小学暑假自律表：做好时间的小主人

小学暑假自律表：做好时间的小主人时间管理能力是影响一生的能力。孩子们经过对数学的学习，初步认识了时钟并能准确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。徐州市第三十六中附小一年级组为培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯，在周五的主题活动课上，一年级组的老师们指导全体学生——自制时间作息表，在家长的帮助下要求设计合理、有可行性。希望孩子们做好时间的小主人，合理分配时间，让孩子们面对生活游刃有余，从被安排走向会安排。通过实践，孩子们对时间长短的体验进一步加深，也对学习生活进行了一个良好的规划，养成了做事情有习惯、按时完成任务的好习惯。

受疫情影响，各地学校暂缓开学。孩子宅在家里，脱离了课堂的学习氛围，需要家长和学校老师及时沟通，根据每日课程学习的任务和要求，帮助孩子早作准备，提高学习效率，养成良好的学习习惯，为新学期打好基础。让孩子从小学会时间管理，是家庭教育中特别重要的一项责任。时间管理，既是习惯，也是能力。如何培养孩子的时间管理习惯与能力？家长们可以从陪孩子制订作息时间表入手。关注学生发展的方方面面，让学生感受真实的学习情境和氛围，让“停课不停学”的每一日都充实、平安、健康而且有意义。

时间管理能力是影响一生的能力。孩子们经过对数学的学习，初步认识了时钟并能准确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。徐州市第三十六中附小一年级组为培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯，在周五的主题活动课上，一年级组的老师们指导全体学生——自制时间作息表，在家长的帮助下要求设计合理、有可行性。希望孩子们做好时间的小主人，合理分配时间，让孩子们面对生活游刃有余，从被安排走向会安排。通过实践，孩子们对时间长短的体验进一步加深，也对学习生活进行了一个良好的规划，养成了做事情有习惯、按时完成任务的好习惯。