八年级下册语文期中复习资料：八年级下册语文期末复习资料10
八年级下册语文期中复习资料：八年级下册语文期末复习资料102.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是( )D.日光下澈(chè) 参差披拂(chā)A.佁然(yǐ) 隶而从者(lì)B.珮环(pèi) 寂寥无人(liáo)C.清冽(liè) 往来翕忽(xī)
10 小石潭记
知能演练活用
夯基达标
1.下列句子中加点字的注音有误的一项是( )
A.佁然(yǐ) 隶而从者(lì)
B.珮环(pèi) 寂寥无人(liáo)
C.清冽(liè) 往来翕忽(xī)
D.日光下澈(chè) 参差披拂(chā)
2.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是( )
A.皆若空游无所依 若:是。
B.不可知其源 其:指代小溪。
C.以其境过清 以:因为。
D.乃记之而去 乃:于是 就。
3.用现代汉语翻译下列句子 有误的一项是( )
A.全石以为底 近岸 卷石底以出。
译文:潭以整块的石头为底 靠近岸边的地方 石底周边部分翻卷过来 露出水面。
B.潭中鱼可百许头 皆若空游无所依。
译文:潭中的鱼约有一百来条 都好像在空中游动 没有什么依傍的。
C.潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见。
译文:向潭西南望过去 (溪水)像北斗星那样曲折 像蛇那样蜿蜒前行 明的暗的都能看见。
D.其岸势犬牙差互 不可知其源。
译文:溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐 不知道源头在哪里。
4.下列对本文的分析 不正确的一项是( )
A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水 笔墨经济 语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物 从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美 手法高超 形象生动。
D.本文所写景物 透出作者与同游者高兴愉悦的心情。
5.仿照示例 赏析句子。
庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也。
赏析示例:用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有“月”字 却无处不见皎洁的月光 点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头 皆若空游无所依。
赏析：
课内品读
阅读下面的文言文 完成第6~10题。
从小丘西行百二十步 隔篁竹 闻水声 如鸣珮环 心乐之。伐竹取道 下见小潭 水尤清冽。全石以为底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为嵁 为岩。青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂。
潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上。佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐。
潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见。其岸势犬牙差互 不可知其源。
坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃。以其境过清 不可久居 乃记之而去。
同游者:吴武陵 龚古 余弟宗玄。隶而从者 崔氏二小生 曰恕己 曰奉壹。
6.本文的作者是 代文学家。
7.解释下列加点的词。
(1)水尤清冽( )
(2)佁然不动( )
(3)悄怆幽邃( )
(4)隶而从者( )
8.第一段作者从哪些方面描绘了小石潭的美?
9.“影布石上”的意思是鱼的影子映在石上。请结合第二段的内容 说说产生这一效果的原因有哪些。
10.统观全文 小石潭和作者的境遇有哪些相似之处?这些相似之处给作者带来了怎样的感受?
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文言文 完成第11~13题。
游白水书付过①
苏 轼
绍圣元年十月十二日 与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③ 热甚 其源殆可熟物。循山而东 少北 有悬水④百仞 山八九折 折⑤处辄为潭 深者磓石五丈⑥ 不得其所止。雪溅雷怒 可喜可畏。水崖有巨人迹数十 所谓佛迹也。暮归倒行⑦ 观山烧火⑧ 甚俯仰 度⑨数谷。至江山月出 击汰⑩中流 掬弄珠璧。到家二鼓 复与过饮酒 食余甘煮菜。顾影颓然 不复甚寐。书以付过。东坡翁。
(选自《东坡志林》)
注①此文是作者远谪惠州时所作。白水:山名。过:苏轼第三子 名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院:寺庙名。③汤池:温泉。④悬水:瀑布。⑤折:转弯。⑥磓(duī)石五丈:用五丈长的绳子系石投水中 是测水深的方法。⑦倒行:沿来路回去。⑧山烧火:一说夕照景象。⑨度:越过。⑩击汰:击水。汰 水波。掬:用双手捧取。珠璧:比喻星月在水中的倒影。二鼓:二更。
11.解释下列加点的词。
(1)食余甘煮菜( )
(2)顾影颓然( )
12.用现代汉语翻译下面的句子。
浴于汤池 热甚 其源殆可熟物。
13.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情?
表达交流
14.面对小石潭如此幽美的景色 柳宗元的心情却是“悄怆幽邃” 结合他的处境 你想对他说些什么?
体验中考
15.(2017广西贵港中考)展开联想仿写一句话 使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的天空 因为它使我的心沉静;我喜欢丈量巍峨高大的山峰 因为它使我的心谦虚; 。
参考答案
夯基达标
1.D 解析 “差”应读“cī”。
2.A 解析 若:好像。
3.C 解析 C项对“明灭可见”的理解错误。根据小溪曲折的特点 想象其情景 “明灭可见”应译为“时隐时现”。
4.D 解析 本文着意渲染小石潭寂寞、凄凉、幽怆的气氛 借景抒发了自己在寂寞处境中悲哀、凄怆的感情。
5.示例 正面写了游鱼 侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼 对水只字未提 水清鱼欢的优美画面却展现在读者面前了。
课内品读
6.柳宗元 唐
7.(1)清凉 (2)静止不动的样子 (3)凄凉 (4)跟随
8.解析 “下见小潭 水尤清冽”表明小石潭的水特别清澈。“全石以为底”写小石潭以整块石头为底 “近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为嵁 为岩”写潭岸岩石形状各异。由“青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂”可知岸边树木茂盛秀丽。
参考答案 水特别清澈 以整块石头为底 潭岸岩石形状各异 岸边树木茂盛秀丽。
9.解析 锁定第二段 在梳理文意的基础上 抓住与“影布石上”原因相关的语句 进行分析 如“潭中鱼可百许头 皆若空游无所依”从侧面表明小石潭的水特别清澈。另外要抓住其根本因素是石潭面积小。
参考答案 日光折射入潭中 将鱼的影子映在石上 原因是潭水清澈。能够看清鱼影投在石上 原因是石潭面积小。
10.解析 第一问 抓住描写小石潭的境遇的相关语句 结合写作背景 进行对比分析。如“其岸势犬牙差互 不可知其源”与作者被贬后遭遇坎坷、前途迷惘相似。“坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人”与作者被贬后孤凄悲凉的心境相似。第二问 抓住“凄神寒骨 悄怆幽邃”来理解作者当时的感受。
参考答案 小石潭岸势曲折、不知其源和作者被贬谪后遭遇坎坷、前途迷惘相似;小石潭周边寂寥无人、凄神寒骨的环境和作者被贬谪后的孤凄悲凉、悲哀深沉的心境相似。给作者带来了幽深冷寂、孤苦悲凉、悲哀深沉的感受。
课外拓展
11.(1)吃 (2)看
12.(我们)在温泉中沐浴 (水)很热 它的源头(的水)大概能把东西煮熟。
13.解析 本题考查概括文章的主旨的能力。在梳理文意的基础上 抓住重点语句 如作者对山水的描写蕴含着对山水的热爱之情 而“顾影颓然 不复甚寐”又表达了其身世之悲。
参考答案 表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。(意思相近即可)
14.示例 你真幸运 能够看见人间仙境般的小潭。但是这幽美的山林水潭在你眼中仿佛成了凄神寒骨之地。其实 人生在世 都会有不称意的事 何不以一颗平常的心去坦然面对生命中的波折和坎坷呢?虽然贬官让你受了不少委屈 但人生给你关上一道门 就会为你开一扇窗 而这扇窗你发现了 虽然这无法抚平贬官的伤 但凡事看开一点儿 一切都会过去的。盼望你早日驱散心中的阴霾 把酒临风 宠辱偕忘 乘风破浪 直济沧海!
15.解析 注意仿写的句式为“我喜欢……(动词)……(形容词)的…… 因为它使我的心……” 另外 要构成排比。可以选取大海、沙漠、星辰等。
示例 我喜欢纵观广阔无垠的大海 因为它使我的心宽广
