最美乡村教师岗位（濮阳女孩儿放弃优厚工作到农村教学）
最美乡村教师岗位（濮阳女孩儿放弃优厚工作到农村教学）教师之“美”在于收获真诚。正是由于她的艰苦付出，她所带班级学生成绩始终在全镇位于榜首；曾先后两次被评为“优秀教师”，在“一师一优课，一课一名师”活动中，荣获市级三等奖，县级一等奖；在参加2017年国培时，作为代表进行发言，并荣获“优秀学员”…本文由大嘴文案工作室编辑出品
教师之“美”在于奉献，在于责任。2014年大学毕业后，付士娟以全县第一名的成绩通过濮阳县特岗考试，被分到偏僻的黄河滩区一所小学—王称堌镇高庄小学。破旧的教室，破旧的宿舍，经常过着没水没电的日子，所担任班级在抽考中，考了全镇倒数第一名，恰逢此际，收到安阳市一所初中的招教录用信息，然而面对校长的无奈、家长的挽留、孩子的期盼，爸爸的不理解，最终还是选择了坚守。
教师之“美”在于关爱学生，帮助学生。班里有个女孩，被邻居、被孩子成为“哑巴”，课下也是躲在角落不和别的孩子玩耍，她了解到:那个孩子的父母都有残疾，还有一个生病需要照顾的奶奶！在去家访时，那个孩子把她拒之门外，但她并没有放弃，有时在周六周日就骑着电动车去那个孩子家，陪着那个孩子的奶奶聊聊天，给孩子的奶奶买些营养品，偷偷地在孩子奶奶的枕下塞200块钱……渐渐地，那个孩子对她不再那么排斥了，一个周六的晚上，孩子给她打来电话说:老师，我想您了，我想和您说说话！那一刻，她热泪盈眶。
教师之“美”在于不断学习，追求卓越。“欲给学生一滴水，教师首先要有一桶水。”这是她的座右铭，因工作突出，2015年下学期，她被调到王称堌镇一中担任一年级的语文老师兼班主任，学校里没有多媒体，她就尝试着自己制作生字卡片、生母表、基本笔画表、偏旁表；深知孩子好胜乐赛，她就搭建各种竞争平台，如:笑脸换表扬信、表扬信换奖状、奖状来抽奖……
教师之“美”在于用心。课前两分钟，她总是把关于生命的故事讲给孩子，让孩子切身感受生命的神奇和宝贵；每天晨读，她必将带着孩子们一起朗读唐诗宋词，在诵读的时候，也会相应地将诗词的意思通过语言和动作形象地表现出来，在全县语文老师来学校参观诗教课程时，她班孩子的表现，成为学校最亮丽的一道风景；2017年、2018年，两次寒假，她自发组织开展“寓教于乐，民俗文化初体验”为主题的寒假社会实践活动，带领孩子们观看马刘庄一位老人的木板年画，走进王称堌镇民俗博物馆，让孩子们在娱乐中接受民俗文化的熏陶。
教师之“美”在于收获真诚。正是由于她的艰苦付出，她所带班级学生成绩始终在全镇位于榜首；曾先后两次被评为“优秀教师”，在“一师一优课，一课一名师”活动中，荣获市级三等奖，县级一等奖；在参加2017年国培时，作为代表进行发言，并荣获“优秀学员”…
本文由大嘴文案工作室编辑出品
