初中语文七年级下册太空一日（七年级语文太空一日巩固拓展资源）
初中语文七年级下册太空一日（七年级语文太空一日巩固拓展资源）D．遨游（áo） 稠密（chóu） 烧灼（zhuó）C．确凿（zhuó） 倒悬（xuán） 模拟（nǐ）1．下列加点字的注音不完全正确的一项是A．炽热（chì） 释然（shì） 负荷（hè）B．轮廓（kuò） 俯瞰（kàn） 叮嘱（zhǔ）
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22 《太空一日》巩固拓展资源
亲爱的同学们，欢迎来到合肥市包河区中小学“和美云课堂”！学习完统编七年级下册《太空一日》，请同学们认真完成下面的拓展巩固习题，巩固学习成果；仔细阅读拓展推荐阅读的文章，丰富阅读积累。
一、积累运用
1．下列加点字的注音不完全正确的一项是
A．炽热（chì） 释然（shì） 负荷（hè）
B．轮廓（kuò） 俯瞰（kàn） 叮嘱（zhǔ）
C．确凿（zhuó） 倒悬（xuán） 模拟（nǐ）
D．遨游（áo） 稠密（chóu） 烧灼（zhuó）
2．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是
A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”
B．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？
C．作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
D．飞船先是在轨道上进行180度的调姿——返回时要让推进舱在前，这就需要180度的“调头”。
3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是
A．谢天谢地，这些家伙终于赶来了，众人如卸千钧重负，长长吐出一口大气。
B．那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。
C．从高塔往下望，整个城市的风光一目了然，令人有心旷神怡之感。
D．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
4．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是
（1）人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏 。
（2）飞行回来后我详细 了这种难受的过程。
（3） 飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。
（4）不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。 直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
A．共振 描绘 由于 但是
B．共振 描绘 鉴于 虽然
C．共振 描述 由于 虽然
D．共振 描述 鉴于 但是
5．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是
A．本文讲述了作者进入太空的所经、所历、所见、所感，起飞阶段非常顺利，没有任何惊险和意外。
B．杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务，从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨科学的态度和不怕牺牲的无畏精神。
C．全文运用四个小标题，按照时间顺序叙述全过程，思路清晰，层次分明，重点突出。
D．本文语言准确，科学性与人文性巧妙结合，叙事的同时，又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
二、课内精读
阅读下面的文字，回答下列问题。
①作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。
②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务的完成。
③在地面没人提到过这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体会，但他们从未对我说起过。
④在这个情况下，没别的办法，只有完全靠意志力克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来了。
⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细讲过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
⑥我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现的敲击声。
⑦这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天还是黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚……
⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发现什么。
⑨回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”
7．给选文一个小标题。
8．选文第一段的作用是什么？
9．选文写了哪些突发的事件？作者当时的心情和反映是怎样的？
10．从选文中反映出作者的哪些品质？
11．结合课文，谈谈为什么称杨利伟是“航天英雄”？
三、综合性学习
2012年6月29日，“神九”着陆，结束了为期13天的太空之旅。校团委决定举办一次以“神九”为主题的航天知识展览，展板上摘录了很多有关“神舟九号”飞船的材料。请根据要求回答问题。
(1)以下是关于“神九”的一篇消息，请用一句话概括其主要内容。
本报讯我国“神舟九号”飞船于16日18时37分成功发射。托举“神九”飞船的“长征二号”F遥九火箭，从酒泉卫星发射中心腾空而起。这是长征火箭的第165次发射，也是神舟飞船的第四次载人飞行。据悉，此次进入太空，将首次实施手动交会对接、航天员首次进入“天宫一号”滞留、首次有女航天员飞行、首次实现十多天的载人飞行等。这一系列的“首次”备受瞩目。此次神舟九号飞船的发射，表明我国的航天技术又迈上了一个新的台阶。
答：
(2)“神九”升空，与“天宫一号”首次实现“交会对接”，这也是本次“神九”升空的最大亮点。如果你要给同学们介绍“交会对接”，请阅读下面材料，提取一条主要信息作为你介绍的要点。
美国《环球时报》报道 美国正是在1966年掌握交会对接技术后，才有了1969年的“阿波罗”登月以及后来的国际空间站。
“天宫”与“神九”的载人交会对接为中国航天史写下了极具突破性的一章，然而这一切，都是为了“空间站”的搭建。中国计划在2014年发射太空站的核心舱，然后以核心舱为基础，再对接实验舱、货运飞船。到2020年，中国将建成自己的太空家园。
答：
同步练习答案
一、积累运用
1．【答案】C
2．【答案】B
【解析】B项，“我至今还没弄清那到底是些什么”是个陈述句。问号应改为句号。
3．【答案】D
【解析】D项“惊心动魄”，使人神魂震惊。原指作品文辞优美，使人感受极深，震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张至极。不合语境。
4．【答案】D
【解析】第一个空没什么选择。第二个空，注意与“难受的过程”的搭配，显然用“描述”更合乎事理。第三个空，鉴于，不仅有由于的意思，还有按照、根据的意思。所以根据语境填“鉴于”。第四个空，前后分句是转折关系，强调后一个分句，所以填“但是”。
5．【答案】A
【解析】A项“非常顺利，没有任何惊险和意外”有关课文内容的表述不正确。如可对“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”等句分析。
二、课内精读
7．神秘的敲击声或突发事件
8．内容上：交代简要写作的内容——突发事件或神秘的敲击声。结构上：总领下文。
9．“本末倒置”的错觉和敲击声。产生错觉时：完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，终于调整过来。
敲击声：鉴于飞船的运行一直很正常，并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张……却未能发现什么。
10．顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨的科学态度和大公无私的高贵品质。
11．（扣住杨利伟的精神品质和他上太空的意义谈）
三、拓展阅读
(1)【答案】我国“神舟九号”飞船16日成功发射。
(2)【答案】掌握“交会对接”技术，是建立太空家园的前提。
(3)【答案】在航天技术上，中国和世界航天强国相比还有很大差距．（或：中国航天技术虽起步较晚但发展很快。）
来源：新华号 合肥包河和美云课堂
