二年级数学下万以内数的认识讲解（鲁教版二年级下册数学）
二年级数学下万以内数的认识讲解（鲁教版二年级下册数学）学会的同学可以做下面练习题：接着我们一千一千的数，从1千数到9千时，下一个是10千，那10千，满10进位，就是万位，所以10个一千是1万，也是10个立方体。计数器上从右往左数“个，十，百，千，万”现在我们看下图，数位顺序表，从右往左：个位，十位，百位，千位，万位，我们来练习下写作和读作，写作时脑海里有数位表，对应填数字就可以，读作时，数字在什么位就读几加计数单位，数字之间不管几个“0”只读一个“0”，末尾“0”不读。
孩子们谁能写出一百九十八呢？在计数器上怎么摆放呢？它是多大呢？我们看下图，个十百计数器，拨上珠子，能看到：198，读作一百九十八，里面含有1个百，9个十，8个一。现在我们一个一个数，198，199，下一个呢？看计数器，是200，读作2二百，接着201，那这个数怎么读呢？读作二百零一，那701怎么读呢？读作七百零一，带“0”的数字怎么读呢？数字之间的“0”要读，末尾的“0”不读，一会大家做题练习下。
那一千有多大呢？我们观察上图，一竖条是10；十竖条是100，也就是10个10是100，十竖条成一板，所以一板是100；10个板就是100，也就是10个100是1000，10个板是一个立方体。那1000在计数器上怎么表示呢？看下图，当拨完999，再加一个就是1000，在千位上拨一个珠子。我们可以一个一个数，也学会十个十个读，一百一百读。计数器从右往左数，个，十，百，千，这是计数单位，每相邻两个单位之间的进率都是10，通过下面拨珠子很容易看出来，满10个进位。
同时我们也来认识下算盘，看下图，标识得也很清楚，上珠一个表示5，下珠一个表示1，空挡表示0，我们一会习题练习下。
百的数会读了，上千的数如何读呢？观察下图，我们看立方体，板，竖条，小块，能读出三千六百九十三，在计数器上拨上珠子，对应写出数字3693。两个“3”表示的不一样，左边的“3”在千位，表示3个千，右边的“3”在个位，表示3个一。
接着我们一千一千的数，从1千数到9千时，下一个是10千，那10千，满10进位，就是万位，所以10个一千是1万，也是10个立方体。计数器上从右往左数“个，十，百，千，万”
现在我们看下图，数位顺序表，从右往左：个位，十位，百位，千位，万位，
我们来练习下写作和读作，写作时脑海里有数位表，对应填数字就可以，读作时，数字在什么位就读几加计数单位，数字之间不管几个“0”只读一个“0”，末尾“0”不读。
学会的同学可以做下面练习题：
