语文中考儒林外史名著题（中考带你学名著）

语文中考儒林外史名著题（中考带你学名著）张静斋听完这件纠结的事情，连忙摇头。他告诉汤奉，作为皇帝的臣子，心里面只能有皇帝，绝对不能违反皇帝的命令。为了让汤奉不掉以轻心，张静斋还讲了这样一个故事：皇帝有一次拜访刘伯温，正巧碰到江南张王送来一个菜坛子。皇帝要求当面打开，结果发现里面装着满满的金子。在皇帝眼皮子底下行贿，这可把皇帝气得够呛，于是刘伯温被贬了官，最后还被毒药给毒死了。有一段时间，朝廷禁止百姓宰杀耕牛，因为这样才能保证粮食的生产。有一个人很想吃牛肉，他想来想去，决定贿赂知县汤奉，于是托人送了五十斤牛肉给知县。知县碰巧也想吃这些牛肉，但又不敢违抗皇帝的命令。正在知县感到纠结的时候，乡绅张静斋与举人范进来拜访他。于是汤奉就问张静斋的意见。欢迎你和我一起读名著。今天我们继续来讲《儒林外史》。在上一部分的故事情节里，我们介绍了几个为科举中了魔怔的人，科举制度对当时社会的毒害可见一斑。今天，我们来讲讲《儒林外史》中更具讽刺性的一部分

@等你在清北 记得点赞，转发[点亮平安灯][玫瑰]

思维导图

《儒林外史》（二）

一部“外史”，映射出怎样的正史？

欢迎你和我一起读名著。今天我们继续来讲《儒林外史》。

在上一部分的故事情节里，我们介绍了几个为科举中了魔怔的人，科举制度对当时社会的毒害可见一斑。今天，我们来讲讲《儒林外史》中更具讽刺性的一部分，通过文字来见见那个时代的贪官污吏，从另一个角度看看本书所批判的怪象。

一、贪官污吏：民不聊生的社会悲剧

有一段时间，朝廷禁止百姓宰杀耕牛，因为这样才能保证粮食的生产。有一个人很想吃牛肉，他想来想去，决定贿赂知县汤奉，于是托人送了五十斤牛肉给知县。知县碰巧也想吃这些牛肉，但又不敢违抗皇帝的命令。正在知县感到纠结的时候，乡绅张静斋与举人范进来拜访他。于是汤奉就问张静斋的意见。

张静斋听完这件纠结的事情，连忙摇头。他告诉汤奉，作为皇帝的臣子，心里面只能有皇帝，绝对不能违反皇帝的命令。为了让汤奉不掉以轻心，张静斋还讲了这样一个故事：皇帝有一次拜访刘伯温，正巧碰到江南张王送来一个菜坛子。皇帝要求当面打开，结果发现里面装着满满的金子。在皇帝眼皮子底下行贿，这可把皇帝气得够呛，于是刘伯温被贬了官，最后还被毒药给毒死了。

汤奉一听，可不敢收这些牛肉了，急忙请教应该怎么处理。张静斋让他把送牛肉的人抓去打个几十大板，再游街示众，就可以显示对皇帝的忠诚了，升官发财也指日可待了。

区区五十斤牛肉，竟然要打几十大板，还拉去游街示众，你是不是也觉得这太夸张了？可汤奉不仅遵从了张静斋的建议，还做得更过分，他不仅打了那个人三十大板，还把这五十斤牛肉堆在那人的枷锁上，让那个人只露出两个眼睛游街示众。

天气又热，牛肉到第二天就生蛆了，到了第三天，那个人就被闷死了。对汤奉而言，在自己的仕途面前，人命都不是什么事了，因为这正是他向皇帝表忠心的好机会。他的这份“忠心”也的确被看到了：按察司不仅没处罚汤奉，还向受害人问罪。如此草菅人命的官吏，如此荒诞可笑的事，居然是朝廷一直鼓励的风气，难怪小小的知县一年下来也能搜刮八千两银子啊。

还有一个官员叫王惠，他可是个“有主见”的官员，这里“有主见”要打个引号。俗话说得好：“新官上任三把火。”大多数官员上任后都想大干一番，在百姓那里留个好的印象，可这个王惠却不是这样。

王惠刚一上任，就迫不及待地谋取私利。他四处打听如何在当地做权钱交易。他有着非常明确的目的——弄肥自己的口袋，也为了这个目的不择手段。王惠动不动就使用酷刑，搞得百姓们做梦也害怕被他找上门来。这么一个贪官酷吏，竟然还得到了“江西第一能员”的荣誉，甚至被举荐成了南赣道员，相当于现在的省长。在那个时代做一个贫苦百姓，想保住脑袋就够难了，更别提保住口袋里的几块铜板了。

不过让人痛快的是，王惠得到了一个非常讽刺的结局。宁王在江西起兵造反，跟中央政府对抗，在捉到王惠以后，宁王不仅不处置他，还给王惠升官。重利忘义的王惠立刻投靠宁王，做到了江西按察司这个更高的官职。

但造反闹了两年，宁王失败了，王惠也成了乱臣贼子，被朝廷四处缉捕。他赶紧逃走，躲到了四川成都的和尚庙，做了二十多年的和尚，成天提心吊胆过日子。王惠的儿子，千里寻父才终于找到他，王惠却根本不敢相认，生怕身份暴露。最后，王惠死于自己的恐惧。

二、主要人物分析

《儒林外史》这本书，生动地反映了当时的民不聊生。每一个人都生活在水深火热之中，上要面对着无良的贪官酷吏，下要面对着贪婪的土豪劣绅，这些人打着伦理道德的幌子，做着危害百姓的勾当，而占了人口大多数的百姓，对欺压他们的人毫无还手之力。我们来看今天讲到的几个人物形象：

汤奉，是本书中典型的贪官污吏之一。如果用一句话来形容他，便是“一切向钱看”。在他眼里，人命也不如金钱来得重要。在他心中，造福人民的事情远远不如填满自己的腰包有吸引力。他的价值观和金钱观极其扭曲，可最令人悲哀的是，他这样的官僚在当时并不少见。

张静斋既是封建社会的受害者，一个被科举毒害的知识分子，也是趋炎附势的为害者，代表着官僚阶级的典型，危害百姓。范进中举后，大家来道喜，结果一听说张静斋来了，呼啦啦全都跑了，可见此人口碑极差，攀龙附凤。虽然范进算不上什么人中龙凤，但毕竟跟以前不一样了，所以张静斋赶来一口一个“世兄”，给范进各种好处。从他的身上，贪官污吏的劣根性被展现得淋漓尽致。

王惠是一个典型的贪官形象。看似一表人才，内心却非常不堪。但王惠所体现的不仅仅是他本人的虚伪和圆滑，也代表了科举制度培养的一大批庸才。有一句话说得好：“覆巢之下，焉有完卵。”在整体大环境如此糟糕的情况之下，出淤泥而不染又谈何容易。可以见得，当时的科举制度并不只荼毒了读书人的心灵，对于各个阶级的人民来说，也是一种非常残酷的迫害。

三、作品主旨

《儒林外史》取了一个明代的故事，但是反映的是吴敬梓所处的清代的情况，当时的社会发展就看两个方面，一个看经济的发展，一个看当时的政治和文化。当时是清代康熙、雍正、乾隆这三个阶段，经济发展应该说是比较繁荣的，社会也比较强大。但是，政治和文化上，它有一种压迫，对于文人的钳制是非常严格的。其实，经济越发展，越能够让人的追求更狭隘，更简单一点，就是整个官场的腐败，会直接影响到文坛。

《儒林外史》这部分内容的主旨是讽刺腐败的吏治。腐败的制度培育出了一批腐败的官员，这些毫无良心的官吏重利忘义，把个人利益凌驾于劳苦大众之上。正是这些人，一步步将整个朝代推向终结。今天我们讲的贪官污吏这部分，深刻揭露了腐败的统治阶级，侧面反映了当时人民的凄惨生活。官员以上欺下，百姓诚惶诚恐，他们之间的矛盾越来越尖锐，而这一定程度上是由制度造成的。

好，《儒林外史》有关贪官污吏的内容我们就讲到这儿，接下来讲第二道儒林外史的中考题，这道题的难度是个进阶，请你别忘了点赞转发给更多的宝宝们～

中考真题解析

分类把握众多人物形象

题干是：

《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳 理。

标答是：

（1）正面（或其他表示肯定褒扬的词。）

（2）反面（或其他表示否定贬抑的词。）

（3）王冕（或填“迟衡山”等其他符合要求的人物亦可。）

（4）这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。

《儒林外史》以描绘各种各样的官场，儒林当中的人物为主，它主要不是讲故事，它主要是讲人，以人为主。因此，想把握这类的小说，我们就要学会给人物形象分类，来把握众多的人物形象。

那么，依据什么来分类呢？我觉得首先可以分几大类：一、主要形象还是次要形象，也就是，谁的故事是主要来讲的，哪些人的故事是一笔带过的；二、正面形象和反面形象；三、与主题相关的两方面形象，我们之前讲到了儒林外史的主题是对于科举制度的讽刺，那这个分类就可以分成热衷科考的和不屑科考的。

我们先来看第一类，主要形象和次要形象。

比如说这里的主要形象，咱们举杜少卿为例。杜少卿是《儒林外史》当中难得的好人。这个好人，我们看一看他主要有哪些事件，比如说他特别善良。他们家有一个门客，杜少卿把他像祖宗一样对待；听说杨裁缝家特别缺钱，杜少卿自己其实都没钱了，还把自己的衣服当了也给杨裁缝接济；别人把他的 20 两银子拐走了，他也只是一笑而过；把他的田产卖光了，那他就卖文章，卖文字，他非常淡然地对待生活。杜少卿这个形象，它就是主要描写的。

另外，包括虞育德、严监生，这些人都有完整的故事。而与之相对的，就是次要形象，比如我们来看杜少卿家，有娄老伯，就是我们所说的娄焕文，是给杜少卿家看田产的。按理说看田产应该是非常有油水的，结果，这个老人家在他们家吃的跟佃户一样，如果有佃户多备两样菜，想小小地招待一下娄老伯，这老人家就把菜退回去。他的儿子和孙子要来看他，他就给打发回家，不许他们在这儿住，因为怕他们占主人家的便宜。老人家的两个儿子、四个孙子，一直一贫如洗。

虽然杜少卿的故事主要是描写杜少卿的人品，但是，次要的，他们家看田产的老人都是这样，足以看得杜少卿的伟大，是不是？

同时，我们又要了解第二类，正面形象和反面形象，说白了，就是好人还是坏人。正面就是肯定、褒扬，反面就是否定、贬抑。正面的形象，除了杜少卿，还有虞育德。虞育德是属于在这里头不愿意当官，考中之后，不像范进中了举之后就疯了，他就只是平平淡淡，而且中举之后他会热心地帮助别人，这就是所谓的好人、正面，也就是寄托了作者吴敬梓的理想的一面。

那么，有好人就有坏人，比如牛浦郎，牛浦郎本身是一个无德的小子，既没有什么水平，还冒充别人。他一看有个叫牛布衣的人死了，这个牛布衣的诗写得好，牛浦郎就立刻给自己改名叫牛布衣，然后到处去攀附权贵，攀附权贵之后，就停妻再娶。两组对比，这就看出一些人看到权势、看到财富毫不在乎，而另外一方，有人就使劲地冲上前去。

那么，这里头还有比较特别的，比如沈琼枝。沈琼枝是一个女子，被她爸爸嫁给了一个富豪。他爸爸也不知情，以为是明媒正娶的，结果是拐卖，等于是过去做侧室。过去的女子也就认了，但沈琼枝坚决地斗争，而且又有智慧，又有勇气，最后一直跑到南京勇敢地求助。在那时候，别说官场，就是整个时代，一个女子能够有勇气，有智慧，那么决绝，最后还能跟杜少卿他们做成朋友，参与殿试，中了进士，这就是传奇般的人物。这样的人 物，肯定就是正面形象。

第三类、和作品主题相关的人物。同样都是儒林当中的人，有热衷于科考的，也有不热衷于科考的，我们也可以这样来分类。热衷科考的，我们太熟悉的故事，范进、周进、匡超人。你看匡超人，原来那么孝顺，结果一旦考取了功名，一下就腐化变质了。还有压根儿就不考的，对科考不屑一顾的，比如说杜少卿啊，庄绍光啊，还有小说一开始介绍的王冕这样的人。

所以说，我们从这道题里也能获得一些启发。我们在读《儒林外史》这本书的过程中，你去看人物，可能看起来稍微有点乱，我建议你不妨把它改成《XXX 小传》，这里这么多的人物，你对哪个人物印象深，哪怕他滑稽、搞笑，或者他特别坏，坏到极点，你都可以根据人物的特点对这些人物做个基本的分类。

按照今天讲到的几类：一、主要人物还是次要人物；二、好人还是坏人；三、与主题相关的分类。本身吴敬梓着重写的就是两类，热衷于科考的和不屑于功名的。能够把人物分类了解，分类记忆，也就让我们能更好把握这篇小说。

后续，我们接着讲《儒林外史》（三），我们将聚焦那个阴暗时代的闪光角色，看看他们“出淤泥而不染”的美好品质，请你别忘了点赞，转发，关注[灵光一闪]…