宝宝四岁发育迟缓怎么改善？真正的妈霸这样面对
宝宝四岁发育迟缓怎么改善？真正的妈霸这样面对然后学习呢~~在要求严苛的外国语东分，娃……到了初中之后，一住 校，娃开心的忘了娘，老友自称“热脸贴了冷屁股”娃对自己考上重点的感觉是“没有多开心”，因为——平时，娃是很“绅士的” 还敢拿自己开涮，内心强大啊~~是不是很羡慕？
早上翻朋友圈，突然看到一位老朋友的圈，于是往前翻去，越看越有意思。说一下背景，这个老朋友非常关注教育，曾经是我开家庭园的合伙人，那时候她的孩子上幼儿园，她也算是为自己孩子接手了那个家庭园，后来有缘我们合作又开了分园。那时候我们很欣赏蒙氏的教育理念，而她的孩子也是一直蒙氏教育的理念下成长的，后来孩子上了小学，就是普通的公立小学。今年七月考上了郑州外国语东分（重点哦，很难考的）。
看她发朋友圈说到孩子现在各种让她“头疼”的问题求招，我知道这叫“得瑟“。哈哈，因为我太了解了，她家孩子超有个性，而她绝对算一个”智慧“的妈妈，不是普通妈妈。简直可以称之为“妈霸”。
我对“学霸”的看法是，学习能力超强，玩着也能学习好的孩子。“妈霸”就是看着貌似很懒不管孩子，还很纵容孩子，但关键时候绝对不掉链子，因为她绝对相信孩子，知道该关注哪儿，也从不把孩子成绩当回事。
今天就来认识认识一个超“自信”的牛娃，和奇葩“妈霸”吧~
先看老友的几个圈~
娃对自己考上重点的感觉是“没有多开心”，因为——
平时，娃是很“绅士的”
还敢拿自己开涮，内心强大啊~~是不是很羡慕？
到了初中之后，一住 校，娃开心的忘了娘，老友自称“热脸贴了冷屁股”
然后学习呢~~在要求严苛的外国语东分，娃……
好吧，原来从“小学”到现在经常被老师请~月考很差，自己一点都不在乎，然后还对往日的老师提出批评~
老友试图讲一下道理，结果被娃“反教育”~
真是翻天啊，看这“恶习”，我觉得当他的老师，简直太挑战啦~~老友的“我也不知道”，我咋听着有点“幸灾乐祸”的赶脚？哈哈
有一天，以为娃知错了，结果娃的答复，要是普通家长估计“喷血”~~
嘎嘎，遇到这“魔性的娃”，你，会咋样？我就是看了这最后一个，笑疯~~忍不住 跟老友聊了聊~
原来，“妈霸”对老师是这样的——阳奉阴违~~~厉害~~高情商的妈！
话说，我之所以最终在普通公立小学和私立学校中，放弃公立 ，就是不想费时间“阳奉阴违”，也不想赌我能碰上一个好老师~~时间成本啊~ 在此不得不敬佩老友~
"无为而治“，正是我想说的哟~~
接着她跟我说了娃的小学，原来如此，曾经一年级考十几分，然后一直学习平平……自然也不是老师喜欢的那种，而老友肯定也不受老师待见~
老友就是强悍，如此跟娃说老师——“过客”“随风”（鉴于此，我慎重的隐去了老友和娃的名字，你懂得~）让我想起蔡志忠说的，他从四年级就知道“老师什么都不知道”。未免有点偏激，但现在的老师……
而“未来”？从不是“妈霸”所担心 的！
后来我好奇，娃上过辅导班没？结果跟我想的不太一样，娃那句“大家都在上，不上自己有点另类”，说明娃对自己很清晰。
话说，辅导班和兴趣班“上”或“不上”，在新理念的家庭里一直颇有争议。而我的看法是，当然可以上。但你要清晰，为什么上？是谁想上？为了满足谁的需要？怎么上？不过，我倒不觉得不上辅导班是逃离环境。
老友如此清晰，我也深以为然。首先娃是为了自己的目标去上的，其次老友只负责选择老师，同时尊重孩子，首先保护孩子兴趣，要孩子喜欢老师。这就是“懒妈”的智慧，智慧的妈妈不是去盯孩子，而是先去帮孩子找好老师。这让我想起瑟谷里，那里的老师做的也是这件事——在孩子需要的时候教孩子，如果自己教不了就给孩子找到更适合的老师。
不要真的以为老友不关心娃，其实她关心的是这个——品格~~
至于被老师罚坐讲台边，与品格相比，”妈霸“说了，那“不值一提！不值一提！不值一提”！！
智慧的妈妈永远关注的是最关键的地方。
后来我们顺便聊到工作，老友对自己的工作看法，我也很认同。瞅划线的几句，堪称经典。
有一个层级的妈妈理解“言传身教”，是觉得自己要学会某样东西才能教会孩子，比如孩子要学英语，你觉得也必须先学会。事实不然，这只是一个初级的“榜样”。父母怎么可能什么都会呢？
真正的“言传身教”是这样的，是生活的态度，是价值观。而不是一定要你去为了孩子学习。那充其量只是一个“老师”，而知识，你永远不可能全部教给孩子，而孩子必定也会超越你！
父母有了自我，孩子才可能有自我。一心把自己奉献给孩子的父母，如果失去了自我，也只有期待孩子了。老友显然是一个“做自己”的人。
想让娃强大，父母先强大其实老友的娃不能算是传统意义上的学霸，但是是我欣赏的那种孩子，就是在需要的时候，总能知道自己要的，并自己达到目的。且对自己有比较清晰的认知，不会因为别人看法改变自己，他们的生命力很强。这样的孩子，我还听一个爸爸说过。那个爸爸是台湾的一个教育家，曾在台湾教育厅工作，当过很多小学的校长。去年跟艾瑞德结盟“海峡两岸友好学校”时，来艾瑞德讲过课。当时他说他的女儿就是平时学习很糟糕的那种。身为校长，又是教育局领导的他，他也曾感无奈和有点丢人，但他仍接纳了孩子。而他的女儿最终也是在每次考试的时候，通过自己的努力考上自己想上的学校，后来也从事了自己想做的工作。
我们一边被新理念吸引，一边又做着一些不懂教育的老师的“帮凶”，纠结的要命，最后怪“大环境如此”。我们想让孩子内心强大，却不知道如何让他强大，于是当他受挫的时候，心疼却又抱怨……这种局面比比皆是。
这样的孩子碰上一个能够懂他支持他的父母，是他的福分。但如果到了一个传统焦虑的家长手中，那真的可能是孩子的“灾难”。
而能在这样情况下对孩子依然信任的父母，是内心极其有力量的。当然他们也会有一个内心有力量的孩子。
把这番聊天记录发出来，其实就是想说——想让娃强大，父母首先要强大。
“父母如何帮助孩子构建内心力量？”是我刚刚在艾瑞德讲过的一节课，推荐给大家听。（可以点击阅读原文，回看直播）很多人总是聊，如何”适合公立学校”的问题，老友的聊天也谈到了。关于“适应”，我在这个讲座也讲到了。有兴趣可以听一下。
此外，老调重弹——就是当下意识到，就开始学习吧。我和老友都是从孩子幼儿园时就关注教育，改变自己。因此，在孩子长大后，我们对孩子的接纳度才如此之高。而孩子在这种环境中，你会发现，越大越省心。而很多人，却是孩子越大越费心。
而别出现像这个老师说的那样——连老师都为孩子心疼，而“妈妈”却是一个“叫不醒”的人（觉得自己没有给孩子压力），可悲可叹啊~
而最让人心伤的是——孩子！（如下面这个妈妈说的这位）
