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书香教室设计方案:书有形意无边

书香教室设计方案:书有形意无边融入校本化的理念文化与特色课程,或者伟岸雕塑,或是林中小景,书之意当浸润校园环境的每一处。以书之形为载,承变幻之姿,或是书页翻飞,或是书籍叠垒,

书香教室设计方案:书有形意无边(1)

三尺讲台,一方天地,

书页翻动,知识汲取。

生命成长以书奠基,

书之形不应只在课堂里,

书之意当浸润校园环境的每一处。

书香教室设计方案:书有形意无边(2)

书香教室设计方案:书有形意无边(3)

以书之形为载,承变幻之姿,

或是书页翻飞,或是书籍叠垒,

或者伟岸雕塑,或是林中小景,

融入校本化的理念文化与特色课程,

一步一景,由景入心,

书香校园,润泽生命。

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书香教室设计方案:书有形意无边(5)

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书香教室设计方案:书有形意无边(7)

书香教室设计方案:书有形意无边(8)

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打破座椅的形之限,

延展其单一的功能定位,

将书卷、书籍、人物剪影等造型融入其中,

在每一寸闲趣时光里感受阅读的魅力。

这样的座椅文化是教育特色的彰显,

也是师生精神锻造的桥梁。

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书香教室设计方案:书有形意无边(15)

石上生卷轴,汉字衔流光,

我们在古卷轴上印刻先贤著作,

让校园的每一处都能聆听古韵新声。

文化串竹简,笔墨养心灵,

我们在片片木牍上书写学校校赋,

让校园文化有了厚重的气息。

我们将竹简垒砌成书山,

以“书山有路勤为径”涵养师生勤勉的品格。

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让每一面墙都能说话,

是校园文化墙设计的目标。

我们将校园文化与书脊书卷结合,

运用校本化的色彩,将墙面功能延展,

构建出或灵动活泼、或古朴雅致的书香氛围。

即装点了空间与环境,也濡染着师生的心灵。

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校园生活如瀚海遨游,

以书为舟,方能洞见处处风景,

书意若能氤氲校园环境的每一个角落,

处芝兰之室的学子,亦可久而自芳。

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书香教室设计方案:书有形意无边(30)

书香教室设计方案:书有形意无边(31)

编辑:路漫漫

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