综合实践活动的课程设计（综合实践活动课程资源设计方案）
综合实践活动的课程设计（综合实践活动课程资源设计方案）信息检索能力、信息组织能力、独立工作能力、怎样与他人合作能力，资料整理、归纳能力，主动、全面的掌握“考察探究”过程和方法。1.价值体认三、主题说明活动形式主要包括考察探究、社区服务、职业体验、设计制作等，学习内容小学主要有科学、美术、语文等学科，初中主要有物理、化学、生物、语文、地理等学科知识。四、主题目标
一、适合年级
3—8年级。
二、主题名称
禁止秸秆焚烧，共建美丽家园。
三、主题说明
活动形式主要包括考察探究、社区服务、职业体验、设计制作等，学习内容小学主要有科学、美术、语文等学科，初中主要有物理、化学、生物、语文、地理等学科知识。
四、主题目标
1.价值体认
信息检索能力、信息组织能力、独立工作能力、怎样与他人合作能力，资料整理、归纳能力，主动、全面的掌握“考察探究”过程和方法。
2.责任担当
了解禁止秸秆焚烧的内涵、价值，并为禁止秸秆焚烧问题提出合理的建议。
3.问题解决
怎样在网上寻找有效信息，学会应用文的写作格式，广泛宣传禁烧秸秆的目的。
4.创意物化
社区宣传栏、学校黑板报、倡议书、给爸爸妈妈（爷爷奶奶）的一封信，秸秆手工艺品。
五、实施条件
网络、图书室等。
六、教学设计
见活动案例过程。
七、学习资源
见活动案例资源。
来源网络
来源网络
