教师工资为什么不能按教龄（教师职业应该按劳分配）

教师工资为什么不能按教龄（教师职业应该按劳分配）这种情况导致的结果就是，A地区的学校的老师工作态度越来越积极，教育质量越来越高，成绩越来越突出。而B地区的学校的老师工作态度越来越消极，教育质量和成绩连年下降，最终形成恶性循环。可见，教育不公平的现象就此产生。这就是教师职业按照职称分配造成的后果，这里面的关系应该值得思考。如果教师真的是按劳分配，而不是以职称论英雄，相信无论是农村还是城市的教育质量都会更加均衡公平公正。乡村教师的职业幸福感，乡村教育质量也会越来越高。大家觉得呢？

教师职业是一个特殊的职业同时又是一个普通的职业。教师职业是一个古老的职业，又是一个常新的职业。说教师特殊，是因为社会赋予了教师培养“接班人”的重任，而且专家们还给教师取一个好听的称号“人类灵魂的工程师”。

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说老师普通，这个大概没有人反对，特别是老师本身没觉得自己有什么特别的地方，都是社会中最普通不过的劳动者。况且，老师的工资，待遇，社会地位等等都不是很高，甚至常年处于低位的一种职业。

教师普通的职业劳动者，那么教师们付出的劳动，就必须有一定的劳动报酬，以此来维持正常的生活。那么关于目前教师的劳动报酬问题，这里有一个问题想跟大家一起探讨。

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而考取B地区学校的那位老师就没有那么幸运了，岗位编制少得可怜，甚至工作了十几年的老师还在地岗位上徘徊，就更别想轮到他了。这样的情况，就会使A地区和B地区的老师相互比较，B地区的老师就会产生一种不公平的感觉，工作也不认真了，最后都是得过且过，反正做得好与不好都不会对自己的待遇提升有任何好处，有谁会吃亏牺牲自己的健康去拼命工作呢？

这种情况导致的结果就是，A地区的学校的老师工作态度越来越积极，教育质量越来越高，成绩越来越突出。而B地区的学校的老师工作态度越来越消极，教育质量和成绩连年下降，最终形成恶性循环。

可见，教育不公平的现象就此产生。这就是教师职业按照职称分配造成的后果，这里面的关系应该值得思考。如果教师真的是按劳分配，而不是以职称论英雄，相信无论是农村还是城市的教育质量都会更加均衡公平公正。乡村教师的职业幸福感，乡村教育质量也会越来越高。大家觉得呢？