5上语文18课笔记（7上寒假语文立个Flag）
5上语文18课笔记（7上寒假语文立个Flag）其它的BAM (背and默），背诵！背诵！！默写！！！嘿嘿，想着就觉得开心，上面337的，朗读！朗读！朗读！第三个字7：每周7天，连续朗读固定的3种体裁对应的上述文章。7年级的守仁虽然读了不少书，但好像和要考试的正题不怎么搭界。因而7年级完全没有找到他的小伙伴龚小哥在语文上的乘风破浪感。尤其在校内语文的阅读和写作中，完全没有表现出特别的优势。所以阅读和写作仍然是这个寒假的重点。古诗文言文也不能少啊，因此守仁就彻底信了上面这个337法。况且这个寒假是这几年来，守仁自由时间最多的一个寒假，难得也同时具备充分的条件。这个学期提前了一周放假，也就是1月22号就放寒假了。据说隔壁的湘潭是3月4号才开学，估计长沙也会差不多吧。
早一段时间看了一个语文的学习方法-----337学习法。这个方法听上去感觉不错，执行起来应该也不难。虽然不知道这个理论是出自于哪位大家，但不妨这个7上的寒假好好操练起来。
吼吼吼，在此立个Flag！
第一个3：三种体裁（古诗词、文言文、现当代散文）。
第二个3：每种体裁，各选3篇文章（数量建议根据自家时间和篇幅灵活调整）
第三个字7：每周7天，连续朗读固定的3种体裁对应的上述文章。
为什么要使用337学习法：7年级的守仁虽然读了不少书，但好像和要考试的正题不怎么搭界。因而7年级完全没有找到他的小伙伴龚小哥在语文上的乘风破浪感。尤其在校内语文的阅读和写作中，完全没有表现出特别的优势。所以阅读和写作仍然是这个寒假的重点。古诗文言文也不能少啊，因此守仁就彻底信了上面这个337法。
况且这个寒假是这几年来，守仁自由时间最多的一个寒假，难得也同时具备充分的条件。这个学期提前了一周放假，也就是1月22号就放寒假了。据说隔壁的湘潭是3月4号才开学，估计长沙也会差不多吧。
嘿嘿，想着就觉得开心，上面337的，朗读！朗读！朗读！
其它的BAM (背and默），背诵！背诵！！默写！！！
1、守仁喜欢阅读，在青竹湖是很出名的。但是守仁平常主要是关注故事的情节，尤其对于幽默搞笑的风格有偏爱。这和校内要求的把情深义重的文章读出来感觉，相去很远。所以这个寒假的阅读，放一部分精力在这三个方面：立意选材、谋篇布局、遣词造句。选18篇好的范文，按照337来精读。
2、《古文观止》上的美文，暂定选为六朝唐文 《兰亭集序》《谏太宗十思疏》等、唐文《师说》《送孟东野序》等，唐宋文《捕蛇者说》《岳阳楼记》等，争取同样选定15篇按照337精读。
3、 《唐诗300首》上的部分长诗或者另选宋词，按照337精读。唐诗宋词就是中国古典文学的双璧，也是考试的法宝。 守仁常常感叹，幸亏以前的印刷技术和保存技术不行，要不然要背的会是多少啊。当然幸亏又保存了这么些，要不然生活又会少很多优美表达了。。。
BAM背诵部分重点：1、初中文言文/古诗文彻底过一遍，去年的疫情期间已经过了一部分。从实际经验来看，这个准备动作是很有用的。从7上这个学期的学习紧张来看，实际上很难有时间在校内背诵过关。
《古文观止》、《唐诗300首》、《诗经》等里面仍然有条不紊地挑选部分进行背诵。
守仁的《诗经》有一个版本是James Legge 译本的，翻译出来的英文部分很像口头散文诗，能帮助理解记忆，特别值得推荐。
另外，早几天偶然看到广告上说作文有《诗经》效应。 “望向窗外，细雨蒙蒙，灰黑一片；落日余晖 ，晚霞渐染。” 这样的文字同样可以尝试尝试，守仁相信自己是可以写出效果来的，毕竟去年的寒假，我们也get到了环境描写的“精髓”么。
阅读技巧不care：这个寒假我们不care技巧，只抓内容只抓积累，看看能不能够有效果。学习啊，是一场场的实验，一定要有自己的统计数据，才能充分量化提分能力。
所以守仁来一个不以考试提分为目标的寒假语文学习计划，是不是有些冒险但是也会有乐趣呢？
之前看过的书寒假再多读一遍：和英语一样，之前读过的一些书，比如《六神累累读唐诗》，《苏东坡传》，《镜花缘》，《西游记》等重新读一读，应该是相当美妙的吧。应该去一些论坛晃悠晃悠，看看别人是怎么读书的。或者自己建一个论坛，邀约好友们一起读，这主意不错。
