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儿童悦读和唤醒教育(如何使今天的孩子感动)

儿童悦读和唤醒教育(如何使今天的孩子感动)高干家庭的傲慢和普通百姓的朴实,让小说超越了儿童生活题材,直抵人心。这部小说选取了童年书写中一个不太被其他作者所关注的厚重主题,通过蓝蓝对相依为命的奶奶和稻虎哥的感情,通过对“小人物”的致敬,传达了朴素的人性关怀。充满忧郁悲悯的人文关怀,是曹文轩作品的灵魂。一场空前的浩劫,让不足一岁的蓝蓝被奶奶接到乡下。十年后,在乡下和奶奶相依为命的蓝蓝又被妈妈接回城里,住进了外婆家的市长小院。和城市生活的新鲜感同时到来的,是一堵无形的高墙带给蓝蓝和奶奶的巨大压迫感。城乡之间、市长小院和大杂院之间的沟壑,摧毁尊严,撕裂亲情,而普通人物的人性光辉则让故事有了光亮和温暖。庄重忧郁的风格

记者 赵世峰

童年时光太短,带你直奔经典。欢迎来到索菲爸爸亲悦读。上期给大家介绍了经典幽默的《小淘气尼古拉的故事》,本期亲悦读给大家介绍的这本书,不是那种“很容易读”的校园小说。故事既不搞怪,也不轻松,甚至还有点沉重,符合作者曹文轩一贯的文学主张——关注少年儿童生存状态和心灵世界。

儿童悦读和唤醒教育(如何使今天的孩子感动)(1)

相对于曹文轩的代表作《草房子》《枫林渡》的人物设置和故事情节都简单些,相同的是语言质朴,故事感人,充满了亲情,适合年龄大一点、有一定阅读基础的孩子。

儿童悦读和唤醒教育(如何使今天的孩子感动)(2)

悲悯又温暖的故事

一场空前的浩劫,让不足一岁的蓝蓝被奶奶接到乡下。十年后,在乡下和奶奶相依为命的蓝蓝又被妈妈接回城里,住进了外婆家的市长小院。

和城市生活的新鲜感同时到来的,是一堵无形的高墙带给蓝蓝和奶奶的巨大压迫感。城乡之间、市长小院和大杂院之间的沟壑,摧毁尊严,撕裂亲情,而普通人物的人性光辉则让故事有了光亮和温暖。

儿童悦读和唤醒教育(如何使今天的孩子感动)(3)

庄重忧郁的风格

充满忧郁悲悯的人文关怀,是曹文轩作品的灵魂。

高干家庭的傲慢和普通百姓的朴实,让小说超越了儿童生活题材,直抵人心。这部小说选取了童年书写中一个不太被其他作者所关注的厚重主题,通过蓝蓝对相依为命的奶奶和稻虎哥的感情,通过对“小人物”的致敬,传达了朴素的人性关怀。

儿童悦读和唤醒教育(如何使今天的孩子感动)(4)

诗情画意的意境

曹文轩的作品中,总是有他童年故乡(江苏盐城)的影子。历史上这里河湖众多,自然风光优美,孕育了作家优雅的笔触,饱蘸着诗情画意。就像莫言的高密乡,童年水乡是曹文轩写作灵魂的港湾。

“小小的云雀……在雪白柔软的云朵里一窜一窜地飞翔着,清脆的鸣叫声仿佛被清澈的枫河水洗过了一般,又纯净,又明亮。”类似的景物描写很多。这些描写又绝非随意的抒情,而是寄托着主人公蓝蓝对从小养育她的枫林渡的思念。

儿童悦读和唤醒教育(如何使今天的孩子感动)(5)

认识现实学会关爱

儿童文学作家梅子涵说过,稍微读一些不是立刻就懂的文字和故事,也是童年生命应该进行的事,读一点,就长高一点,童年是最容易长高的,这也是要向它致敬的理由。

阅读这部小说,可以让孩子认识社会,分清是非,获得心灵的成长。也需要家长跟孩子交待一下“十年浩劫”那些匪夷所思的事情,帮助孩子理解故事中的情节。

读这部作品能深深感受到作者对现实的思考和儿童的关切。如同作者在《草房子》序言中所说:如何使今天的孩子感动?能感动他们的东西无非也还是那些东西——生死离别、游驻离散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的,应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量,而这一切是永在的。

如果只是一味地去读那些快餐式的校园流行读物,你的思想就永远肤浅,你的水平就永远平庸,你就很不容易“长高”,即使你上了中学,读了大学,你的鉴赏能力还是低水平的。所以,今天的孩子和家长,都有必要读一读这些带着历史和思考的童年经典。

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