三年级语文期中测试卷人教版上册(人教版三年级上册语文期中测试题)
三年级语文期中测试卷人教版上册(人教版三年级上册语文期中测试题)( ) ( )kǎo chá zhǔn bèi( ) ( ) ( )jiāo juǎn jiǎ zhuāng sàn bù( ) ( )( )
人教版三年级上册语文期中测试题(2套)三年级语文上册期中检测题(一)
(90分钟)
一、看拼音写词语。(10分)
hú dié píng bà sū xǐng
( ) ( ) ( )
jiāo juǎn jiǎ zhuāng sàn bù
( ) ( )( )
kǎo chá zhǔn bèi
( ) ( )
gài kuò mò fáng
( ) ( )
二、形近字组词。(8分)
插( )耍( )辫( )钓( )
播( )要( )瓣( )钩( )
三、为加粗的字选择正确的音节,用“ ”标出。(6分)
钥匙(chi shi) 趁(zhèn chèn)机
田埂(gěng gěn)汲(xī jí)取
相似(shì sì) 鲫(jí jì )鱼
四、把下列词语补充完整。(6分)
一( )正( ) ( )人( )目
美不( )( )( )( )缤纷
绚丽( )( ) 欢蹦( )( )
测试题(一)参考答案
一、看拼音写词语。(一个字0.5分,共10分)
蝴蝶 坪坝 苏醒 胶卷 假装
散步 考察 准备 概括 磨坊
二、形近字组词。(1个词语1分,共8分)
答案略
三、为加点的字选择正确的音节,用“ ”标出。(1个1分,共6分)
钥匙(chi shi) 趁机(zhèn chèn)
田埂(gěng gěn)汲取(xī jí)
相似(shì sì) 鲫鱼(jí jì )
四、把下列词语补充完整。(1个空0.5分,共6分)
一(本 )正(经 ) (引)人(注)目
美不(胜)(收)(五)(彩)缤纷
绚丽(多 )( 彩) 欢蹦(乱 )( 跳 )
五、我会填。 (1个空0.5分,共4分)
匆匆地(走来 ) 尽情地(玩耍)
快活地(歌唱) 拼命地(奔跑)
笔陡的(石级) 美妙的(乐曲)
( 美丽)的田野( 欢乐)的浪花
六、选择自己满意的答案,将序号填在题后的横线上。(1——6小题1个题1分,7——8题1个空0.5分,共8分)
七、根据课文内容填空。(共22分)
1——5小题1空1分。6——8小题1字0.5分。
八、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》。(5分)
九、阅读短文,并回答问题。 (21分)
(一)1.在括号里选择合适的字或读音,正确的打“√”(3分)
棉 按 jiào
2.给最后一个自然段加上标点符号。(3分)
从这天起 , 每当上床睡觉(jué jiào)的时候, 维佳就把所做的一切事情讲给哥哥听, 并且总要问上一句:“ 我这天不算丢掉吧?”
3.给短文加一个合适的题目。(1分)丢掉的一天(意思对即可)
4.“丢掉的一天”是指(什么有益的事情没做,什么东西没学到,知识没有增加 )。(2分)意思对即可。
了不起的音乐家
1.将标点补充完整。(3分)
服务员慌慌张张地跑来,旅客气愤地问:“ 楼上是谁?怎么往地上乱倒水呢?”“是音乐家贝多芬 。” 服务员赶忙答道。
2.从第一自然段中找出两组反义词(2分)
(豪华 )——(简陋 ) (低沉 )——( 高亢)
3.给文中的词语选择正确的解释。 (2分)
(1)高亢:(B)A高兴 B声音高而洪亮 C高傲
(2)关照:(C)A关心照顾 B互相照应 C口头通知;叮嘱
4.用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。(2分)
旅客转步上楼,透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴,琴边有盆水。他正纳闷,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹。
5.用“-- ---”画出文中的比喻句。(1分)
琴声一会儿低沉,一会儿高亢:低的时候如珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
6.找出描写滴水原因的句子抄下来 。
啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了,需要用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
从这句话中能体会到贝多芬 刻苦、勤奋 的精神。(2分)
十、 作文(25分)
优秀22——25分
良好19——21分
及格15——18
差18以下
人教版语文三年级上册期中测试题(二)
一、看拼音,写词语。(8分)
sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá
( ) ( ) ( )
chuí tóu sànɡ qì zhǎn shì yǎnɡ wànɡ
( )( ) ( )
jiǎn chá yǐn rén zhù mù
( ) ( )
二、比一比,再组词。(5分)
郊( ) 侧( ) 穷( )
胶( ) 测( ) 究( )
插( ) 适( )
播( ) 括( )
三、正确分辨同音字。(6分))
yóu dài mì jìng
旅( ) ( )领 神( ) 环( )
( )票 口( ) 紧( ) 眼( )
理( ) 穿( ) 蜂( ) 究( )
四、照样子,填词语。(12分)
例:
匆匆地(走来) 痛苦(欢乐)水绕(云横)
轻轻地( ) 缩小( ) 大陆( )
快活地( ) 集中( ) 山花( )
例:
(飘扬的)国旗 道别(告别
(五)颜(六)色
( )世界 竟然( ) ( )呼( )唤
( )石级 装扮( ) ( )头( )臂
五、默写古诗。(4分)
九月九日忆山东兄弟
, 。
, 。
六、把句子补充完整,使句子更生动。(6分)
1.灰雀在枝头( )地歌唱。
2.八月,天多热。鸡热得( ),狗热得( ),蝉热得( )。
3.( )的风筝在( )的天空中( )。
七、按课文内容填空。(8分)
1.聪明在于学习, 。
2.书籍是 。
3.黄黄的叶子像 ,扇啊扇啊,扇走了 。
4.牵牛花 ,睡莲 ,万寿菊 ,昙花 。
八、认真读下面一段话,并正确加上标点。(10分)
有个同学问孙中山 你向先生提出问题 怕挨打吗 学问学问 不懂就要问 孙中山笑了笑 说 为了弄清楚道理 就是挨打也值得 你是好样的 这个同学称赞道
九、阅读短文,并按要求作答。(11分)
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.写出第4自然段中表示颜色的词语。(2.5分)
2.选择准确的词语填空。(1.5分)
草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷
家乡的大山春天是( )的,夏天是( )的,到了秋天,就是( )的了。
3.我会摘抄相关语句。(不一定摘抄完整句子)(4分)
含有拟人的修辞手法的语句:
含有比喻的修辞手法的语句:
4.为什么把家乡的山叫“五花山”?(3分)
十、写一写。
1.小练笔。(两题任选一题)(5分)
(1)在课余生活里,我观察了 这种小动物,它有 的特点。
(2)在课余生活里,我观察了 这种植物,它有 的特点。
2.习作。(25分)
题目:我的 (爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)
要求:以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺,事情写清楚。字数:600字以上。
测试题(二)参考答案:
一、看拼音,写词语。
sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá chuí tóu sànɡ qì
( 苏醒 ) ( 细微 ) ( 考察 ) ( 垂头丧气 )
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù
( 展示 ) ( 仰望 ) ( 检查 ) ( 引人注目 )
二、比一比,再组词。
郊( 郊外 ) 侧( 内侧 ) 穷( 贫穷 )
胶( 胶卷 ) 测( 检测 ) 究( 研究 )
插( 插入 ) 适( 适应 )播( 播放 ) 括( 括号 )
三、正确分辨同音字。
yóu dài mì jìng
旅( 游 ) ( 带 )领 神( 秘 ) 环( 境 )
( 邮 )票 口( 袋 ) 紧( 密 ) 眼( 镜 )
理( 由 ) 穿( 戴 ) 蜂( 蜜 ) 究( 竟 )
四、照样子,填词语。
例:
匆匆地(走来) 痛苦(欢乐) 水绕(云横)
轻轻地(漂着) 缩小(扩大) 大陆(海外)
快活地(游着) 集中(涣散) 山花(树影)
例:
(飘扬的)国旗 道别(告别) (五)颜(六)色
(和平的)世界 竟然(居然) (千)呼(万)唤
(陡峭的)石级 装扮(打扮) (三)头(六)臂
五、默写古诗。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客 , 每逢佳节倍思亲 。
遥知兄弟登高处 , 遍插茱萸少一人 。
六、把句子补充完整,使句子更生动。
1.灰雀在枝头( 婉转 )地歌唱。
2.八月,天多热。鸡热得(耷拉着翅膀),狗热得(吐出舌头),蝉热得(不停地叫着“知了,知了”)。
3.(蝴蝶样)的风筝在( 蔚蓝)的天空中( 翩翩飞舞)。
七、按课文内容填空。
1.聪明在于学习, 天才在于积累 。
2.书籍是 人类进步的阶梯 。
3.黄黄的叶子像 一把把小扇子 ,扇啊扇啊,扇走了 夏天的炎热 。
4.牵牛花 凌晨四点吹起紫色的喇叭 ,睡莲 早上七点从梦中醒来 ,万寿菊 下午三点欣然怒放 ,昙花 晚上九点左右含笑一现 。
八、认真读下面一段话,并正确加上标点。
有个同学问孙中山 :“ 你向先生提出问题 , 怕挨打吗 ?”“学问学问 , 不懂就要问 。” 孙中山笑了笑 , 说 :“ 为了弄清楚道理 , 就是挨打也值得 。”“ 你是好样的 !” 这个同学称赞道。
九、阅读短文,并按要求作答。(11分)
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.写出第4自然段中表示颜色的词语。
金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红 翠绿
2.选择准确的词语填空。
草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷
家乡的大山春天是(嫩绿)的,夏天是(深绿)的,到了秋天,就是(五颜六色)的了。
3.我会摘抄相关语句。(不一定摘抄完整句子)
含有拟人的修辞手法的语句:有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃。
含有比喻的修辞手法的语句:有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨。
4.为什么把家乡的山叫“五花山”?
因为秋天,家乡的山有的树是金黄色,有的树是杏黄色,有的树是火红色,有的树是紫红紫红,有的树是翠绿,所以就将家乡的山叫“五花山”。
十、(无答案)