成语运用完全正确的句子（成语要结合它的来源和出处理解）

成语运用完全正确的句子（成语要结合它的来源和出处理解）3．要弄清成语的感情色彩，不能乱用。如“口若悬河”和“夸夸其谈”都有很能说的意思，但它们的感情色彩不同：“口若悬河”形容能言善辩，是褒义词；“夸夸其谈”指没有根据地乱说，带有贬义。2．正确理解成语的意思，从而恰当地使用。有些成语不能从字面上直接理解，如“守株待兔”，表面的意思是守着树桩等兔子，实际上是用来比喻死守狭隘的经验或妄想不经过主观努力而侥幸获得成功。运用的注意事项运用成语时要注意如下事项：1．正确书写，不能任意换字、加字或减字，如“滥竽充数”不能写成“烂等充数”。

成语的理解和运用

成语是人们日常生活中经过长期使用、锤炼而形成的，具有特定含义的一种固定短语。汉语中的成语绝大多数是四个字，只有小部分不是四个字。

理解成语时，有些成语的意思可以从字面上看出来，有些成语必须要结合它的来源和出处才能理解。

成语主要来源于古代寓言（如“守株待兔”）、历史故事（如“破釜沉舟”）、诗文语句（如“老骤伏枥”）、口头俗语（如“三教九流”）等，理解时可以从这些方面入手。

运用的注意事项

运用成语时要注意如下事项：

1．正确书写，不能任意换字、加字或减字，如“滥竽充数”不能写成“烂等充数”。

2．正确理解成语的意思，从而恰当地使用。有些成语不能从字面上直接理解，如“守株待兔”，表面的意思是守着树桩等兔子，实际上是用来比喻死守狭隘的经验或妄想不经过主观努力而侥幸获得成功。

3．要弄清成语的感情色彩，不能乱用。如“口若悬河”和“夸夸其谈”都有很能说的意思，但它们的感情色彩不同：“口若悬河”形容能言善辩，是褒义词；“夸夸其谈”指没有根据地乱说，带有贬义。

典型例题

典型例题1

（成都市金牛区）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。

A．目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

B．所有的工程人员日夜加班，处心积虑做好工程建设，争取早日建成。

C．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

D．展览会的展位供不应求，得到展位的各个企业都使出浑身解数展示自己。

方法点拨

本题旨在考查学生对成语的理解运用能力。解题时，要从成语的意义、感情色彩、搭配对象，与句子中的有些词语是否存在语义重复等方面进行审视。A项中，“叹为观止”是指赞美看到的事物好到极点，放在这里不合适，应改为“望而却步”。B项中，“处心积虑”含有贬义，是“千方百计地盘算”的意思，应改为“呕心沥血”。C项中，“忍俊不禁”的意思是“忍不住笑”，与后面的“笑了起来”语义重复，应改为“情不自禁”。D项中，“供不应求”指供应的东西不能满足需求，与语境所表达的意思一致。

【答案】D

典型例题2

（广州市卷）在横线上填入带“龙”字的成语。

父母希望孩子有所作为被称作“ ”。在日常生活中，像“ ”“ ”等带“龙”字的成语，都表示赞颂或祝福。

方法点拨

这道题是对成语的积累和应用的考查。积累成语重在坚持，多读书，多摘录，多向别人学习，日积月累，才能掌握丰富的成语。与“龙”字有关的成语有很多，如：龙腾虎跃、车水马龙、龙凤呈祥、龙飞凤舞......在积累的同时，也要弄清成语的基本含义。父母希望孩子有所作为，一般被称为“望子成龙”，而“生龙活虎”“龙凤呈祥”“龙腾虎跃”等一般都可以表示赞颂或祝福。

【答案】望子成龙 生龙活虎 龙凤呈祥

典型例题3

（北京市）读下面的一段话，选择恰当的成语填空。（填序号）

①谢天谢地 ②惊天动地 ③昏天黑地 ④花天酒地

有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到达闹市区，县太爷想炫耀自己，便对送行的人说：我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们送给我德政匾，实在是厚爱。愿闻‘四大天地’之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀（ ），太爷在任呀（ ），太爷办事呀（ ），如今卸任呀一一”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。

方法点拨

本题旨在考查学生对成语的理解以及结合具体的语言环境准确运用成语的能力。本题中人们使用这些成语是要表达出对贪官污吏的嘲讽和痛恨，做题时一定要仔细体会并结合对成语的理解准确答题。

“谢天谢地”是表示感激或庆幸；“惊天动地”是形容声势浩大；“昏天黑地”形容社会黑暗或秩序混乱；“花天酒地”是形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活。

【答案】②④③①

名校真题

1．（荒湖市）用“O”画出下面成语中的错别字，并改正。

无所胃惧（ ）

一明惊人（ ）

相形见拙（ ）

契而不舍（ ）

甘败下风（ ）

自抱自弃（ ）

2．（南昌市）把成语补充完整，并写出所填字的意思。

刻舟（ ）剑

（ ）耳盗铃

面面相（ ）

（ ）烛夜游

无微不（ ）

各抒己（ ）

3．（厦门市）读故事，写成语。

春秋时，齐侯出兵攻打楚国，楚王派使者问齐侯：“你住在北方，我住在南方，两地距离很远，好比马与牛走失了，绝不会跑到对方的境内。”

这一故事引出的六字成语是（ ）。

4．（成都市）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）。

A．战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。

B．建设中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。

C．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简

爱》，真是妙手偶得。

D．金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。

5．（温州市）下面句子中加点的成语运用不当的一项是（ ）。

A．一个只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。

B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

C．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着所有工作都可以事半功倍。

D．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。

6．（上海市）根据句子的意思依次选择合适的成语填入句中。正确的一项是（ ）。

爸爸（ ）地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正（ ）地读着一本小说，我绘声绘色地给他讲了作者是如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得（ ）。爸爸赞赏地对我说：“是呀，读书一定要伴随着思考，切不可（ ）。”

A．兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣

B．津津有味 兴致勃勃 囫囵吞枣 栩栩如生

C．兴致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫囵吞枣

参考答案

1．【解析）“无所胃惧”中的“胃”同“畏”的音。“一明惊人”中的“明”同“鸣”的音。“相形见拙”中的“拙”同“绌”是形近字。“契而不舍”中的“契”同“锲”是形近字。“甘败下风”中的“败”同“拜”的音。“自抱自弃”中的“抱”同“暴”的音。

【答案】胃 畏 明 鸣 拙 绌 契 锲 败 拜 抱 暴

2．【解析】“刻舟求剑”比喻办事刻板，不知变通。“求”在这里的意思是“寻找、寻求”。“掩耳盗铃”是指捂住自己的耳朵偷铃铛，比喻自己骗自己。“掩”是“捂住”的意思。“面面相觑”指你看我，我看你，都不知如何是好。“觑”是“看”的意思。“秉烛夜游”出自《古诗十九首》：“昼短苦夜长，何不秉烛游？“秉”是“持、端着”的意思。“无微不至”形容关心、照顾得非常细致周到。“至”是“到”的意思。“各抒己见”指各人充分发表自己的见解。“见”是“见解”的意思。

【答案】求 寻找、寻求 掩 捂住 觑 看 秉 持、端着 至 到 见 见解

3．【解析】此题的典故出自春秋鲁国左丘明的《左传・僖公四年》：“君处北海，寡人处南海，是风马牛不相及也。”

【答案】风马牛不相及

4．B

A项“虎视眈眈”形容贪婪而凶狠地注视，带有贬义，常用来形容敌人。C项“妙手偶得”指技术高超的人，偶然间即可得到；也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作，所以不符合语境。D项“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折，不能用来形容小说情节。

5．D

“鼎力相助”一般用于请托或表示感谢时，是敬辞。句中是自己说的话，显然不适用。

6．C

“兴致勃勃”形容兴趣浓厚，情绪很高。爸爸向“我”推荐书，所以选“兴致勃勃”。“津津有味”形容趣味很浓或很有滋味。书趣味浓才能吸引“我”。“栩栩如生”形容非常逼真，像活的一样。小说人物的刻画应该选“栩栩如生”。“囫囵吞枣”是指把整个枣子吞咽下去，多用来比喻在学习上食而不化，不加分析思考地笼统接受。前面有个否定词“不可”，所以爸爸说的话的意思是：读书不能不思考分析。

成语的积累不是一朝一夕之功，主要有以下几个途径：

①在阅读中积累；

②在活动中积累，比如在参加演讲、访问、汇报、辩论等口语交际活动中，注意学习别人语言表达的长处，将一些美词记下来，并在自己的语言中加以运用；

③在生活中积累。