中小学校长领导力提升（中小学校长领导力提升）

中小学校长领导力提升（中小学校长领导力提升）副主编：杜中海 郑 巍主 编：付建威三要遵守组织纪律、展示济源形象。要严格遵守中央八项规定，严肃挂职纪律，加强个人礼仪修养，注重言行举止，彰显济源教育良好形象，建立长期友谊合作关系。李会林说，这次大家到江苏去挂职肩负着组织的嘱托，也牵动着济源教育的未来，希望大家摆正态度，高度重视，真正把江苏教育发展的经验和精髓学习过来，结合济源实际，推动济源教育有一个内涵式转型升级。 　　据介绍，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及《中共河南省委河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件精神，顺应济源教育发展“现代化、高质量、多内涵、有特色、开放式、可持续”的新要求，实施中小学校长“领航计划”，加大中青年校长培养力度，建构新时代教育干部梯队培养体系，教体局举办了这次研修班，并选派校长到江苏省名校挂职跟岗。 　　本次研修主题是聚焦“中小学校长领导

5月9日上午，教体局召开“2021年中小学校长领导力提升高级研修班”专题会议，局领导李会林、赵忠红对即将到江苏南通培训挂职的校长们进行了要求。

　　教体局党组书记、局长、教育工委书记李会林指出：一要理解此次培训挂职的意义。是全面推动济源教育转型升级、内涵发展的需要，是加快教育系统优秀青年干部快速成长的需要，是扩大济源教育对外交流合作、开放式办学的需要。

二要珍惜难得机遇、确保学习效果。学什么：要学习关于教育思想的重要论述，包括出台的一系列重大教育改革发展的方针理论，用理论指导实践；全方位体察了解江苏南通成功的教育改革实践，同时也为政府社会家庭学校四位一体如何有效衔接，促进社会教育综合发展有个全方位的了解。如何在民办和公办办学体制上走出一条新路；五育并举素质教育在济源如何有效推进，立德树人的教育方针如何实施；思政课如何有效开展；课堂教学如何改革，如何创立高效课堂；校本课程和国家宏观课程如何有效统一；教育评价如何改革；建立什么样的教师队伍；教育科研如何和提升教师素质有效结合起来……教育面对的一系列新的课题必须稳中推进。

怎样学：要全方位学习，理论学习和教育实践结合，学思践悟有效贯通起来；校内外学习结合起来；个人感悟与集中研讨结合起来；外地经验与本地实际结合起来。

三要遵守组织纪律、展示济源形象。要严格遵守中央八项规定，严肃挂职纪律，加强个人礼仪修养，注重言行举止，彰显济源教育良好形象，建立长期友谊合作关系。李会林说，这次大家到江苏去挂职肩负着组织的嘱托，也牵动着济源教育的未来，希望大家摆正态度，高度重视，真正把江苏教育发展的经验和精髓学习过来，结合济源实际，推动济源教育有一个内涵式转型升级。

　　据介绍，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及《中共河南省委河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件精神，顺应济源教育发展“现代化、高质量、多内涵、有特色、开放式、可持续”的新要求，实施中小学校长“领航计划”，加大中青年校长培养力度，建构新时代教育干部梯队培养体系，教体局举办了这次研修班，并选派校长到江苏省名校挂职跟岗。

　　本次研修主题是聚焦“中小学校长领导力提升”，研修对象是各中心校、市直学校书记、校长和拟挂职跟岗的中青年校长共计60人。研修活动分三部分：5月11日--12 日在南通市教师进修学院，围绕“中小学校长领导力提升”主题，采取“专家报告、互动研讨”的形式，集中培训两天。集中研修培训结束后，5月13日---6月12日，安排遴选的第一批22位中青年校长到江苏省名校挂职跟岗一个月。第二批挂职跟岗人员为高中校长、副校长20名，安排时间为6月12日---7月8日。

主 编：付建威

副主编：杜中海 郑 巍

编 辑：丁艳丽 戚 迹 王 培

美 编：田贺霞

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