广州智慧课堂（东莞智慧课堂精品课程对外公开展示）

广州智慧课堂（东莞智慧课堂精品课程对外公开展示）胡小勇：教育的最终目的是“点燃火焰”广东省教育家培养对象、广东省校园阅读点灯人、阳光二小校长曹阳明在活动中表示，作为东莞市慕课实验学校和南城慕课重点推广单位，阳光二小积极开展智慧课堂研究，把云平台下翻转课堂教学模式研究作为市精品课题立项研究，努力变革传统教学模式，创新信息化环境下学习模式，实现精准教学。通过云平台系统和互联网学习环境，支持学生个性化学习，关注每一位学生的发展。通过课程教学创新，学习环境创新，促进学生创新素质的提高，让每位享受更多优质教育资源，接受最合适的教育。据授课老师陈琰彬介绍，过去学生需要2-3节课才能学会的数学知识，如今通过使用智慧云平台，学生很快就能在1节课内将所学知识融会贯通。在课堂中，老师将精力重点放在核心知识梳理及学生高阶思维启发方面，其余时间则让学生们自由发挥，通过小组交流、展示进行探索式个性化教学，不仅进一步提高了课堂的学习深度，激发了学生们的创新思维，而

领导嘉宾与教育工作者们一同聆听阳光二小教师带来的智慧课堂精品课例分享。

东莞阳光网讯（记者 钟榴青）6月12日上午，东莞慕课试点学校南城阳光二小首次举行“信息化环境下智慧课堂专题研讨活动”，吸引广州、深圳、东莞100多所学校共300余位教育工作者前来观摩与交流。活动通过智慧课堂课例展示及小学数学翻转课堂中期总结汇报等形式，展示“东莞慧教育”智慧课堂在东莞校园内进行教育试点改革的突出成果。

东莞智慧课堂教学课例精品展示

过去一年，南城阳光二小在三、四、五年级各设一个实验班，通过使用“东莞慧教育”云平台进行翻转课堂教学模式创新。当日一节40分钟的人教版数学五年级下册《找次品》智慧课堂展示，让所有在场的教育工作者看到了这种高效课堂所带来的非同一般的教育“革命”。首先，师生在课堂的角色有所改变，充分发挥学生主体作用；其次，学生的学习兴趣、创新思维明显增强；再者，知识的运用变得更加高效。

据授课老师陈琰彬介绍，过去学生需要2-3节课才能学会的数学知识，如今通过使用智慧云平台，学生很快就能在1节课内将所学知识融会贯通。在课堂中，老师将精力重点放在核心知识梳理及学生高阶思维启发方面，其余时间则让学生们自由发挥，通过小组交流、展示进行探索式个性化教学，不仅进一步提高了课堂的学习深度，激发了学生们的创新思维，而且也加强了他们的团队协作能力。正是这种翻转课堂所运用的崭新教学模式，深受学生和老师的支持和认可。

阳光二小课题主持人雷伟泽在作《基于云教学平台下的小学数学翻转课堂教学模式研究》中期报告时表示，该课题是东莞市第四批精品课题，通过构建云平台下小学数学翻转课堂的教学模式，推动信息技术与小学数学教学的深度融合，促进课堂教学改革，实现精准教学，为“东莞慧教育”智慧课堂提供范例。

阳光二小校长曹阳明：让学生接受最合适的教育

广东省教育家培养对象、广东省校园阅读点灯人、阳光二小校长曹阳明在活动中表示，作为东莞市慕课实验学校和南城慕课重点推广单位，阳光二小积极开展智慧课堂研究，把云平台下翻转课堂教学模式研究作为市精品课题立项研究，努力变革传统教学模式，创新信息化环境下学习模式，实现精准教学。通过云平台系统和互联网学习环境，支持学生个性化学习，关注每一位学生的发展。通过课程教学创新，学习环境创新，促进学生创新素质的提高，让每位享受更多优质教育资源，接受最合适的教育。

胡小勇：教育的最终目的是“点燃火焰”

为增进教育工作者对东莞智慧课堂试点工作的了解，加深对“微课”、“信息化”教学内容的认识，活动特意邀请华南师范大学教育信息技术学院副院长、教授、博士生导师、美国宾夕法尼亚州立大学访问学者胡小勇就信息化教学改革与创新方法进行相关的知识分享。胡小勇曾任全国教育信息技术研究“十三五”规划课题评审专家、全国中小学教师教育技术能力标准教材编委及培训专家、全国中小学课堂创新大赛评审专家。

他表示，信息化确实给当前的教学提供了技术“珠峰”，但当前智慧课堂教学改革的实践仍处在“洼地”。作为教育工作者，要清醒地认识到高科技所带来的便利性不是教育的最终目标，教育的目的是点燃学生心中的那把“火焰”。通过智慧课堂这种融合了个性化、多样化的教学体验，把好的认知、问题提供给学生进行导学设置，促使学生能够进行创造性、主动性学习，获取更多的批判性思维能力，这些内容才是智慧课堂需要重点研究和继续探索的地方。

他还表示，无论将来信息化发展到何种阶段，教学水平仍然是教育工作的重点与核心，探索智慧课堂的模式之路有许多不同的展现模式，翻转课堂也绝不是教学改革的唯一模式，希望每位教育工作者都能理性、客观看待智慧课堂，运用好当前现有的一些教学手段，充分展示个人的教学专长，把知识融入到学生乐于接受、易于理解的教育方法中，这才是体现智慧课堂所具有的独特价值之处。

东莞智慧课堂精品课例给教育工作者带来更多的启发和思考。

阳光二小的学生在课堂上进行小组演示、操作。

阳光二小数学老师陈琰彬作智慧课堂精品课程展示。

学生在课堂上使用平板进行互动。

阳光二小校长曹阳明介绍该校就智慧课堂所做的教学探索和研究的基本情况。

南城教育办副主任易湘荣就南城开展“智慧课堂”情况做简要介绍。

阳光二小课题主持人雷伟泽作课题中期报告。

东莞市教研室何建东老师点评课例和课题。

活动的后半段，胡小勇为现场的教育工作者作《从翻转课堂，到智慧课堂》主题报告。

胡小勇教授带领教育工作者深入了解和认识“微课”。