一年级下册语文综合自测看图写话，人教部编版一年级下册语文期中检测卷

一年级下册语文综合自测看图写话，人教部编版一年级下册语文期中检测卷知道它们在干嘛吗？“干嘛”表示询问动作的词语，说明空格里应该填动词，考查学生对图片的观察能力和常见动词的正确使用。选填量词：考查学生对常见常用量词的认识理解和掌握运用。结合生活实际进行辨析，同时注意一些口语上的习惯量词与书面习惯上的区别。给多音字选择正确的音节，也是考查学生对多音字不同读音不同字义的区分熟悉度。语言的运用，要求句子通顺合理，还是重在语感的考查。组词考查学生对形近字的认识理解和掌握区分。从偏旁、字形、字义等方面对形近字的不同点进行区别记忆。结合课本上、课外阅读、生活实际等方面进行组字成词。

很多家长认为部编版是所有教学版本中最难的版本，其实部编版相对人教版，大部分的内容相同，可能出现的顺序有变化，部编版更加注重基础的掌握与积累。

一起来看看这份综合版测试卷上的题型题目有哪些不同之处。

选读音：考查学生对生字词拼音的拼读理解和语感的积累。对生字拼音的掌握，多拼多写多观察，重在拼读的正确性和语感的培养。

读拼音写词语考查学生对课本上常用词组的识记和正确规范书写。从字形结构和词义相结合进行积累记忆。

给多音字选择正确的音节，也是考查学生对多音字不同读音不同字义的区分熟悉度。语言的运用，要求句子通顺合理，还是重在语感的考查。

组词考查学生对形近字的认识理解和掌握区分。

从偏旁、字形、字义等方面对形近字的不同点进行区别记忆。结合课本上、课外阅读、生活实际等方面进行组字成词。

选填量词：考查学生对常见常用量词的认识理解和掌握运用。结合生活实际进行辨析，同时注意一些口语上的习惯量词与书面习惯上的区别。

知道它们在干嘛吗？“干嘛”表示询问动作的词语，说明空格里应该填动词，考查学生对图片的观察能力和常见动词的正确使用。

连词成句：考查学生组织和运用给定词语成句的语言运用能力。

连成句后，务必再读一二遍，通过语感来感受一下句感是否通顺，句意是否合理。而语感需要平时积累，即正确地拼读生字拼音、准确地讲普通话。

补充句子：考查学生利用平时积累的语言通过文字表达出来的语言表达能力。

可以结合平时积累的好词好句进行整理组合，也可以结合生活实际进行词语组织运用。

阅读理解的考查，从一年级开始，与学生形影不离，占分比也是一个年级高过一个年级，需要认真对待，平时多多进行阅读，并进行多习鉴赏考查。

看图写话：考查学生的观察能力、想象能力、语言的表达运用能力。

首先要认真仔细观察图片，找到图片的关键点，灵活运用四要素写话手法，组织平时积累的词语句子进行表达。

一起来观察图片：

图上有满天的星星，有弯弯的月亮，那时间肯定是晚上。

图片上，远处有大山，还有树，近处有房子，还有池塘，池塘里还有荷叶荷花，也间接说明这是夏天的一个晚上。

这图上一没有人，二没有动物，这“事情”怎么想？怎么写？

嗯，细心的小朋友发现了，发现弯弯的月亮的表情，好像在与谁聊天，一副很开心的样子。

与谁聊天？为什么开心？想一想！

可以是跟星星聊，可以是跟大山聊，可以是跟房子聊，还可以是跟荷叶荷花聊，对吧！

时间：夏天的一个晚上，夜深人静。

地点：野外。

人物和事情：月亮在跟谁谁谁聊天。聊天内容对可爱的孩子们来说，发挥他们异想天开的优势，不在话下。