成都数学名师杨泽海锦城一中（冯开艾名师工作室联合举行）

成都数学名师杨泽海锦城一中（冯开艾名师工作室联合举行）自成立来，两个工作室立足于研究引领，深入开展了《认知方法在高中教学中的实践探究》等课题，取得了一定成就；同时着眼于“优化师生教学方式，提升课堂效率，发展认知能力与数学素养”三大目的，积极组织成都市高中数学继续教育菜单式培训活动。香城中学供图冯开艾老师指出，每位教师都应在专业上有更高的格局追求，“通过分享和交流拓宽眼界，通过归纳总结提高自身数学素养，从而逐步提高自己的竞争力，形成自己的教学理念和教学风格。”香城中学供图整个培训活动则立足于提升教师专业水平，以“从认知视角出发，基于新高考的导数专题学习与考核”为主题，用示范课、讲座、交流等形式引领参训教师，使之深入认知两个工作室关于导数教学的最新研究成果，包括思维方法、导数思想、重点内容和高考命题标准等。

四川新闻网新都5月19日讯（孙旭阳）2017年5月15日，黄成名师工作室、冯开艾名师工作室在新都一中城北校区联合开展成都市高中数学继续教育第五轮菜单式培训活动。工作室领衔人黄成、冯开艾共同主持交流探讨。全市近70名相关教师到场学习。

香城中学供图

两位领衔人在发言中，精辟阐述了如何实现教师专业成长。黄成老师指出，教学是“由点到面”的过程，听课是从“点”感知整个内容，专题讲座是从“面”把握大局，研究拓展则是教师自我专业素养的提升。

香城中学供图

冯开艾老师指出，每位教师都应在专业上有更高的格局追求，“通过分享和交流拓宽眼界，通过归纳总结提高自身数学素养，从而逐步提高自己的竞争力，形成自己的教学理念和教学风格。”

香城中学供图

整个培训活动则立足于提升教师专业水平，以“从认知视角出发，基于新高考的导数专题学习与考核”为主题，用示范课、讲座、交流等形式引领参训教师，使之深入认知两个工作室关于导数教学的最新研究成果，包括思维方法、导数思想、重点内容和高考命题标准等。

香城中学供图

自成立来，两个工作室立足于研究引领，深入开展了《认知方法在高中教学中的实践探究》等课题，取得了一定成就；同时着眼于“优化师生教学方式，提升课堂效率，发展认知能力与数学素养”三大目的，积极组织成都市高中数学继续教育菜单式培训活动。

参加本次活动的教师来自新都一中、香城中学、新都二中、三原中学、升庵中学以及成都市其他区市县部分学校。