陪伴的收获（在陪伴中收获知识）

陪伴的收获（在陪伴中收获知识）《石匠的故事》也很有教育意义啊！77——80时间一天天流逝，猫头鹰一点一点地腐烂。蛆虫和土里的微生物，毫不客气地吃掉了它的尸体，还有一部分变成了大树的养料。大树的汁液，又成了知了的食物……这就是“食物链”。如果孩子们都看看这本书，我想就不会有学生在日记中写:希望森林里多一些小鹿和孔雀的眼睛，少一些狼的眼睛。如果没有了狼，鹿也不久矣！

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前天天晚上读了8本书，《谁被吃了》挺有意思，而且又学了点科学知识。闺女不一定懂食物链，但是肯定也能感觉到这本书的有趣，所以连续读了两遍。

首先是一只知了，喝饱了树的汁液，在树上吱吱的叫着；这时，来了一只螳螂，趁知了不注意，一口把它吃掉了；一直黄雀悄悄地飞了过来，一口吞下了螳螂；蛇从背后突然袭击了黄雀，正在草丛里小憩；猫头鹰不经意间抓住了蛇，蛇自然不会束手待擒，两者之间展开了殊死搏斗。

猫头鹰略胜一筹，吃掉了蛇。但不幸的是，也被蛇咬了一口。半小时之后，猫头鹰也一命呜呼了。

时间一天天流逝，猫头鹰一点一点地腐烂。蛆虫和土里的微生物，毫不客气地吃掉了它的尸体，还有一部分变成了大树的养料。

大树的汁液，又成了知了的食物……

这就是“食物链”。如果孩子们都看看这本书，我想就不会有学生在日记中写:希望森林里多一些小鹿和孔雀的眼睛，少一些狼的眼睛。如果没有了狼，鹿也不久矣！

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《石匠的故事》也很有教育意义啊！

石匠虽然工作辛苦，但是生活很充实！但有一天他去给一个富裕人家送石头，被这户人家的殷实惊呆了，原来还有人过着如此不一样的生活。

回家的路上，不免心里憧憬着：我要是也能跟他有就好了！

忽然之间，他的愿望实现了。终于过上了理想中的幸福生活。

有一天，他又看见了一个王子。他坐着马车，有仆人前呼后拥，为其打伞遮阳，扇风，擦汗。

石匠又想，虽然我现在很富有，但还是没法儿和王子比啊！我也是能像他这样就好了。

瞬间，他的愿望实现了！

……

就这样，他不停地羡慕比他更好的人，他的愿望也不停地实现。直到最后，他变成了大山，本以为自己天下无敌了。结果却来了一个石匠，在他身上不停地凿石头。

他想：还是石匠厉害啊！

他又变回了石匠！

这个石匠与《渔夫和金鱼》的老婆婆，真是如出一辙！俗话说，贪心不足蛇吞象！贪得无厌，永远不知道满足的人，怎会有好下场？

懂得感恩所有人，知道珍惜当下，才能收获更多