初二物理下册力学知识点总结（知识精讲初二物理下册）
初二物理下册力学知识点总结（知识精讲初二物理下册）测力计及其使用物体发生弹性形变时会对跟它直接接触的物体施加力，这种力就叫弹力。弹性形变：撤消外力后能恢复原来形状的形变。2.弹力
弹力
1.力的作用效果是什么？
1.形变：
物体在力的作用下发生的形状或体积改变
弹性形变：
撤消外力后能恢复原来形状的形变。
2.弹力
物体发生弹性形变时会对跟它直接接触的物体施加力，这种力就叫弹力。
测力计及其使用
1.测力计：
测量力的大小的仪器。
2.弹簧测力计是一种常用的测力计
原理：
弹簧受到的拉力越大 弹簧的伸长就越长。
3.结构
探究:弹簧测力计的使用
（1）观察：量程、分度值
（2）检查：指针是否指在零点 弹簧是否灵活
（3）测量：不能超过量程 沿力的方向 静止或匀速拉
（4）读数：
习题
例1、
长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米，当弹簧的长度变为15厘米时，该弹簧下端所挂物体的重为 牛．
答案：
在弹簧的弹性范围内弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比．即拉力越大，弹簧伸长的越长，拉力越小，弹簧伸长的越短．
【解析】
长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米，也就是说，当弹簧挂上一个重4牛的物体后，伸长12cm-10cm=2cm，挂2N的物体时，伸长1cm；当弹簧的长度变为15厘米时，弹簧伸长了15cm-10cm=5cm；该弹簧下端所挂物体的重为2N×5=10N．
故答案为：10．
例2、
某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计，并用钩码和刻度尺测得以下数据：
（1）在表中空格内填入橡皮筋的各次伸长．
（2）由此实验得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的______与受到的拉力______．
（3）从上面的实验记录中，可以看出此测力计的测量范围是______．
答案：
（1）从实验数据表格中获取信息，橡皮筋的原来的长度的是6.5cm，当橡皮筋所挂的钩码为1N、2N、3N、4N时，橡皮筋的长度变为7.5cm、8.5cm、9.5cm、11.0cm，故由此得出每一次橡皮筋伸长的长度．
（2）从实验数据中可以得出当橡皮筋所受的拉力从1N依次增加3N时，橡皮筋伸长的长度依次增大1cm，当所挂的钩码对橡皮筋的拉力为4N时，橡皮筋伸长了4.5cm，说明此4N的拉力已经超过了橡皮筋的弹性范围，由此得出结论在橡皮筋在弹性范围内，橡皮筋伸长的长度与所受的拉力成正比关系；
（3）从（2）的分析中可以看出橡皮筋的测量范围．
【解析】
（1）当橡皮筋受力为0N时，橡皮筋的长度为6.5cm，当受到1N的拉力时，橡皮筋的长度变为7.5cm、当受到的拉力依次为2N、3N、4N时，橡皮筋的长度依次变为8.5cm、9.5cm、11.0cm，所以伸长的长度依次是：1、2、3、4.5．
（2）从实验数据中可以得出当橡皮筋所受的拉力从1N依次增加3N时，橡皮筋伸长的长度依次增大1cm，当所挂的钩码对橡皮筋的拉力为4N时，橡皮筋伸长了4.5cm．说明当橡皮筋受到4N的拉力时，已经超过了橡皮筋的测量范围，在橡皮筋一定的测量范围之内，橡皮筋伸长长度与所受的拉力越大成正比关系；
（3）从实验数据可以获取信息，橡皮筋在所受的拉力在0～3N时，橡皮筋的伸长与所受的拉力成正比关系，故橡皮筋的测量范围为：0～3N．
故答案为：（1）1、2、3、4.5；（2）伸长长度；成正比；（3）0～3N．
例3、
铁架台上悬挂一根弹簧，如图所示，分别用6次大小不等的力拉弹簧，测得弹簧伸长记录如下表格，则用这根弹簧制成的弹簧测力计，其量程为 （ ）
A．0-3.0N
B．0-2.5N
C．0-2.0N
D．0-1.5N．
答案：
弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，最大弹性限度就是弹簧测力计的测量范围．
【解析】
（1）分析实验数据可得拉力为0.5N时，弹簧的长度为2cm；拉力为1.0N时，弹簧的长度为4cm；一直到拉力为2.5N时，都是弹簧的受到的拉力增加0.5N，弹簧就伸长2cm．因此在该范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；该弹簧测力计的范围是0～2.5N．
（2）当拉力等于3.0N时，弹簧的长度应该为12cm，而实际上长度是12.5cm，此时拉力与弹簧的伸长量不成正比关系了．
故选B．
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