自动化专业与人工智能专业（电器自动化人工智能）

自动化专业与人工智能专业（电器自动化人工智能）公共基础课：包括文化课、德育课、健康与体育，以及其他自然科学基础类学科。本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课三、培养目标本专业面向工业机器人及其关联设备的制造/应用领域，具有良好的职业素养和创新能力，培养德、智、体、美、劳全面发展，能从事工业机器人设备的编程与操作、工业机器人的维修与调试、电气自动化设备维护与管理、工业机器人应用方案设计、售后技术支持与销售、智能制造企业管理生产等工作的高素质技能技术人才。四、主要课程

一、入学要求（职校、技校）

具有一定的学习能力和独立生活能力的应届初中毕业生。

二、修业年限

学制三年，按照第一年是宽基础，第二年会重专业，第三年选方向（就业或升学）的思路，学生在校学习两年半，最后半年顶岗实习。

三、培养目标

本专业面向工业机器人及其关联设备的制造/应用领域，具有良好的职业素养和创新能力，培养德、智、体、美、劳全面发展，能从事工业机器人设备的编程与操作、工业机器人的维修与调试、电气自动化设备维护与管理、工业机器人应用方案设计、售后技术支持与销售、智能制造企业管理生产等工作的高素质技能技术人才。

四、主要课程

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课

公共基础课：包括文化课、德育课、健康与体育，以及其他自然科学基础类学科。

专业技能课：包括专业（技能）方向课和专业核心课，专业技能课教学的重要内容是实习实训，含校内外实训及顶岗实习等多种形式。

1、公共基础课程

德育、语文、数学、英语、体育、艺术欣赏、应用文写作。

2、专业课程

专业核心课包括：识图与CAD、电子基本技能、配电线路安装与维修技术与实训、电工基础知识与实训、常用机床电器控制线路安装与维修、电力拖动控制线路安装与维修、PLC基础应用、工业机器人应用、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试等主要课程。

五、专业发展前景

机器人自动化领域是即将到来的千亿产业，随着“中国制造2025”的提出 未来制造业发展的重大趋势是智能制造。与工业机器人相关的新兴职位急缺起来。

六、就业方向

人工智能正处于一个火热上升的阶段，不断推陈出新，从事这个行业需要不断学习和探究新事物，根据央视财经的统计国内这类人才紧缺2200万！数据显示，机器人工作站设计与安装、维修、编程、机器人销售、售后客服、机械设备与电气系统和智能制造等，企业人才需求强劲，行业薪资水平十分诱人。

注：图片来自网络