教师随笔感悟点滴小学（从教的点滴感悟）
教师随笔感悟点滴小学（从教的点滴感悟）（本文为汪玲玉原创投稿）学生也是有感觉思想的人，和你我都一样，愿意亲近实在的人，愿意亲近真正关爱自己的人。因此，就愿意倾听你的教诲，愿意成为你的学生。这样的老师值得尊敬，这样的学生值得热爱，这种双赢的结果是我一直推崇的。一直以来，我都将用这八个字来引领我对学生的态度和教导，那就是“晓之以理，动之以情”。学生都是可爱的，值得我们每一位长者的不厌其烦的循循善诱和无微不至的关爱。所以，关键还是从“爱”字着手。为了增进彼此的了解，拉近距离。每节课之前，我都会提前走进教室，一方面可以帮助一些同学解决数学问题，另一方面，我会和他们交流生活上的一些问题。他们很喜欢听。例如，天气变冷，多加些衣服。少生病就可以将省下的钱买牛奶，水果吃。看见有同学着迷玩手机，我又会急忙提醒身体健康的重要性。看见两位同学起争执，我又会和他们谈交友的策略。不仅是言辞的提醒还有那诚恳实在的语气，我发现学生愿意听我，让我感到很有动力
从教的点滴感悟
文|汪玲玉（安徽寿县正阳中学教师）
时间飞逝 接任高二职高班数学快有半个学期的时间了。虽然是职高班，学生基础不是很好，但我始终没有想放弃他们的念头。
记得一开始来这班上第一节课时，课堂纪律简直为零。当然这也严重影响教学进度。就此我没有坐以待毙，熟视无睹。我得想法子改变我的课堂气氛。
一直以来，我都将用这八个字来引领我对学生的态度和教导，那就是“晓之以理，动之以情”。学生都是可爱的，值得我们每一位长者的不厌其烦的循循善诱和无微不至的关爱。所以，关键还是从“爱”字着手。
为了增进彼此的了解，拉近距离。每节课之前，我都会提前走进教室，一方面可以帮助一些同学解决数学问题，另一方面，我会和他们交流生活上的一些问题。他们很喜欢听。例如，天气变冷，多加些衣服。少生病就可以将省下的钱买牛奶，水果吃。看见有同学着迷玩手机，我又会急忙提醒身体健康的重要性。看见两位同学起争执，我又会和他们谈交友的策略。不仅是言辞的提醒还有那诚恳实在的语气，我发现学生愿意听我，让我感到很有动力。
有同学基础差 但仍然勤学好问 我都给予最仔细的讲解 直到懂为止。当然有同学基础差，想就此破罐子破摔的同学也大有人在。我的办法是，多给予关爱，鼓励。职高班的有些同学，我经常和他们聊生活问题，比如：“在学校住，要抽时间把被子晒晒。要吃好，身体要锻炼好。我讲的题不懂的要大胆问。某某最近学习进步不小，不错。上课，有基础不好的同学，一边指导，一边让其思考，如果答对，我都会首先用掌声带动大家给予表扬。”你别说，我从孩子生活上的点滴入手，再回到学习上的鼓励，不仅拉近了师生之间的距离和沟通了情感，并且也提高孩子在这门学科的关注度，从而让学生们对这门学科重拾了兴趣。我相信这是爱的力量。因为学生感受到老师真诚的关爱，希望他们能够提高成绩的那种真切的态度，这种真打动了他们，是他们潜意识里渴望得到的，尤其对很多留守的学生来讲，不要忽视了生活上细节的关心，因为这很大程度上弥补了他们父母关爱的缺失。又加上学生本身的简单，真诚，因此，他们会对这样的老师心存感激之情，进而你再和他讲学习，他也愿意听你的教导。这样的师生关系就会呈现良好的态势，也有利于整个班级的良好班风的形成与发展。
学生也是有感觉思想的人，和你我都一样，愿意亲近实在的人，愿意亲近真正关爱自己的人。因此，就愿意倾听你的教诲，愿意成为你的学生。这样的老师值得尊敬，这样的学生值得热爱，这种双赢的结果是我一直推崇的。
（本文为汪玲玉原创投稿）
