班主任妙招20条（班主任的班级管理）
班主任妙招20条（班主任的班级管理）爱的力量是伟大的，作为学生，他们沐浴着师爱的阳光雨露，感受着师爱的柔情似水，必然“亲其师，信其道，”教育必将达到良好的效果。日常教学中，我课堂上严格要求学生，上课专心，时刻跟着老师的思路，充分花费课堂四十五分钟，培养他们良好的学习习惯，课下后和他们打成一片，经常和孩子们谈心，了解他们的想法，及时了解学生们的一举一动，对班级萌芽问题，我有几条疏的措施：第一，强调日常规范，明确校规校纪，学生自己制定班规，加强自我管理。第二，加强班干部建设，发挥他们的带头作用.第三，鼓励学生参加学校活动，多组织开展班级活动，提高班级凝聚力，学生中间的好人好事及时表扬，保证班级中充满正能量。我还有一些堵的措施：第一，多注意观察学生，多和任课老师和班级同学交流，发现问题要及时处理。第二，不论哪个学生犯了错误，都按照校规校纪和班规处罚。第三，需要学生纠正改正的，要通过各种措施把问题解决到底。每周的班会后都让学生书写自
工作中我注重了以下几方面：
一、把真爱献给学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。从表面上看，它是教师对学生的爱；从本质上看，它是教师对党、对祖国、对人民的爱，我们有责任把这种爱全部奉献给孩子。这是当好一个教师的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。
多年来，我长期担任班主任，每当新接一个班级，我首先对班上的学生进行摸底，了解学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀备至的体贴他们，使他们重新得到关爱，那些父母早亡，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻古怪，学习兴趣不浓厚，态度不端正，因为他们缺少爱，对生活失去信心，所以不能安心学习。近年来受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个庞大的群体-----留守儿童，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切。有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤独，那样的无助，每当遇到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。爱的召唤，使孩子们有了热情也愿学了。我想，什么是爱，这就是爱。而且这是更有价值的爱，这是社会的嘱托，事业的期望，这种爱，正是我们教师责任心的源泉。古人云：“亲其师，信其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，就会心甘情愿地接受老师的教育。
二、时时处处播种爱，润物细无声
教师是园丁，园丁没有爱心，花儿不会绽放，如把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水，教师如果没有爱心，学校不就成了无水之池，学生不就是无水之鱼了吗？班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，班主任要求学生做到的自己必须先做到，正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”班内学生刘静的父亲出车祸，母亲改嫁，她一直和年老外公外婆生活在一起，她原本是一个活泼开朗，聪明伶俐的小女孩，此事发生后，又因家境贫寒，她却成天沉默寡言，半期下来没听到她的说笑声，在同学面前表现得特别自卑，学习也没有了激情。我了解了情况后，暗地里帮助她，每期给她凑好学费，给她提供一些学习用品，班里同学在我的激励下也时时处处对她给予帮助，把书和笔作为礼物送给她，我还在她生日时以全班同学的名义给她买了生日蛋糕，全班同学为她过了个特殊的生日，把美好真诚的祝福送给她，平日里同学们发现困难就默默地帮助她。老师的关心，同学们的帮助让她感受到了大家庭的温暖，时间一长，刘静的脸上又露出了灿烂的笑容，同时学习成绩也提高了，两年后以优异的成绩上了重点高中。后来在班队会上，我“以帮助别人快乐自己”为主题让同学们听了故事谈感受，又表演了同学们自己编排的小品，学生们真正懂得了给予别人的快乐，正所谓“赠人玫瑰手有余香”。
三、做学生的良师好友，采用有用的管理方式
爱的力量是伟大的，作为学生，他们沐浴着师爱的阳光雨露，感受着师爱的柔情似水，必然“亲其师，信其道，”教育必将达到良好的效果。日常教学中，我课堂上严格要求学生，上课专心，时刻跟着老师的思路，充分花费课堂四十五分钟，培养他们良好的学习习惯，课下后和他们打成一片，经常和孩子们谈心，了解他们的想法，及时了解学生们的一举一动，对班级萌芽问题，我有几条疏的措施：第一，强调日常规范，明确校规校纪，学生自己制定班规，加强自我管理。第二，加强班干部建设，发挥他们的带头作用.第三，鼓励学生参加学校活动，多组织开展班级活动，提高班级凝聚力，学生中间的好人好事及时表扬，保证班级中充满正能量。我还有一些堵的措施：第一，多注意观察学生，多和任课老师和班级同学交流，发现问题要及时处理。第二，不论哪个学生犯了错误，都按照校规校纪和班规处罚。第三，需要学生纠正改正的，要通过各种措施把问题解决到底。每周的班会后都让学生书写自己的心声，投进班级心里信箱，孩子们也愿意倾吐心里话，我把他们的问题进行分类，有的快乐事，在班里共同分享，烦恼的事师生共同探究解决的办法，有些同学的不能公开的秘密我会尊重学生意愿，私下找个别同学沟通交流。让孩子们感受爱，回报爱，学会感恩，那班主任的工作就好做了。
总之，班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平，更要善解人意，有错必改，本着尊重、关心、爱护的角度，付出爱心。人无完人，只有不断学习，改变自我，才能适应更艰苦的环境，能承担重任，才能获得学生的信任。
作者：刘风莉（湖南省邵阳市邵阳县五丰铺镇六里中学）
