大班美工教案太空飞船（让我们荡起秋千）

大班美工教案太空飞船（让我们荡起秋千）二、欣赏，感知习得。 1．欣赏：今天，老师也要带大家一起去玩荡秋千，看，老师已经带来了几个朋友。出示范作，引导幼儿观察、讨论：荡秋千的小朋友是怎么做出来的？ 2．示范：先将卡纸对折，根据自己（或朋友）的发型、衣服，画出一半的头、身体、手和脚，注意，手要画得长长的，这样才能牢牢地抓住秋千，剪下来后，画上头发、五官，穿上漂亮的衣服。用扭扭棒将秋千板连起来，折一折，让“自己（或朋友）”坐在上面，记住，手要抓住两边的绳子，才能坐得稳哦！ 三、操作，创作表现。 1．荡秋千真开心呀，赶紧让自己也来玩一玩！ 2．幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿运用折、画、剪、粘贴等技能，尝试呈现各种荡秋千人物的造型。 四、互评，提升拓展 将幼儿的作品呈现在大秋千架上：我们看看谁荡秋千时最开心？你是怎样看出来的？

大班美工：让我们荡起秋千

大班美工：让我们荡起秋千


活动目标：
1．学习运用折、画、剪、粘贴等技能，尝试呈现各种荡秋千人物的造型。
2．提高手指协调能力和创造性思维能力。

活动准备：
秋千架4个，范作若干
小秋千板人手一个，扭扭棒、铅画纸、蜡笔、剪刀、双面胶等
活动过程：

一、引题，激趣导入。
1．教师：小朋友们荡过秋千吗？你们是怎么玩的？和谁一起玩的？
2．幼儿交流，回答。
3．出示图片，引导幼儿观察：看看这幅图，画面上的小朋友在什么地方荡秋千？是怎么荡秋千的？他是什么样子的？玩得开心吗？你是怎么看出来的？
4．着重引导幼儿观察图上人物的动作、表情。

二、欣赏，感知习得。
1．欣赏：今天，老师也要带大家一起去玩荡秋千，看，老师已经带来了几个朋友。出示范作，引导幼儿观察、讨论：荡秋千的小朋友是怎么做出来的？
2．示范：先将卡纸对折，根据自己（或朋友）的发型、衣服，画出一半的头、身体、手和脚，注意，手要画得长长的，这样才能牢牢地抓住秋千，剪下来后，画上头发、五官，穿上漂亮的衣服。用扭扭棒将秋千板连起来，折一折，让“自己（或朋友）”坐在上面，记住，手要抓住两边的绳子，才能坐得稳哦！

三、操作，创作表现。
1．荡秋千真开心呀，赶紧让自己也来玩一玩！
2．幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿运用折、画、剪、粘贴等技能，尝试呈现各种荡秋千人物的造型。

四、互评，提升拓展
将幼儿的作品呈现在大秋千架上：我们看看谁荡秋千时最开心？你是怎样看出来的？