未来五年老师教育走向（教育漫谈之选择老师这个职业的意义）

未来五年老师教育走向（教育漫谈之选择老师这个职业的意义）我佩服她，并不是因为她看似很辉煌灿烂的人生历程，而是佩服年纪小小的她，竟然有这么清醒的人生目标，并为之不懈的努力。她是一个聪明的孩子，但是我们都知道聪明的孩子致命的缺点就是容易懒惰，她不仅没有懒惰，而且非常非常地勤奋。初中期间，为了参加全国数学竞赛，她每天晚上写竞赛题到深夜，一道题旁边经常列有数种做法。解题时清晰的思路，整洁规矩的书写，另数学老师都很佩服！竞赛时，她以优异的成绩考取了我们这个赛区的第一名。结果出来后，比我们优秀，比我们强大的其他市属学校的老师们惊叹不已，啧啧称赞！我们校长很激动， 要大力地宣传表扬她，简直太给我们学校长脸了。当校长问到她为什么会取得这样优秀的成绩时，她只是淡然的一笑说“我只是比勤奋的学生聪明一点，比聪明的学生勤奋了一点罢了。”这是我学生在《青年文摘》上发表的文章杨昌济目光坚定地看着毛润之告诉他，为了可以培养出来让自己觉得很优秀的学生。后来的剧情是杨昌济非常关

“你为什么当老师？”

刚入职时经常有人问我这个问题，学生问过，亲朋问过，甚至我也问过自己。我选择教师这个职业的初衷很简单，一是因为有带薪寒暑假，二是因为被别人监考了那么多年，终于可以监考别人了。这两条原因，似乎也很符合大多数选择这个职业的人们的想法。作为家人来说，父母觉得女孩子当个老师挺好的，稳定、而且受社会尊敬。

一入“教师”这行，岁月的流逝间一下子就干了18年，现在回过头再看看自己选择这个职业的原因，似乎比当初高尚了一些。那就是，我想培养一些人，或者说我想培养出来一些让自己佩服的学生。

还记得电视剧《恰同学少年》刚开始的时候，本来准备远赴北京任职的杨昌济，就是因为看了入学考试时毛润之的一篇文章，放弃了进京的机会。 杨昌济第一节上课的时候在班上问学生，“你为什么选择湖南第一师范学校？”有的学生站起来说，为了父母的期待；有的学生说，为了自己能够过上稳定的生活；还有的学生说，为了光耀家族门楣…… 杨昌济故意问到了毛润之，问他为什么选择师范学校？本以为毛润之会侃侃而谈，谁知道他站起来竟支支吾吾地说不清楚自己为什么选择这个学校？还反问老师，他为什么选择在这里当老师。

杨昌济目光坚定地看着毛润之告诉他，为了可以培养出来让自己觉得很优秀的学生。后来的剧情是杨昌济非常关心毛润之，不仅在生活上贴补他，而且每逢寒暑假，还邀请他到自己家里做客，看自己珍藏的书籍，最后甚至还把心爱的女儿杨开慧嫁给了毛润之。

作为老师的杨昌济，仅凭学生入学时的一篇文章，就断定他会是一个大才，并且为他选择留下。这样的老师，真的很令人佩服！最后事实如他所愿，他真的为国家为人民培养出来的一个伟大的领袖。 我想毛润之就是让杨昌济佩服的学生，毛润之就是杨昌济自己所说的优秀的学生。

在我的教学生涯中，也遇到过这样的学生。当时，只有小学五年级的她参加了我们学校的小升初考试，一下考了第一名，然后就直接了初一。她是一个非常聪明勤奋，心里有梦想的女孩。虽然年纪小小的，但是心里却有大大的梦想。进初中的第一天，她就为自己设计好了三级跳式的人生目标。初中毕业时，她以优异的成绩考入了我们当地的一所省重点高中，而且是重点班。高中毕业时又以优异的成绩考入了华中科技大学，大学期间作为优秀学生赴台湾交流一年，毕业后她考取了全额奖学金赴加拿大留学，最后定居在了加拿大。

这是我学生在《青年文摘》上发表的文章

我佩服她，并不是因为她看似很辉煌灿烂的人生历程，而是佩服年纪小小的她，竟然有这么清醒的人生目标，并为之不懈的努力。她是一个聪明的孩子，但是我们都知道聪明的孩子致命的缺点就是容易懒惰，她不仅没有懒惰，而且非常非常地勤奋。初中期间，为了参加全国数学竞赛，她每天晚上写竞赛题到深夜，一道题旁边经常列有数种做法。解题时清晰的思路，整洁规矩的书写，另数学老师都很佩服！竞赛时，她以优异的成绩考取了我们这个赛区的第一名。结果出来后，比我们优秀，比我们强大的其他市属学校的老师们惊叹不已，啧啧称赞！我们校长很激动， 要大力地宣传表扬她，简直太给我们学校长脸了。当校长问到她为什么会取得这样优秀的成绩时，她只是淡然的一笑说“我只是比勤奋的学生聪明一点，比聪明的学生勤奋了一点罢了。”

她对待同学非常的友好，当同学有难题时，她总是一遍一遍耐心地去教别人，而不是像有些成绩优异的学生一样藏着掖着，不愿意传授自己的知识。她的同桌在她的帮助下，跟她学会了很多写理科题的简便方法，成绩得到了很大的提升，最后两个人都以优异的成绩考入了我们当地的省重点高中。高考时，她考入了华中科技大，而她的同桌考进了中国地质大学。现在她居家定居加拿大生活幸福美好，而他的同桌则攻读了硕士博士学位，留在了中国地质大学，成为了一名年轻的教授，而他们也成为了一辈子的好朋友！！这个女生就是让我佩服的学生，我很荣幸参与到了她逐梦的人生旅途中，并且还起到了一定的作用。我也很佩服她的勇气，初一选班时，她选择了初出茅庐的我来当她的班主任，而不是我们学校另外一位德高望重的名师。三年的初中生活，我不断地教导培养她，而她也用优异的成绩回报成就了我。

前几天， 去吊唁因车祸英年早逝的一个同事。在她家的楼下，看到了很多以前她教过的，现在已经上高二的学生。孩子们听到老师去世的消息，也都纷纷组织起来，到老师家中进行吊唁。我看到了，孩子们穿着整齐的校服，手里拿着小白花，神情肃穆，眼眶红润，排着队到老师家里进行吊唁，然后再排着队在楼下集合。在那儿帮忙的同事说，前一天下午来的学生更多，是她刚送走的一届，现在正在上高一的学生。而且我同事的家属非常的有心，还让这些去吊唁的孩子们都留下了名字。翻开笔记本，我看到了密密麻麻的名字，我的心为之感动。我觉得，当老师最大的意义是什么？就是在你离开这个世界的时候，还能有学生惦记你，还来纪念你，甚至在以后的岁月中，他们还能对你上的某一节课，说过的某一句话，津津乐道，这就足够了。

雁过留声，人过留名，当老师图的是什么？图钱？开辅导机构挣地更多吧！图名？每年参加中考高考的学生有多少，背后又有多少老师辛勤的付出，真正站在领奖台上，身披大红花手拿奖状的才有几个老师？那图什么？我想，图的是良心的安慰，心里的满足吧。

因为有人说过，当教师是一个良心活儿，你付出了多少，都会在学生身上有所体现，毕竟“人在做，天在看。”

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