三年级下册语文单元整理和复习（三年级语文下册第2单元课堂笔记）

三年级下册语文单元整理和复习（三年级语文下册第2单元课堂笔记）这样做的目的是，激发孩子学习语文的兴趣，让孩子在快乐中学习。最后，谈一下“九”。孩子完成作业后，家长可以每天出9个测试题，可以是加拼音、改错字、成语接龙、猜字谜，还可以是脑筋急转弯、歇后语等拓展题目。“五”指的是：周一到周五，每天摘抄积累5个次熟词。什么是次熟词呢？就是课文里经常会用但又不熟悉的词语，建议重点留意。至于生僻字，可以直接忽略。再谈一谈“七”。什么是“七”呢？每天写七句提纲日记，进行写作逻辑培养和好词回炉训练，让笔头保持热度，让思维保持高度，让词语保持密度。这七句话提纲日记，可以按照事件、景物、联想、抒情等顺序结构全篇。假以时日，孩子一定会写出言之有物，景中有情的作文。

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小学生如何学好语文呢？做到“13579”，语文成绩永不朽。

何谓“13579”原则？所谓“一”，学生一定要有本《新华字典》或《现代汉语词典》。每天随便翻到哪一页，随便挑一个字，看字形读一读，念一念拼音。当孩子把翻字典当成一种习惯后，他们的词汇量就会大幅增加。

“三”是什么呢？学生每天读三页书，提高认读水平，开阔视野，增长知识，培养自主阅读的能力。无论是什么书，只要孩子喜欢读就行，但最好选择文本读物。

“五”指的是：周一到周五，每天摘抄积累5个次熟词。什么是次熟词呢？就是课文里经常会用但又不熟悉的词语，建议重点留意。至于生僻字，可以直接忽略。

再谈一谈“七”。什么是“七”呢？每天写七句提纲日记，进行写作逻辑培养和好词回炉训练，让笔头保持热度，让思维保持高度，让词语保持密度。

这七句话提纲日记，可以按照事件、景物、联想、抒情等顺序结构全篇。假以时日，孩子一定会写出言之有物，景中有情的作文。

最后，谈一下“九”。孩子完成作业后，家长可以每天出9个测试题，可以是加拼音、改错字、成语接龙、猜字谜，还可以是脑筋急转弯、歇后语等拓展题目。

这样做的目的是，激发孩子学习语文的兴趣，让孩子在快乐中学习。

本次，李老师为大家分享的学习资源，是三年级语文下册全部的必备内容。建议家长们给孩子收藏起来，让孩子在家里多背诵哦！

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