如何给孩子选择一个好的绘本（不是绘本不够薄）

如何给孩子选择一个好的绘本（不是绘本不够薄）知道了这三个人是谁之后，就要介绍这三个人了。通过介绍，可以帮助孩子提高认知能力，还可以丰富知识。比如，爸爸妈妈可以提问：2、什么样的？要想把绘本的作用发挥出来的话，特别推荐一种绘本阅读方式，叫“四步递进法”。这种阅读方式，可以把薄薄的绘本读厚，还可以帮助孩子更好地学到绘本中的知识。1、上面有什么。拿到一本绘本的时候，先让孩子观察。比如，拿到这本《和爸爸一起》系列，就让孩子看，这里有3个人是吧。他们是谁呢？接着，就可以给孩子念书名了。告诉孩子，这是《和爸爸一起找海怪》。

很多父母，在读绘本的时候，都是几句话就读完了。有的时候，父母甚至会感觉：花了这么多钱，就买了这么薄薄的几页，有点不划算。其实，这是因为父母不会读绘本，是自己只会照着念。

以《和爸爸一起》这套绘本为例，来看看绘本的正确读法。

很多父母是这样做的：拿到这本书，先看看封面。上面写着绘本的名字，叫《和爸爸一起》。然后给孩子讲，这里有3个人对不对。接着就翻开，又给孩子念一遍“和爸爸一起找海怪”。翻开之后，就给孩子念。念完就没有了，因为绘本的故事就是一句话。

绘本，其实都相对来说比较简单。很多故事，都是这么一句两句话讲完的。如果用这种照着念的方式，孩子感受不到这套绘本的经典之处。而且，父母也会感觉，经典的绘本跟5毛钱的绘本没有什么区别。

要想把绘本的作用发挥出来的话，特别推荐一种绘本阅读方式，叫“四步递进法”。这种阅读方式，可以把薄薄的绘本读厚，还可以帮助孩子更好地学到绘本中的知识。

1、上面有什么。

拿到一本绘本的时候，先让孩子观察。比如，拿到这本《和爸爸一起》系列，就让孩子看，这里有3个人是吧。他们是谁呢？接着，就可以给孩子念书名了。告诉孩子，这是《和爸爸一起找海怪》。

2、什么样的？

知道了这三个人是谁之后，就要介绍这三个人了。通过介绍，可以帮助孩子提高认知能力，还可以丰富知识。比如，爸爸妈妈可以提问：

这3个人，长得什么样子呀？
他们是男孩还是女孩呀？
这个个子高的是谁呀？
这个小男孩是谁呀？
这个小女孩是谁呀？
他们穿的什么衣服呀？
他们的衣服是什么样色的呀？
他们叫什么名字呀？

……

爸爸妈妈也要当做不知道，要提示宝宝，这些问题，要去书中寻找答案。

3、他在做什么？

观察这3个人，他们在做什么呀？这位爸爸手里拿的是什么呀？为什么男孩的嘴巴张的这么大呀？除了他们，封面上还有大海和篝火，这跟他们有关系吗？

这样的提问方式，都可以激发孩子的好奇心。

4、他为什么要这样做？

观察完封面上的人之后，就要想一想，他们到底在看什么呀？为什么每个人的表情都不一样呢？

这本书的名字叫《和爸爸一起找海怪》，难道他们发现了海怪了吗？海怪长什么样子呀？海怪大不大？吓人吗？

当做完这四步之后，孩子就会想到自己去翻书。在翻开绘本的时候，一定要记住一点：不要着急进入故事。更不能忽视，绘本有一张空白页。这一页，叫“环衬”。

家长可以发现，孩子在翻这一页的时候，会反复翻。因为，他会发现，这里的颜色好像跟封面上很像。

这个过程，可以让小宝宝识别颜色、形状，还可以培养孩子的观察力。故事还没开始，孩子已经学到了不少的知识。

在翻开绘本的时候，爸爸妈妈也可以通过“四步递进法”来观察孩子的兴趣点。当找到孩子的兴趣点之后，孩子学到的知识就多了。把知识装进孩子的脑子，就是建立和大脑的链接。对于孩子来说，这是一个宝贵的学习机会。

如果还不会读绘本的话，快试试“四步递进法”吧。看看你的孩子，到底能学到哪些知识。#童书上头条#