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三年级语文期中测试卷人教版上册(人教版三年级上册语文期中测试题)

三年级语文期中测试卷人教版上册(人教版三年级上册语文期中测试题)( ) ( )kǎo chá zhǔn bèi( ) ( ) ( )jiāo juǎn jiǎ zhuāng sàn bù( ) ( )( )

人教版三年级上册语文期中测试题(2套)

三年级语文上册期中检测题(一)

(90分钟)

一、看拼音写词语。(10分)

hú dié píng bà sū xǐng

( ) ( ) ( )

jiāo juǎn jiǎ zhuāng sàn bù

( ) ( )( )

kǎo chá zhǔn bèi

( ) ( )

gài kuò mò fáng

( ) ( )

二、形近字组词。(8分)

插( )耍( )辫( )钓( )

播( )要( )瓣( )钩( )

三、为加粗的字选择正确的音节,用“ ”标出。(6分)

(chi shi) (zhèn chèn)机

(gěng gěn)(xī jí)取

(shì sì) (jí jì )鱼

四、把下列词语补充完整。(6分)

一( )正( ) ( )人( )目

美不( )( )( )( )缤纷

绚丽( )( ) 欢蹦( )( )

测试题(一)参考答案

一、看拼音写词语。(一个字0.5分,共10分)

蝴蝶 坪坝 苏醒 胶卷 假装

散步 考察 准备 概括 磨坊

二、形近字组词。(1个词语1分,共8分)

答案略

三、为加点的字选择正确的音节,用“ ”标出。(1个1分,共6分)

钥匙(chi shi) 趁机(zhèn chèn)

田埂(gěng gěn)汲取(xī jí)

相似(shì sì) 鲫鱼(jí jì )

四、把下列词语补充完整。(1个空0.5分,共6分)

一(本 )正(经 ) (引)人(注)目

美不(胜)(收)(五)(彩)缤纷

绚丽(多 )( 彩) 欢蹦(乱 )( 跳 )

五、我会填。 (1个空0.5分,共4分)

匆匆地(走来 ) 尽情地(玩耍)

快活地(歌唱) 拼命地(奔跑)

笔陡的(石级) 美妙的(乐曲)

( 美丽)的田野( 欢乐)的浪花

六、选择自己满意的答案,将序号填在题后的横线上。(1——6小题1个题1分,7——8题1个空0.5分,共8分)

七、根据课文内容填空。(共22分)

1——5小题1空1分。6——8小题1字0.5分。

八、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》。(5分)

九、阅读短文,并回答问题。 (21分)

(一)1.在括号里选择合适的字或读音,正确的打“√”(3分)

棉 按 jiào

2.给最后一个自然段加上标点符号。(3分)

从这天起 , 每当上床睡觉(jué jiào)的时候, 维佳就把所做的一切事情讲给哥哥听, 并且总要问上一句:“ 我这天不算丢掉吧?”

3.给短文加一个合适的题目。(1分)丢掉的一天(意思对即可)

4.“丢掉的一天”是指(什么有益的事情没做,什么东西没学到,知识没有增加 )。(2分)意思对即可。

了不起的音乐家

1.将标点补充完整。(3分)

服务员慌慌张张地跑来,旅客气愤地问:“ 楼上是谁?怎么往地上乱倒水呢?”“是音乐家贝多芬 。” 服务员赶忙答道。

2.从第一自然段中找出两组反义词(2分)

(豪华 )——(简陋 ) (低沉 )——( 高亢)

3.给文中的词语选择正确的解释。 (2分)

(1)高亢:(B)A高兴 B声音高而洪亮 C高傲

(2)关照:(C)A关心照顾 B互相照应 C口头通知;叮嘱

4.用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。(2分)

旅客转步上楼,透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴,琴边有盆水。他正纳闷,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹。

5.用“-- ---”画出文中的比喻句。(1分)

琴声一会儿低沉,一会儿高亢:低的时候如珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。

6.找出描写滴水原因的句子抄下来 。

啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了,需要用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。

从这句话中能体会到贝多芬 刻苦、勤奋 的精神。(2分)

十、 作文(25分)

优秀22——25分

良好19——21分

及格15——18

差18以下

三年级语文期中测试卷人教版上册(人教版三年级上册语文期中测试题)(1)

人教版语文三年级上册期中测试题(二)

一、看拼音,写词语。(8分)

sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá

( ) ( ) ( )

chuí tóu sànɡ qì zhǎn shì yǎnɡ wànɡ

( )( ) ( )

jiǎn chá yǐn rén zhù mù

( ) ( )

二、比一比,再组词。(5分)

郊( ) 侧( ) 穷( )

胶( ) 测( ) 究( )

插( ) 适( )

播( ) 括( )

三、正确分辨同音字。(6分))

yóu dài mì jìng

旅( ) ( )领 神( ) 环( )

( )票 口( ) 紧( ) 眼( )

理( ) 穿( ) 蜂( ) 究( )

四、照样子,填词语。(12分)

例:

匆匆地(走来) 痛苦(欢乐)水绕(云横)

轻轻地( ) 缩小( ) 大陆( )

快活地( ) 集中( ) 山花( )

例:

(飘扬的)国旗 道别(告别

(五)颜(六)色

( )世界 竟然( ) ( )呼( )唤

( )石级 装扮( ) ( )头( )臂

五、默写古诗。(4分)

九月九日忆山东兄弟

, 。

, 。

六、把句子补充完整,使句子更生动。(6分)

1.灰雀在枝头( )地歌唱。

2.八月,天多热。鸡热得( ),狗热得( ),蝉热得( )。

3.( )的风筝在( )的天空中( )。

七、按课文内容填空。(8分)

1.聪明在于学习, 。

2.书籍是 。

3.黄黄的叶子像 ,扇啊扇啊,扇走了 。

4.牵牛花 ,睡莲 ,万寿菊 ,昙花 。

八、认真读下面一段话,并正确加上标点。(10分)

有个同学问孙中山 你向先生提出问题 怕挨打吗 学问学问 不懂就要问 孙中山笑了笑 说 为了弄清楚道理 就是挨打也值得 你是好样的 这个同学称赞道

九、阅读短文,并按要求作答。(11分)

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?

春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

1.写出第4自然段中表示颜色的词语。(2.5分)

2.选择准确的词语填空。(1.5分)

草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷

家乡的大山春天是( )的,夏天是( )的,到了秋天,就是( )的了。

3.我会摘抄相关语句。(不一定摘抄完整句子)(4分)

含有拟人的修辞手法的语句:

含有比喻的修辞手法的语句:

4.为什么把家乡的山叫“五花山”?(3分)

十、写一写。

1.小练笔。(两题任选一题)(5分)

(1)在课余生活里,我观察了 这种小动物,它有 的特点。

(2)在课余生活里,我观察了 这种植物,它有 的特点。

2.习作。(25分)

题目:我的 (爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)

要求:以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺,事情写清楚。字数:600字以上。

三年级语文期中测试卷人教版上册(人教版三年级上册语文期中测试题)(2)

测试题(二)参考答案:

一、看拼音,写词语。

sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá chuí tóu sànɡ qì

( 苏醒 ) ( 细微 ) ( 考察 ) ( 垂头丧气 )

zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù

( 展示 ) ( 仰望 ) ( 检查 ) ( 引人注目 )

二、比一比,再组词。

郊( 郊外 ) 侧( 内侧 ) 穷( 贫穷 )

胶( 胶卷 ) 测( 检测 ) 究( 研究 )

插( 插入 ) 适( 适应 )播( 播放 ) 括( 括号 )

三、正确分辨同音字。

yóu dài mì jìng

旅( 游 ) ( 带 )领 神( 秘 ) 环( 境 )

( 邮 )票 口( 袋 ) 紧( 密 ) 眼( 镜 )

理( 由 ) 穿( 戴 ) 蜂( 蜜 ) 究( 竟 )

四、照样子,填词语。

例:

匆匆地(走来) 痛苦(欢乐) 水绕(云横)

轻轻地(漂着) 缩小(扩大) 大陆(海外)

快活地(游着) 集中(涣散) 山花(树影)

例:

(飘扬的)国旗 道别(告别) (五)颜(六)色

(和平的)世界 竟然(居然) (千)呼(万)唤

(陡峭的)石级 装扮(打扮) (三)头(六)臂

五、默写古诗。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客 , 每逢佳节倍思亲 。

遥知兄弟登高处 , 遍插茱萸少一人 。

六、把句子补充完整,使句子更生动。

1.灰雀在枝头( 婉转 )地歌唱。

2.八月,天多热。鸡热得(耷拉着翅膀),狗热得(吐出舌头),蝉热得(不停地叫着“知了,知了”)。

3.(蝴蝶样)的风筝在( 蔚蓝)的天空中( 翩翩飞舞)。

七、按课文内容填空。

1.聪明在于学习, 天才在于积累 。

2.书籍是 人类进步的阶梯 。

3.黄黄的叶子像 一把把小扇子 ,扇啊扇啊,扇走了 夏天的炎热 。

4.牵牛花 凌晨四点吹起紫色的喇叭 ,睡莲 早上七点从梦中醒来 ,万寿菊 下午三点欣然怒放 ,昙花 晚上九点左右含笑一现 。

八、认真读下面一段话,并正确加上标点。

有个同学问孙中山 :“ 你向先生提出问题 , 怕挨打吗 ?”“学问学问 , 不懂就要问 。” 孙中山笑了笑 , 说 :“ 为了弄清楚道理 , 就是挨打也值得 。”“ 你是好样的 !” 这个同学称赞道。

九、阅读短文,并按要求作答。(11分)

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?

春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

1.写出第4自然段中表示颜色的词语。

金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红 翠绿

2.选择准确的词语填空。

草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷

家乡的大山春天是(嫩绿)的,夏天是(深绿)的,到了秋天,就是(五颜六色)的了。

3.我会摘抄相关语句。(不一定摘抄完整句子)

含有拟人的修辞手法的语句:有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃。

含有比喻的修辞手法的语句:有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨。

4.为什么把家乡的山叫“五花山”?

因为秋天,家乡的山有的树是金黄色,有的树是杏黄色,有的树是火红色,有的树是紫红紫红,有的树是翠绿,所以就将家乡的山叫“五花山”。

十、(无答案)

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