人教版插画现状（人教版插画事件我们应该汲取什么）

人教版插画现状（人教版插画事件我们应该汲取什么）一起玩老鹰捉小鸡，出现男同学摸胸、扯裙子的画面。教材中还有太多秃头、纹身、性骚扰、暴露生殖器等不良暗示。摸胸、扯裙子的画面人教版小学数学教材的插画人物，都长着一张“青蛙脸”。头很大，脖子特别短，眉毛和眼睛距离超级宽，从眉毛到眼睛几乎占了整个人物的半张脸。中国孩子都是眼睛斜视，嘴角奇怪，伸着舌头，五官极其不协调。

露底裤

纹身

星条旗服

暴露生殖器

摸胸、扯裙子的画面

人教版小学数学教材的插画人物，都长着一张“青蛙脸”。头很大，脖子特别短，眉毛和眼睛距离超级宽，从眉毛到眼睛几乎占了整个人物的半张脸。

中国孩子都是眼睛斜视，嘴角奇怪，伸着舌头，五官极其不协调。

教材中还有太多秃头、纹身、性骚扰、暴露生殖器等不良暗示。

一起玩老鹰捉小鸡，出现男同学摸胸、扯裙子的画面。

跳皮筋出现女孩底裤露出的画面，而旁边陪伴孩子的女老师，被 故意刻画了乳头突起的胸部。

孩子身上有明显的纹身、衣服和美丽国国旗撞衫。

更可恶的还在于倒挂国旗。教材上的国旗，大五角星在上，四颗小五角星在下，明显不符合我们国旗的标识。而我们国家的国旗，是四颗小五角星，各有一个角尖正对大星的中心点。

作为培育下一代意识形态的重要纲领性读物，全国大范围发行的教材，出现这种常识性的低级错误。插图设计者和教材审核方都难推其责。

现在要做的不仅是要整改重绘插画，而且要追责相关责任人，更重要是从此次事件中汲取教训，改变封闭僵化的官僚主义管理模式，根绝公权私授利益输送的腐败土壤，亡羊补牢，不给敌对势力以可趁之机。

推而广之，如果我们能把更多公权力的施行过程和结果公之于众，置于众目睽睽的监督之下，避免公权力的不作为和乱作为，相信我们的社会会更加和谐，人民的幸福指数会更高。