说好普通话用好规范字宣传（202205规范语言文字沁润童心成长）

说好普通话用好规范字宣传（202205规范语言文字沁润童心成长）（二）强化教职工水平，高质量推普幼儿园通过悬挂横幅、张贴标语、展板、海报等形式提醒教师、家长和幼儿坚持说好普通话，倡导大家推进语言文字规范，共塑校园文明新形象。幼儿园将语言文字规范化要求纳入幼儿园精神文明建设和校园文化建设的主要内容。要求教师在上课及与幼儿交流等教育活动中使用普通话，在教案、课件、班级各项表格填写等用语用字、书写规范，并不定时检查，作为教师奖惩的重要依据之一；在听课、评课等教研中考察是否用语用字规范，并作为评价的指标之一。三、语言文字，我们在行动（一）展示形式多样，深入浅出推普

在语言文字规范化的实施推进中，青岛市李沧区九水东路幼儿园积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真贯彻国家语言文字工作方针政策，成立了语言文字工作领导小组，制定了切实可行的实施方案，进一步宣传、推广、普及普通话和用字规范化。

一、制度健全，措施得力

学期初，召开全体教职工专题会议，部署语言文字工作。完善了校园用语用字、幼儿培养、教育实践规章制度，语言文字工作纳入教师教育教学考核评价等制度中建立了奖惩机制。

二、规范要求，常规落实

幼儿园将语言文字规范化要求纳入幼儿园精神文明建设和校园文化建设的主要内容。要求教师在上课及与幼儿交流等教育活动中使用普通话，在教案、课件、班级各项表格填写等用语用字、书写规范，并不定时检查，作为教师奖惩的重要依据之一；在听课、评课等教研中考察是否用语用字规范，并作为评价的指标之一。

三、语言文字，我们在行动

（一）展示形式多样，深入浅出推普

幼儿园通过悬挂横幅、张贴标语、展板、海报等形式提醒教师、家长和幼儿坚持说好普通话，倡导大家推进语言文字规范，共塑校园文明新形象。

（二）强化教职工水平，高质量推普

将语言文字应用能力纳入培训方案，重视教师基本功训练，通过定期培训、综合培训、教师弹唱比赛、硬笔书法、故事比赛等方式，提高教师语言文字应用能力和水平。

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（三）活动丰富有趣，孩子们在快乐中体会语言魅力

幼儿期是孩子语言发展的关键期。幼儿园根据实际情况及幼儿的年龄特点，把学普通话的重点落在听、说能力的培养上面。

1.利用每周一升旗仪式开展“国旗下主题”活动，通过国旗下演讲、班级展示，着力提升了广大师幼的语言文化综合素质。

2.将普通话蕴含在日常丰富的活动中，如“茉莉电台”故事播报，如火如荼的进行，鹿宝和爸爸妈妈们共同参与其中，分享自己喜欢的绘本故事。活动中，帮助幼儿树立了自信心，增强了语言规范意识，继而引领家长正确培养幼儿语言能力，为推广普通话共献力量。

3.注重了中华民族优秀文化的传统和革命传统教育，通过开展教师节、中秋节、国庆节、元旦节戏剧游戏汇演等主题活动，将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿与各个教育环节。

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4.围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，根据不同年段确定幼儿语言文字培养目标，落实一学期一次“幼儿语言领域阅读与书写发展”、“倾听与表达发展”测评活动。

四、宣传普及

通过幼儿园公众号定期将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入幼儿园普通话宣传教育。组织开展寓教于乐系列“普通话宣传周”活动，共同提高家长、幼儿规范使用普通话意识。

一系列活动提高了全园师幼语言文字规范意识和推普意识，发挥了幼儿园教育对社会语言的基础作用，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。语言文字是一个国家的灵魂，让我们一起说普通话，写规范字，做文明人！