语文诗歌练字题套路（语文诗歌练习含答案）
语文诗歌练字题套路（语文诗歌练习含答案）23．指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）22．词中的“两种”指的是 雪花和梅花 ，“一家”指的是大自然 。（2分）两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。注释：①萼：花萼。这里指花瓣。
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阅读下面这首词，完成22-23题。（6分）
踏莎行 雪中看梅花
（元）王旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
注释：①萼：花萼。这里指花瓣。
22．词中的“两种”指的是 雪花和梅花 ，“一家”指的是大自然 。（2分）
23．指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）
答: 对比(反衬)，表达了对梅花的赞美，赞美了梅花高洁的品性，孤傲不群，坚贞自励的情怀。
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。（11分）
小斋即事·刘一止①
怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？
我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。
注释：①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。
8、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（5分）
答：第二联是对第一联句意的补充。“未用”是承“爱棋”句而说，“爱棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负、“哪能”句是承“怜琴”句而说，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中“为弦直”、“因局方”的句意。
9、作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）
答：作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”；直——正直、方——有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈
疏”、“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。
阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）
醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧
寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
注释：①堵：座。
②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。
③轩举：意气飞扬。
（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
答：主要运用衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。(把“衬托”答成“烘托”等也算对)
（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。
答：①“男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举”表现了猛气犹存、老当益壮的情怀。②“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”表现了期待施展抱负、建功立业的志向。
阅读下面这首宋诗，完成8~9题。
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归；一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
8.诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。（6分）
答： 第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。
9.这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5分）
答：这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以境寓情来表现的。句句写景，景景关情。
（浙江卷）阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分）
[正官]叨叨令 <无名氏>
溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。
说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。
注释：①侬：我。 ②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。
（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中 流水意象体现出温润柔美的特征，而 白云意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分）
（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（4 分）
答：①点明渔父(隐士)居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父(隐士)超然尘世的情怀和隐逸的情趣。
山东卷 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
翻译: 天刚破晓，船又启航，秋雨霏霏，风声萧萧；江南水乡便满天飘舞着木叶，深秋天寒，时时听到空中大雁，鸣声惶急，向着南方飞去而无留意；一年将尽，旅程却还遥远着呢。水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后面，有时船身猛一摇退，鸟儿们便急急的避了开去；鱼儿们聚游外穿的两侧，船家一起一落地摇动着双桨，便惊的鱼儿慌不迭地散开了去。天已黑，今夜，这艘孤舟该宿于何处(何许)呢？放眼望去，一轮霜月下，我看见了那久负盛名的枫桥。
（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）
答:描写了清晨启航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷，感伤的氛围。
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
答:孤舟连接着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索，作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
（山东卷）阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）
咏怀八十二首（其七十九） 阮籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。
[注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。
翻译: 树林有一只奇异的鸟，它自言是凤凰鸟。凤凰清爽的早晨饮用的是甘甜的泉水，黄昏时栖息在高高的山岗。凤凰鸟高声鸣叫响彻全国，伸长头颈眺望八方荒远的地方。恰好遇到秋风吹起，凤凰鸟的羽翼自然收藏起来了。凤凰鸟一离开林中飞往昆仑山的西边，什么时候才能飞翔回来啊。只遗憾凤凰鸟处在不该有的位置，这悲伤让我内心非常伤痛。
（1）诗中“清朝饮醴[lǐ]泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）
答: 品行高洁，志向远大，才能出众。
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）
答: 托物言志(或象征)，以凤凰自喻，抒发了诗人孤苦无奈的心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。
（重庆卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
渡江
[明]张 弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分）
答: 奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交友落落)。
（2） 指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）
答:以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
（天津卷）阅读下面两首诗，按要求作答。〔8分）
暮春 [宋]黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
暮春山间【宋]黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
（1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?（2分)
答:花瓣飘落；柳絮飘飞；春风将尽；子规啼叫。
（2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分)
答:没有直接描写桃花形态，而是借涧水暗写桃花之香。
（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ （4分）
答:《暮春》一诗主要抒发了诗人惜春伤感之情；
《暮春山间》一诗主要表现了诗人欣赏山中暮春之景的愉悦闲适之感。
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