英语学习有趣的游戏：20个有趣有效的英文互动游戏
英语学习有趣的游戏：20个有趣有效的英文互动游戏turn to a brush，shuashuashua~One finger，one finger，turn turn turn 1，手指游戏 fingers chant 用于名词手指类游戏，能够较好的活动孩子们的手指，非常有利于培养孩子们的英文思维，发挥孩子们的想象力。举例说明
- 我是晓华，英文主播，资深同传-
听儿歌·讲故事·读绘本 轻松在家英语启蒙
晓华写在前面：这篇文章，来自平台的读者：桂亿灵。她是一名宝妈，也是幼儿英文老师。英语学习做为第二外语，如果能在孩子很小的时候就开始，一切都变得更容易更简单。她结合教学经验，整理了孩子喜欢玩的英文游戏，又不少是她在教学中自创的，分享给大家。
文\桂亿灵
1，手指游戏 fingers chant 用于名词
手指类游戏，能够较好的活动孩子们的手指，非常有利于培养孩子们的英文思维，发挥孩子们的想象力。
举例说明
One finger，one finger，turn turn turn
turn to a brush，shuashuashua~
Two fingers，two fingers，turn turn turn
turn to a rabbit，jump jump jump~
Three fingers，three fingers，turn turn turn
turn to a cat，miaomiaomiao~
Four fingers，four fingers，turn turn turn
turn to a dog，wangwangwang~
Five fingers，five fingers，turn turn turn
turn to a tiger，wao......
到最后一个手指头的时候，就家长就变成大老虎了，孩子们就要快速的把自己藏起来，不能动，不能发出声音。
家长要装扮成大老虎的样子去逗孩子们。这个游戏，实践下来，特别受孩子欢迎。
根据这个游戏模块，我们扩展孩子们的思维，让孩子们来想象，小手指会变成什么。
比如one finger ，可以变成 caterpillar，ruler，snake。 Two fingers可以变成 scissors，folk。
可以尽情地发挥想象力，引出大量的词汇。一般注意最后Five fingers的时候，可以变成bear ，lion，tiger，shark。类似带狼抓小羊的，这类感觉的单词，孩子们会更喜欢。
2，手指游戏 finger chant 用于动词
手指游戏同样也可以用于动词
比如
One finger one finger jump jump jump
Two fingers two fingers walk walk walk
three fingers three fingers swim swim swim
four fingers four fingers pull pull pull
Five fingers five fingers push push push
这个用于动词的情况，如果是老师对着一些孩子，我们可以在教室里走动起来，幼儿园可以直接在蒙氏线上走，保证活动的组织性和有效性。
如果是在家里，孩子跟家长一对一的做动作，说chant，互动性和趣味性很强。
3，Simon says （Daddy says Mummy says)
这个是最早来源于Simon says 的一个游戏，也是一个互动性很强的游戏。
我在做的时候，换成了ALISA says ，这样孩子们会觉得很亲切。这个游戏应用比较广泛，单词领读，听说训练，绘本带读都可以。
比如由家长发出指令，touch your eyes touch your ears touch your mouth，stand up sit down turn aroud等等，孩子只有听到ALISA says的时候才跟读做出相应动作。
总的一句话，孩子只听ALISA说，游戏过程中家长可以扮成小猫的声音，小狗的声音进行带读。这个游戏，非常有趣，孩子非常喜欢。
4 ，high and low voice
大小声的游戏，主要用于单词的带读。
家长要做成神秘的表情，游戏如果家长投入进去，孩子就会喜欢玩。
可以加入动作当动作大和小的动作跟声音相反的时候，有孩子就会犯规了，家长可以去挠孩子的痒痒。
这个游戏，简单易懂互动性很强，玩的时候注意克服因气流而产生的变音。
5， bomb game
这个可以叫做炸弹游戏或者爆米花的游戏，用于单词的复习领读。
家长准备一些单词卡，在单词卡中混入炸弹或者爆米花的卡片，家长带读单词，当出现炸弹卡片的时候，孩子们就要马上休息好，趴下。
如果犯规就要接受惩罚，挠痒痒会通常都是惩罚活动，或者放到微波炉里面（就是把孩子转几圈，然后让他自己回座位，这个要注意孩子安全）。
如果是爆米花的卡片，孩子需要跳起来马上坐下去。
这个爆米花不推荐幼儿园使用，家长可以带着孩子在沙发上做，注意保证安全的情况下。
6， 小猪游戏 歌谣类游戏
这个游戏可以用于歌曲歌谣的练习，户外游戏。
在幼儿园里，小朋友们会唱小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉。。。。。。 我们会请一个小朋友在前面当王，当王的小朋友可以随时转过身来。
当小猪王转过身来的时候，后面的小朋友必须马上暂停动作。你会发现会有各种各样的动作，非常好玩。
小猪王可以去挑逗剩下的孩子，动了的孩子就会被淘汰。
后来，我把这个游戏延伸成了适用于所以英文歌曲的游戏，我们也不停的更换王的头饰。
作为一个户外游戏，这个非常容易组织，孩子们也很喜欢。
7， london bridge
伦敦桥的游戏，一般外教来的时候，这个游戏会经常使用。
由外教和个别小朋友来做桥，老师播放London bridge 的音乐，小朋友们变成小鱼围着蒙氏线像小鱼一样游来游去。
当音乐停下来的时候，london bridge就会放下来。被捉住的小鱼，就要说出需要练习的句子或者回答外教一个问题。
孩子们不仅可以当小鱼，还可以带上水果头饰，动物头饰，文具头饰，说出相应的句型。如果是家里使用，需要人多一点更好玩，让家人都参与进来。
8， I do you say
这个就是类似于我做动作你来猜，你做动作我来猜。
这个是由TPR教学法延伸出来的一个游戏。老师在做动作的时候，尽量夸张一点，孩子会更喜欢。
可以一对几的玩，也可以分组传递动作。在家里用的话，可以由妈妈做一个动作，孩子模仿，让爸爸猜。不管单词，短语，还是句型都适用。
9， hide and seek
这个游戏我在亲子公开课的时候使用过，当时的效果非常好。
比如水果类的单词，先老师请孩子们一起读，然后换成家长来抢答，家长们为了孩子各种发音都来了，气氛特别热烈。
所有的卡片发完了以后，请家长们把卡片藏起来，由孩子们去找。
平时课堂，用于所有单词练习，比如我们学习了pencil这个单词，我们请两个人上来闭上眼睛，然后老师和小朋友们一起藏好卡片，由这两个孩子来找。
当孩子离目标远的时候，所有人小声的读单词，当目标近的时候，大家大声的提醒他们。
注意不要藏的太隐蔽，我们的目的不是藏，而是练习，最后找到的孩子要单独的说出单词，相当于一个输出练习。
10， whisper game
这是一个做口型猜单词的游戏
11， music chair
把单词卡片或者句型条放在椅子下面，抢椅子的游戏，音乐停，孩子们坐下来，读出所在的卡片或句型条。
椅子要比实际人数少一个。被淘汰的人要说出指定句型。这个比较适合于年龄大一点的学生。
如果在家里用，可以爸爸妈妈和孩子一起玩，准备两个椅子就好。只要在玩的过程中加入英语就可以了。
12， colous
老师和孩子们围成圈坐下来，由孩子逐个发出指令。
Yello shoes ，所有鞋子上有黄色的鞋子都要把鞋子展示出去。指令可以不断丰富，red coat pink sweater 等等。
如果是在家里跟孩子一起玩，可以比赛相互说出对方身上的颜色，加入衣服类的单词，练习短语。相当于一个接力的游戏。
13， guessing game
这个游戏可以扩展为很多个小的游戏。
可以是老师教授了新单词，把单词翻个面，让孩子来翻卡片翻出相应的单词。也可以是准备一个盒子，让孩子们来抽卡片或者物品。
如果是学习了绘本，我们还可以把绘本里面的关键词汇抽出来让孩子们来排序。
14， letter game
这个游戏随时可以玩，家里，超市，书本上都可以玩。
比如说我们学习了字母"a" 老师和孩子们，家长和孩子，都可以一起来比赛，找出包含"a" 字母的单词。
这个可以扩展为当我们学习了自然拼读过后，让孩子们去找音节，逐步形成拼读的习惯。
15， 单词卡和保龄球的游戏
用家里的矿泉水瓶子，上面贴上单词单，准备一个球，让孩子来扔，跟保龄球的玩法一样，玩的人要说出倒了的球相关的英文。
这个也可以变成，把卡片贴在黑板上，小朋友来扔沙包，由全部的小朋友来猜老师的口型，老师读的哪个单词.
或者是老师读出来一个句子，句子当中包含的单词，小朋友们要快速找出来，并读出来提醒扔沙包的同学，再由该名同学来扔，砸到单词卡为胜。
也可以演变成亲子游戏，亲子活动的时候可以加大难度，由妈妈来听，爸爸背着孩子来扔沙包。
16， What is missing
准备好物品或者是单词卡，句型卡，或者是绘本故事的章节符号。
跟孩子一起来呈现出来，朗读一遍，然后请孩子闭上眼睛，家长抽一个卡片走，由孩子来猜哪个卡片不见了。
17， 收衣服
把单词卡片用夹子夹在一个彩色的绳子上面，由孩子们像收衣服一样把单词收下来。
妈妈需要哪个单词，孩子就收哪个单词下来，并读出来。（家有两娃的，就可以欢乐玩起来了）
也可以比赛，单词是有两个类别，各自去收。比如：一个负责颜色类单词，一个负责水果类单词卡，尽量准备的一样多的卡片，看谁最先收完。
游戏难度可以逐步升级，先是纯图片的，然后是图片和单词一起的，最后变成只有单词。
或者还可以将一个句子分成若干成分，让学生来比赛拼凑。根据学生年龄和教学内容难度，逐步升级。
18， Wolf game
这个是由老狼老狼几点钟的游戏演变而来，可以用于单词，句型，绘本的练习。
比如家长或者老师读，I am a cat 。 中间停顿的时候报数1，I am a rabbit。报数2，选择一个数字作为大灰狼的数字，任选一个。
孩子们围成圈，大灰狼在中间，报到相应的数字，老师就变成大灰狼去抓小朋友，小朋友跑回座位。玩的时候，注意节奏和安全。
19， No seven
这个也可以变成NO three。孩子们一起来报数，先是报数字，one，two three
four five six 到seven的时候不能报数只能拍手。
难度逐步升级，one apple two apples three apples four apples 等等一样的报数报到7的时候不能说话只能拍手。
再难一点，我们还可以要求单词不重复，比如，one pencil ，two pens three books，等等。尽情的发挥您的想象力。
20， passing down
击鼓传花的游戏虽然比较老，但是老的游戏可以新玩。
在家长亲子公开课的时候，游戏规则浅显易懂。传花，花可以变成单词卡，实物，或者是魔法袋。袋子里面放上物品让孩子们pick and say.
总之，游戏有很多，我们所有的游戏设置，都要以教学内容为核心，以有趣有效为原则。
我们的目的是营造轻松愉快的学习氛围，让孩子们在轻松愉快的环境中，自然习得英语。
游戏有很多，我总结了20个，所有的游戏都可以结合自己的实际情况进行更改。
兴趣是最好的老师，我带的培训班里，4到5岁的孩子，我们一年多的时间，学习了一套十本装的绘本，和一套教材。
实践证明，游戏的方式对于较小的孩子是非常有吸引力，而且也是一个非常有效的一个教学方法。
关于家庭阅读，我家女儿从2岁开始做亲子阅读，中文，英文都有，我们经常都会听“晓华亲子英语”，里面分享了很多的儿歌。
儿歌在较小的孩子学英语的过程中，有魔法一样的作用。
最开始，我只是用朗读的方法跟孩子读绘本，练习儿歌。我感觉她不太有兴趣，于是我把一些游戏加进去，我发现她的眼神都会发光，她也很乐意去说，她觉得英语特别好玩。
以上是我结合自己的教学经验，从老师的角度去总结的20个游戏，家长可以试着和孩子玩起来。
其实游戏远远不只这么多。每个人都可以是游戏的创造者，我们只要记住在游戏过程中，只用英文就可以了。不需要复杂的游戏规则，以互动两个字为核心就可以，让孩子说起来。
Thank you for your reading!
拓展阅读
作者介绍
桂亿灵：一名优秀的幼儿英文老师，一位出色的宝妈。晓华老师的忠实粉丝一枚。为了小朋友能够更好学习英语，积极动脑开发游戏以及亲子互动方式。
晓华老师：原英文主播，北外英语系毕业。曾获得中国新闻奖、彩虹奖、亚广联广播节目特别大奖等；专注双语学习近10年，践行亲子英语，提倡自然习得。著有图书《让孩子轻松说出地道英语》。
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