深圳梅林片区新建学校：深圳中心区的山谷校园
深圳梅林片区新建学校：深圳中心区的山谷校园这所由福田区政府与万科集团合作新建的学校，总投资为39532万元，坐落于安托山脚下，毗邻香蜜公园，占地10062.31平方米，可提供1620个学位。学校不仅缓解片区孩童就读压力，还从校园建筑到办学体制、管理模式到课程设置都进行了全面创新。2019年9月，作为福田区重点民生实施项目的红岭实验小学一经亮相便成为“刷屏爆款”。无论是建筑的外观还是教学的内涵上述评价都是他们发自心底的感受而被评价的正是深圳市福田区红岭实验小学一所凭颜值就能火“出圈”却偏要靠“实力”收获肯定的学校。眼中是“乐园”——前沿设计重构新时代学习场景
来源：读特
今日，“福田民生工程巡礼”号正式发车，途中的每一个站点都是幸福的代名词，第一站，我们来到“福田区红岭实验小学”，快跟上队伍，感受福田区的民生福礼吧！
参观者说，这里就像是一个都市庭院，也像是一个山谷乐园，如果没有教室，很难想象这是一个校园。
学校家长说，这里的课程构造、设置都超越了学科学习，更以跨学科为主题将一个学期的生活串联，孩子每天对学校都是有所期待的。
无论是建筑的外观还是教学的内涵上述评价都是他们发自心底的感受而被评价的正是深圳市福田区红岭实验小学一所凭颜值就能火“出圈”却偏要靠“实力”收获肯定的学校。
眼中是“乐园”
——前沿设计重构新时代学习场景
2019年9月，作为福田区重点民生实施项目的红岭实验小学一经亮相便成为“刷屏爆款”。
这所由福田区政府与万科集团合作新建的学校，总投资为39532万元，坐落于安托山脚下，毗邻香蜜公园，占地10062.31平方米，可提供1620个学位。学校不仅缓解片区孩童就读压力，还从校园建筑到办学体制、管理模式到课程设置都进行了全面创新。
走进红岭实验小学，现代化气息扑面而来，整个校园有别于传统建筑的方正高楼，映入眼帘的全是自然流线与高低递进交错有序的庭院式设计……红岭实验小学的设计方是业界的先锋设计团队，创始人毕业于欧洲顶尖建筑设计学院，为实现让孩子们在一个真正喜爱的现代空间里交流学习，从设计伊始团队便下足了功夫。
在校园里，你首先看到的会是地面的架空“公园”，“公园”是校园和城市连接的休憩和过渡空间，由下沉地景构建的各种体育活动空间组成。
抬头往上，是一座包含所有日常教学、户外操场和办公的功能空间的城市化综合体，由东、西两幢不同高度、不同结构形式的建筑体相扣而成。楼层之间、建筑体之间以绿化缓梯和连廊相互连接。
来到学校内部，红岭实验小学的每一个教室也充满了惊喜。
这里的教室是多边形结构的新型教室，每一间教室都比传统教室大一二十平米，多出来的空间为互动式、混合式教学提供保障。同时，每一间教室像一个细胞一样，可分可合，教室是两两中间不是固定的墙，而是可以活动的折叠门，展开之后可以合班教学或者关上进行单班教学。
正是这样一所设计十分前卫的学校，入选了ArchDaily 2019年发布的50个最佳建筑作品，在红岭实验小学开学三个月的时间里，就有92批次近2000人到校考察学习。
手中是“世界”
——课堂变革创新“探究式”学习
如果没有下课铃声你会着急吗？
红岭实验小学的孩子们不会。
原来，在红岭实验小学，校园中没有规定上下课的铃声，而是根据学生的学习内容和学习状态由老师和学生自行决定上课的时长；也没有语文老师和数学老师的明确界定，而是主班老师和协同老师与孩子们一起进行主题研究。
“在这所新学校，学生的学习方式不再是机械化的，而是采取项目化学习，让学生在一系列学科项目和跨学科项目中进行学习。”红岭实验小学执行校长臧秀霞介绍，无论是国家、地方或者校本课程，红岭实验小学都将让“探究”成为最主要的学习方式，全面激发学生的自主学习能动性，确保学生实现概念性理解、必备品格形成与关键能力获得等学习目标。
这里，还将课堂真正地交给学生，学校创新教学组织，采用分学段、班组群、混龄制的教学管理，实施主班老师负责制、全员参与制的班级管理，采取主副班老师与学科老师协同备课、协同上课的教学组织方式，创造灵活、公平的学习环境。
如在一年级孩子所探索的《校园》主题中，老师开展了“初识校园”“认识校园功能室”“校园岗位采访”“我是小导游”等活动。在“初识校园”活动中，孩子们通过小组合作、深度探究等方式完成了诸多项目，如制定公约、作品记录、表达分享、绘制作品、记录你眼中的校园、班内分享等，通过这些项目的学习，孩子们形成了规则意识、锻炼了语言表达能力、团队协作能力。
在这里，学生真正从“知识的储存者”变成“知识的发现者”，老师则变成课程的设计者、孩子学习的陪伴者和引导者。
行走的“先锋校”
——全新体制下的综改窗口校
对于一所学校来讲，深层次改革主要是人、财、物的管理方式改革，其实就是要干部选拔能上能下、教师聘任能进能出、绩效工资能高能低的问题。
可喜的是，红岭实验小学就是这样一所在全新体制办学下打造的深圳教育综合改革的窗口学校。
福田区教育局局长田洪明曾表示，红岭实验小学是福田区在探索管办评分离实施的明德模式基础上，进一步在红岭集团探索的存量学校办学体制改革。支持红岭实验小学以公立学校委托管理的方式办学，也是红岭中学（集团）通过引进社会投入，探索公立学校委托管理，进行体制机制改革的重要举措。
作为一所合作创新学校，红岭实验小学以公立学校委托管理的方式委托红岭教育基金会承办，基金会捐赠专项资金，用于教育综合体制改革。两年前，万科与福田区政府就按照1:1比例各注入5000万人民币，共计1亿元人民币作为红岭教育基金会的二期基金。
按照新制度，红岭实验小学的教职工实现四种聘任方式：以短聘考察人才，以固聘培养人才，以长聘留住人才，以特聘招揽高才。
学校一年级刘同学家长说：“孩子到这所学校学习真是太幸福了！给孩子选择这所学校真是选对了，感觉像自己中了一个亿！”
二年级王同学家长说：”孩子来到红岭实验小学后明显变得开朗自信多了，她会每天回家会主动和我分享今天在学校发生的事情，以前写不完的看图说话现在也能完成了，我感觉得到她在尝试着突破自我。”
广东省督察组组长、省工业和信息化厅副厅长郑勇明到红岭是实验小学调研后说：“在这样的一所学校，孩子还有可能不喜欢上学吗？”
原山东省教育厅副厅长现北师大教授张志勇则说：“这是一所真正属于儿童的学校，是一所面向未来的高品质学校。”
（来源：幸福福田）
编辑 昌慧 审核 刘春雨
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