就是表示要坚持不懈，不能停止。

“學習”二字中，“學”是想法和态度，方向和目标，是决定学不学和学什么。比如，我要学语文。想法和态度明确了，是要学。方向和目标明白了，是语文。但是学到什么程度就不一定了，可能是做做样子，浪费了时间，什么也没学会。正如有些同学虽然上了大学，可是上课睡大觉，逃课，逛街，泡吧，实际上没有真正学到多少知识。而“習”就是解决这个问题的。“習”是实现“學”的目标的路径和手段，是照着学的东西做，坚持不懈的照着做，是要做到。“学而时习之，不亦说乎？”学了不做等于没学。

可见，“学习”二字是知行合一的典范。既要学又要习，既要知又要行。学习了书本知识，只是做到了学和知，必须要及时的经常的到社会实践当中去习和行，接受实践的检验。否则，这些书本知识，就如同空中楼阁，海市蜃楼，雾里看花，水中望月，最多只是个半成品。

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