厦门市能不能进行期末考排名（看双减后海曙各校期末考新变化）

厦门市能不能进行期末考排名（看双减后海曙各校期末考新变化）（来源：宁波市海曙区人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】 在“双减”背景下，天一阁博物院积极开发研学项目，与多所小学合作组织开展沉浸式学习与项目化测评，让学生在充满趣味的场景中学习宁波历史文化，提升自主学习能力，促进教育多元化评价，助力“双减”下的学校综合素质教育落地有声。无独有偶，1月14日，海曙中心小学也举行了一场“接地气”的无纸化期末测评。天一阁博物院联合海曙中心小学开展了“阁主大大带你‘穿越’登阁”活动，以高科技的手段让博物馆研学课程走进小学无纸化期末测评，助力“双减”。该活动贴合甬城地域文化特色，以“游南国书城 览中华文脉”为主题，根据年段特点精心设计游玩天一阁活动，融合七大学科的基础知识，让学生在边逛边玩的轻松氛围中，体验学习和挑战的快乐。“阁主大大带你‘穿越’登阁”活动在海曙中心小学东校区探古中心举行，融合了VR沉浸式

本报讯（全媒体记者朱燕君 通讯员李菲 陈璐燕）这两日，正值海曙区小学生期末考试阶段，各校各出新招，将语文、数学、音乐、美术、劳动等学科渗透在传统文化活动、博物馆研学课程中，让学生们在轻松愉悦的氛围中巩固了本学期知识点，让“双减”政策润物细无声。

海曙外国语学校两校区小学部启动为期11天的“中国年中国味”主题项目化学习活动。活动中，一年级学生以探究“年的来历”作为学习主题，按照时间轴开展了“浓情腊八”“与福同行”“宁波年俗”“校园年货展”等六个项目活动；二年级学生围绕“五彩年服”“五谷丰登”“五福临门”“五运亨通”四个子项目进行学习。

同时，活动注重过程性评价与多元化评价，依据学生每一项目中的参与态度、参与能力、参与结果，由学生、家长、老师给出针对性评价，并以趣味“集福卡”的形式呈现，集满福卡便可获得游园入场券。

1月17日，该校开展的“集五虎，贺新禧，开开心心过大年”项目化测评游园活动，变“考”为“玩”，手持福卡的海娃们得以虎虎生威闯关集五虎。其中，一年级设置了“福娃认食材”“福娃说年俗”“福娃送祝福”“福娃抽福卡”“福娃数灯笼”五个关卡，二年级设置了“新桃换旧符”“舌尖品年味”“海娃贺新禧”“虎虎生威”“幸福时刻”五个关卡，均融合了语数学科。“让期末考试变身为游园乐考的形式，不仅能让学生感受浓浓的年味，还整合了各学科知识，充分调动了学生的积极性，让孩子们在轻松、有趣的氛围中检验自己的学习成果，体验成功的喜悦。这一举措也是学校进一步推进‘双减’政策的一次有益尝试。”学校相关负责人说。

无独有偶，1月14日，海曙中心小学也举行了一场“接地气”的无纸化期末测评。天一阁博物院联合海曙中心小学开展了“阁主大大带你‘穿越’登阁”活动，以高科技的手段让博物馆研学课程走进小学无纸化期末测评，助力“双减”。

该活动贴合甬城地域文化特色，以“游南国书城 览中华文脉”为主题，根据年段特点精心设计游玩天一阁活动，融合七大学科的基础知识，让学生在边逛边玩的轻松氛围中，体验学习和挑战的快乐。

“阁主大大带你‘穿越’登阁”活动在海曙中心小学东校区探古中心举行，融合了VR沉浸式体验的科技手段，是一项结合声、光、电效果的交互智能化组合体验。学生只要戴上VR眼镜设备，轻轻点一下手柄上的按键，就能“步入”天一阁，探秘宝书楼，身临其境地“感受”有450余年历史的明代藏书楼的内部构造和藏书情况。虚拟游览过程中设置了6个趣味问题，以寓教于乐的方式促进小学生对天一阁的了解。

在“双减”背景下，天一阁博物院积极开发研学项目，与多所小学合作组织开展沉浸式学习与项目化测评，让学生在充满趣味的场景中学习宁波历史文化，提升自主学习能力，促进教育多元化评价，助力“双减”下的学校综合素质教育落地有声。

（来源：宁波市海曙区人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】