如何让孩子学传统文化（如何让孩子早期阅读中华传统文化）
如何让孩子学传统文化（如何让孩子早期阅读中华传统文化） 古典名著篇幅之长，人物之多，关系之复杂，语言之精妙，所以读书的同时就要动笔，记人物，记情节，记优美词句。从小养成做读书笔记的习惯。只有这样才能有条理地读书，收获也会更多。【二、不动笔墨不读书】读名著从成语、谚语等开始。例如“半路杀出个程咬金”“司马昭之心路人皆知”“十面埋伏”“四面楚歌”等。这些话语背后都有一段故事的。开个故事会，看看谁是“小博士”，谁的知识最渊博。读名著从历史典故开始。比如办喜事为什么要贴“囍”？过年的“福”字为什么要倒着贴？为什么农历一月要叫正月，和谁有关呢？让孩子自己积累收集历史小知识，把古典名著与现实生活联系起来，让学生体会到生活的多姿多彩，有利于形成正确的人生观、价值观。读名著从影视开始。不少古典名著都拍摄成影视作品让学生“看电视、读原著、试对比、找穿帮”。这样做既提高孩子的阅读理解能力，也提高孩子对历史唯物主义的辨别是非能力。
中华文化源远流长，博大精深，古典名著精髓荟萃。家长们因引导孩子从小认识中华文化的博大，吸收民族文化的智慧，使之发扬传承。多读古典名著除了可以提高一定的文化素养外，还有利于形成正确的人生观、价值观。
【一、调动各种方法引起阅读的兴趣】
兴趣是最好的老师。一开始孩子都对古典名著历史不感兴趣，家长们就要想办法勾起他们的兴趣，激发他们对历史和古典文学的爱好。
比如读名著先从了解人物开始。每部古典名著都有一批个性鲜明的人物形象。例如《水浒传》中“及时雨”是谁？“浪里白条”又是谁？为什么叫这个绰号？《西游记》中为什么会出现了哪么多妖魔鬼怪？他们想干什么？
读名著从成语、谚语等开始。例如“半路杀出个程咬金”“司马昭之心路人皆知”“十面埋伏”“四面楚歌”等。这些话语背后都有一段故事的。开个故事会，看看谁是“小博士”，谁的知识最渊博。
读名著从历史典故开始。比如办喜事为什么要贴“囍”？过年的“福”字为什么要倒着贴？为什么农历一月要叫正月，和谁有关呢？让孩子自己积累收集历史小知识，把古典名著与现实生活联系起来，让学生体会到生活的多姿多彩，有利于形成正确的人生观、价值观
。读名著从影视开始。不少古典名著都拍摄成影视作品让学生“看电视、读原著、试对比、找穿帮”。这样做既提高孩子的阅读理解能力，也提高孩子对历史唯物主义的辨别是非能力。
【二、不动笔墨不读书】
古典名著篇幅之长，人物之多，关系之复杂，语言之精妙，所以读书的同时就要动笔，记人物，记情节，记优美词句。从小养成做读书笔记的习惯。只有这样才能有条理地读书，收获也会更多。
总之，孩子启蒙阅读兴趣非常重要，让孩子做喜欢的事，读喜欢的书。有些孩子爱读小说，有些爱读名人传记，有些孩子喜欢读动画片形象植入的绘本，不要限制他们的倾听，让他们自由的读，让他们的思想自由驰骋，往往会收到意想不到的效果。书读百遍，其义自见。兴趣是孩子幼儿早期阅读的最好的老师，家长陪伴很重要，与孩子一起读书吧。
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