梅奇团队：你了解当今这个时代的孩子吗
梅奇团队：你了解当今这个时代的孩子吗他不知道这个不好可能更好，他没有接受事物的两面，因为我们父母只跟他看光明这一面，没有看到另外一面。所谓的失败，所谓的挫折，所谓的忍辱负重这一面，我们不让他去经历，所以这孩子就只是体验其中一面，因此他输不起，稍微有一点不顺，他就宁愿死，他都不去挑战。相反，他只要输得起，他心里就没有那么大的压力。我们从来没有让孩子去体验一下挫败是什么感觉。孩子脑袋里面除了赢有意义之外，失败没有意义，挫折没有意义。但恰恰我们一路走过来，发现人生最大的意义就是挫败，比那种赢还要好。可今天的孩子没有体验过挫败，体验的全是赢，什么都是我赢。为此，他没办法去客观地衡量自己，他就认为自己什么都好，一出现一点不好，他就承受不起，他接受不了自己的不好。今天的孩子特别孤独。你以为说爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆六个大人围着他转，你就认为他不孤独了吗？他这是更孤独。大人跟他之间没有真正心灵共振的语言交流，我们每个大人都要教他，而且
五鉴知心。第四鉴，鉴自己。那就是从孩子立场来鉴自己、鉴孩子。
今天的孩子有几个特征，我们很多父母不一定了解。第一个，今天的孩子，是不是都关在一栋一栋公寓楼里面？活动空间既小又封闭。而且，基本上家家都是六加一，就只有他一个宝贝，不像我们那时候孩子多，一群伙伴。今天，家里面六个大人，只有一个小孩，这个小孩生下来就面对孤独，没有共同语言，没有同龄伙伴。
你想一下，这个孩子面对孤独的时候，他脑袋里面想啥呢？他看不懂大人，看不懂社会，什么都看不懂！他会想啥呢？他就想人生的意义。所以今天的孩子思考了很多事情，跟我们那个年龄所思考的是不一样的，因为我们那时候天天有很多兄弟姐妹在一起打玩，我们没有时间思考生命问题，今天的孩子人人都有时间思考，为什么？就一个人啊，无聊！他就会想，活着干啥呀？活着的意义是什么？
当今这个时代，孩子的心境，参考我们的童年，是没办法去理解的，如果我们不赶快将心比心，退在孩子的立场上去理解他的话，我们很难理解到今天的孩子。因为我们习惯性地拿我们小的时候是啥心情来对待他，根本不是那么回事。我们小的时候那个玩法和今天他们处的环境不一样。
今天的孩子特别孤独。你以为说爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆六个大人围着他转，你就认为他不孤独了吗？他这是更孤独。大人跟他之间没有真正心灵共振的语言交流，我们每个大人都要教他，而且大人们教的东西还互相矛盾甚至完全相反。所以今天的孩子孤独，而且今天的孩子还抑郁，抑郁的原因就是他不知道我该听爸的还是听妈的。
第二个特征，就是今天的孩子是集百般宠爱于一身，导致他不怕死，但怕苦，这是真实心理。你让他吃苦或死选一个，他肯定是选死，因为他吃不了苦，生下来后就六个大人都顺着他，没有吃过任何苦，稍微有一点不如意，他就想要死要活，所以为什么今天的孩子不怕死但怕苦？就是这样来的。因为这样一个环境，六个大人爱一个小孩，宠啊、惯啊，什么都顺着他，就爱成这样了。
第三个，就是今天的孩子输不起。就下个棋，输了，他都要耍赖，输不起的原因是什么？因为我们赏识教育，我们鼓励他，鼓励他后，他觉得只有赢才有面子。就是孩子的脑筋里面没有“输”这个概念，他不理解失败和输对人生有什么意义，他脑袋里面只有父母整天鼓励他，你要赢、你要赢……小孩从来没体会过什么叫输，什么叫失败。他体验的全是赢，因为我们就只有鼓励。棒极了！明天会更好！如何如何……全是鼓励他考高分、拿名次、破纪录。
我们从来没有让孩子去体验一下挫败是什么感觉。孩子脑袋里面除了赢有意义之外，失败没有意义，挫折没有意义。但恰恰我们一路走过来，发现人生最大的意义就是挫败，比那种赢还要好。可今天的孩子没有体验过挫败，体验的全是赢，什么都是我赢。为此，他没办法去客观地衡量自己，他就认为自己什么都好，一出现一点不好，他就承受不起，他接受不了自己的不好。
他不知道这个不好可能更好，他没有接受事物的两面，因为我们父母只跟他看光明这一面，没有看到另外一面。所谓的失败，所谓的挫折，所谓的忍辱负重这一面，我们不让他去经历，所以这孩子就只是体验其中一面，因此他输不起，稍微有一点不顺，他就宁愿死，他都不去挑战。相反，他只要输得起，他心里就没有那么大的压力。
我们都强调成功，我们没有强调失败的意义，我们整个社会都在跟孩子强调成功，成功有多好，成功才光荣，成功才有面子。从来没有强调过失败对生命的意义，所以孩子输不起。
再一个，就是今天的孩子，你不要看他小，滴滴大一个，就要争取民主发言权。不知道你们有没有发现，网上有些视频，里面飘的全是弹幕，都看不到里面内容。为什么？孩子孤独。他要找机会表达自己，他在生活中没有发言的机会，要跑到网上去发言。所以你看他，看个电影，他都不停地在打字幕。
我当时看不懂，我说这字幕飘来飘去的，影响观感。不是那么回事儿！孩子们可喜欢了，他要的是交流，要的是发言，要的是我要有发言权。
现在的孩子，和我们那个时候不一样，我们那时候没有发言权，大人说话就不要说，都乖乖的不说，但是他没问题，为什么？不跟你大人说，我跟小孩说呗！那个时候小孩多啊。今天你让他不跟大人说了，他没有小孩可说，他只能跑到网上去说，对吧？
今天孩子，还有一个特点是什么？就是这种现实感特别虚幻，因为他沉浸在手机游戏，沉浸在网络里，所以孩子把虚拟的当真实，把真实的当虚拟，其实最大的问题就是未来的孩子现实感会越来越差。
我看到一个笑话，就是两个人一直都在网上交流，他们约见面以后，面对面就不知道怎么说话了，你知道吧？他在网上谈天说地，不停地说，一点障碍都没有。两个人终于在线下见面，尴尬了！不知道说啥。因为他只对着电脑说话，他从来没有对着眼前这个活生生的真人说话，他不习惯。活生生的两个人突然脑袋卡了，待了十多分钟，那个女的说，我们还是上网吧，再见。然后就分手了，回去在电脑上继续聊，他的这种现实感太虚弱了。
我们今天的电子竞技都合法了，孩子们可以完全沉浸在这种虚拟的环境里面，他已经分不清真实和虚拟了。
他会把现实看得很虚，把虚的东西看得很实，明明是虚的，但是他的喜怒哀乐全部寄托在那个游戏里面，他看得很实。而生活，我们明明感觉很实，他看得很虚，他不参与。
那你想一下，我们今天这个人类，如果国家不赶快抓一个落地教育或现实教育，任这些孩子在虚拟的环境里这样浸泡，泡到最后，一代代只活在虚拟的脑袋里面，他不会有人与人之间这种实实在在的互动，这种实际客观的世界会在脑袋里面被他们完全忽略掉。
如果到了那一天，你们想象，在地球上这个人还有意义吗？我们整个就活在一个虚拟的大脑里面，那个时候我们人的身体可能就退化了。你发现今天的孩子们就沉浸在电脑里面，不愿意锻炼身体，身体是不是在退化？吃苦能力各方面都不行了。
如果这样发展下去，百分之百可以到那一天，身体变得越来越虚弱，脑袋越来越发达，你相不相信？可能那个时候，身体虚弱到爬楼都爬不动；可能那个时候，他行动的身体必须靠智能机器来给他装。因为人沉浸在虚拟里面，整个身体虚弱到极点，脑部高度的发达，透支身体所有能量。
我们今天的教育，我觉得体育锻炼应该胜过一切。如果现在国家不把体育锻炼作为胜过一切的锻炼，将来国民体质越来越弱化。我们一代一代下去，就是一个一个虚拟的大脑。你们担不担心这点？这个孩子会越来越体质弱，因为他不锻炼身体，他不热爱生活，他对现实感越来越弱。他沉浸在虚拟当中，然后这个大脑的能量供给越来越多，最后形成一个超级大脑，但是身体极为虚弱。
如果到那一个地步的话，就是我们还要靠装机器的身体来活动的时候，人类就已经快到毁灭边缘了，因为没有意义了嘛！因为我们身体的感知力都退化了，我的行动都要靠机器来帮忙，肉体的功能整个都退化了，那不是很麻烦吗？
最后一鉴，鉴什么？鉴他人。就是说，你通过鉴社会、鉴家庭、鉴父母、鉴自己，然后鉴他人，就可以将心比心，去了解身边跟我相处的这些人。所谓的鉴，就是去观察、去分析、去了解，真正去剖析他们的心理状态。
电影里的梅奇，她就知道父母的状态是什么情况。她觉得，我只要跟父母在一起，肯定不会幸福。她最后选择跟继父、继母在一起，这样她很幸福。这就是她通过鉴自己，然后鉴他人，所选择的生活。她没有从所谓的血缘关系这个角度来分析、思考和抉择。
未完待续……
是谁捆绑了自由的羽翼
是谁遮蔽了美丽的双眸
是谁背叛了无私的真爱
是谁定义了眼前的世界
是谁羁绊了前行的脚步
来吧……
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