培养幼儿自主阅读（用专题阅读促进孩子自主学习）

培养幼儿自主阅读（用专题阅读促进孩子自主学习）点击下方图片即可收看听听他讲“教”与“学”今晚八点“中国教育报2011年度推动读书十大人物”吴泓将来到直播间

一节语文课时间有限，课堂上的阅读难免缺乏内容厚度，学生不足以对课本中的先贤们进行长久的生命凝视，批判性思维难以养成。

如何破解语文教师对学生阅读影响力不高、整本经典在语文课堂上时常“缺席”的难题？

没有大量练习题、没有模拟试卷、没有课后作业，读原著、写心得体会的语文课是什么样的？为什么学生能兴趣满满学习？

从单篇、单元教学到整本书、专题研究，从教师的“教”转为学生的“学”，老师，你的教学还可以发生怎样的变化？

今晚八点

“中国教育报2011年度推动读书十大人物”

吴泓将来到直播间

听听他讲“教”与“学”

点击下方图片即可收看

↓↓↓

直播主题

我的教科研因专题阅读而改变

直播时间

4月22日，20:00

直播讲师

吴泓，深圳市新安中学语文特级教师，宝安区语文首席教师，宝安教育专家工作站“吴泓工作室”主持人，深圳市“教育专家工作室”主持人，统编版高中语文教材编写专家。“中国教育报2011年度推动读书十大人物”。

直播简介

专题阅读将阅读引向深入，最终以阅读为载体，实现学生对人生、对人性的深刻反思。

这种阅读方式充分利用当下的网络环境，在开阔学生眼界的同时，也教会了学生各种科学的学习方法。今晚准时来体验专题阅读的魅力！

惊喜剧透！吴老师也将为大家领读对他影响最大的一本书：《知识分类与知识资源认识论》。

想推荐给身边的老师？

怕忘记上课时间，错过直播互动？

快保存下方海报吧

由中国教育报、商务印书馆共同主办的“第九届读书论坛：阅读与人生——中国教育报推动读书人物的阅读分享”，4月20日～4月30日每晚八点直播！

中国教育报推动读书人物将与大家分享他们的阅读故事，揭秘他们的阅读绝招，领读对自己影响最大的一本书！

读书论坛直播详情来啦！

收藏起来

记得准时收看哦

改变，真的可以从阅读开始。

你会发现，

自己更加自信、漂亮、阳光了。

一位喜欢阅读的教师，

他/她不仅能带领学生

在知识的海洋里徜徉，

也能更加从容地接纳孩子的个性，

挖掘他们的潜力。

书里是有光的，

用心打开，

便能照亮灵魂。

一起踏上这段阅读之旅吧！

本文编辑 | 李孜

视觉设计｜王荣佳

责任编辑 | 李孜

更多精彩资讯，请点击阅读原文，下载中国教育报APP

本文来自【中国教育报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

ID：jrtt