电气工程及自动化专业缺点（电气工程及其自动化专业认知）

电气工程及自动化专业缺点（电气工程及其自动化专业认知）《电路理论》《大学物理》《带你偏激应用基础》《电机学》《数字电子技术基础》《自动控制原理》《模拟电子技术基础》等。1.3.1专业通识必修课程1.2专业学科介绍电气工程学科涵盖内容丰富覆盖知识点广，现阶段理论体系逐渐完善，工程实践成功应 用领域广阔。电气工程学科涵盖的主要内容有：电机与拖动技术；发电厂一次/二次设备及主接线，电力网动态及稳定性，电力系统经济运行，电力系统实时控制，电能转换、高电电器，高电压测试技术，过电压保护、电力电子器件，电力传动、电网络理论，电磁场理论及其应用，信号分析与处理，电力系统通信与网络，电力信息技术，计算机科学与工程电力系统稳态分析等。电气工程及其自动化涉及电力电子技术 计算机技术 电机电器技术 信息与网络控制技术 机电一体化技术等诸多领域 是一门综合性较强的学科1.3专业课程

电气工程及其自动化专业认知

1.关于专业的认识

1.1专业介绍

电气工程及其自动化专业简称电气工程、电气专业，主要以电能、电气设备与电气手段进行创新式改造设备、维持与改进限定的空间和环境约束的一门工学下属的一级学科，该专业涵盖下属五个二级学科，分别是：电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术。

1.2专业学科介绍

电气工程学科涵盖内容丰富覆盖知识点广，现阶段理论体系逐渐完善，工程实践成功应 用领域广阔。电气工程学科涵盖的主要内容有：电机与拖动技术；发电厂一次/二次设备及主接线，电力网动态及稳定性，电力系统经济运行，电力系统实时控制，电能转换、高电电器，高电压测试技术，过电压保护、电力电子器件，电力传动、电网络理论，电磁场理论及其应用，信号分析与处理，电力系统通信与网络，电力信息技术，计算机科学与工程电力系统稳态分析等。电气工程及其自动化涉及电力电子技术 计算机技术 电机电器技术 信息与网络控制技术 机电一体化技术等诸多领域 是一门综合性较强的学科

1.3专业课程

1.3.1专业通识必修课程

《电路理论》《大学物理》《带你偏激应用基础》《电机学》《数字电子技术基础》《自动控制原理》《模拟电子技术基础》等。

1.3.2专业选修课程

《电子线路CAD》《C程序设计》《MATLAB基础及其应用》《概率论与数理统计》《电气控制技术PLC》《公文写作》《电气AUTOCAD》等。

1.3.3专业基础核心课程

《电力系统稳态分析》《电子电力技术》《电力系统暂态分析》《发电厂电气保护部分》《继电保护原理》《电气接线原理与安装技术》等。

1.3.4专业方向课程电力系统选修课程

《电力系统自动控制与装置》《发电厂运行与控制》《高压电技术》等。

1.3.5专业方向课程配电自动化选修课程

《配电网络及电气设备》《配电工程识图》《配电网自动化》等。

2.政策支持

2.1国家政策

目前，国家大力提倡创新型人才，和创新型技术融合，研究自动化技术，以及人工智能行业，在培养未来的电气工程师；《普通高等学校本科专业目录》中，电气工程及其自动化属于工学中的电气类。专业目录调整后，以前电气信息类中的部分专业合并为电气工程及其自动化专业。这一专业所涉及的范围较广，不同的大学在课程设置上都会有各自的侧重点。2019年3月国家电网颁发《泛在电力物联网建设大纲》，明确“三型两网、世界一流”的战略目标；提出要抓住2019年至2021年这一战略突破期，通过三年攻坚，到2021年初步建成泛在电力物联网；再通过三年攻坚，到2024年基本建成泛在电力物联网。。2020年6月《加强和规范电网规划投资管理工作的通知》印发，通知主要有六大要点，其中文件明确了电网规划与输配电价监管、电力市场建设的有效衔接，要求电网规划要适应电力体制改革要求，按照市场化原则，遵循市场主体选择，合理安排跨省跨区输电通道等重大项目。电气工程及其自动化专业是面向电力市场，具有长远且较大的前景空间。

2.2区内政策

2020年我院电气工程及其自动化专业、风景园林专业成为广西区级一流本科专业建设点。“根据《自治区教育厅办公室转发关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》[桂教办（2020）4号]，我校电气工程及其自动化、风景园林两个专业获批自治区级一流本科专业建设点，开启了本部所属本科专业建设的新历程。

一流本科专业建设“双万计划”是贯彻《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求，推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展的重要举措。

我校电气工程及其自动化专业开设了电力系统和配网自动化两个方向，构建了面向基层，面向生产第一线的应用型人才培养机制和教学环境，形成 “应用为本，学以致用”的专业特色。风景园林专业依托专业教学团队，以“专业教师 工作室平台 特色实践项目”模式推动专业教学与实践。

此次电气工程及其自动化、风景园林两个专业获批区级一流本科专业建设点，体现了我校持续深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”、落实“四个回归”。我校将以一流专业建设为引领，完善专业建设规划，深化专业内涵建设，着力打造专业特色，继续深化教育教学改革，提升专业水平和人才培养质量，积极探索新的发展路径，扎实推进学院整体建设步伐。”

由此可见，我校师生在该专业领域处于着重培养对象，未来具有长期发展的潜力空间，业将为我国电力基础建设提供实用型人才。

3.学科学习

3.1确立目标、激发动机。

学生需要确定就读该专业的目标所在，对该专业长期的职业规划，唯有确定目标，才可激发学生内心的潜力，认识该专业的前景，可有助于学生对该学科的学习，可有效地避免枯燥心理学习

3.2调控心理、优化心境。

电气学科的学习是一个复杂的心理变化过程，其中包括认知、情感、意志、注意力等多方面因素，诸多影响因素当中，在我看来：意志产生的力量是无法抗衡的，即可是我们前进，亦可摧毁我们走向前端，唯有学生具备了坚强的意志，就能保持旺盛的学习动力，扫除学习上的各种障碍，在该学科领域中才华才可展现的淋漓尽致。

3.3科学用脑、提高效率。

据研究表明，大脑是学习的物质基础，是心理现象的发源地，也是人的生理活动的指挥枢纽，学习讲究劳逸结合，科学用脑，充分激活脑细胞，使脑细胞处于激活状态；但是，在过度用脑的同时，需要适当保持大脑休息，这里列举大脑休息有三种方法：①保证充足的睡眠；②体育锻炼；③科学用脑。

学科未来就业方向

4.1学科应掌握从事该职业专业面向电力（强电）行业就业，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。也包括部分弱电主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等

4.2学科与电网的联系

在跨入21 世纪 中国五大发电集团分别为中国华能集团公司、中国大唐集团公司、中国华电集团公司、中国国电集团公司、中国电力投资集团公司，目前，以上集团已经在全国形成华北、东北、华东、华中、西北和南方6个跨省区电网，和山东、福建、云南、贵州、广西、广东、海南、川渝8个独立省区电网，各电网之间又分为国家电网与南方电网，其中各电网之间相互联系，以发电厂输送50Hz的三相电流为主。

4.3未来电力市场的状况

据此，我们应该看到，中国电力工业的发展正在趋于创新式成熟，其中电力集团深化改革创新尤为明显。据材料显示，2007年，全国电力供需形势总体基本平衡。中国电力市场的改革正在逐步深化，伴随电力集团体制改革的深入，中国电力市场正在不断完善市场体制，所需相关专业型、实用型人才必将是大势所趋。毫无疑问，电力企业对人才的需求度正缓慢趋于饱和，对复合型人才的需求比例也会随之增加。对人才市场的需求逐渐着眼于复合型、专业化和高学历的毕业生。当然，随着时代的发展社会的进步，电力行业对从业人员素质的要求逐年提高；然而基于远景的电力系统逐渐趋于饱和状态，毕业生就业质量却相对降低。可分配到基层建设以及基础单位进行深造。当然，对于由想法考研的同学对该专业考研是非常吃香的，可以从业高端型的技术产品，以及学习更多的技能。