梅花魂识字作业（R语文梅花魂）
梅花魂识字作业（R语文梅花魂）境遇、隆冬、蒙眬、丹青、眷恋郑重、骨气、气节、磨难、欺凌、折节眷（juàn） 冷艳、幽芳、古玩、清白、玷污、稀罕
葬（zànɡ）、腮（sāi）、虬（qiú）
玷（diàn）、郑（zhènɡ）、秉（bǐnɡ）
飕（sōu）、撩（liáo）、绢（juàn）
码（mǎ）、胧（lónɡ）、侨（qiáo）
眷（juàn）
二、会写的词
冷艳、幽芳、古玩、清白、玷污、稀罕
郑重、骨气、气节、磨难、欺凌、折节
境遇、隆冬、蒙眬、丹青、眷恋
颇负盛名、不厌其烦
撩：[liáo]（撩拨）[liāo]（撩头发）
抹：[mā]（抹布）[mǒ]（抹黑）
[mò]（拐弯抹角）
折：[zhé]（曲折）[zhē]（折腾）
[shé]（折本）
四、近义词
（训斥——教训） （玷污——污染）
（保存——保管）（骨气——气节）
（秉性——品性） （慈祥——慈爱）
（稀罕——稀奇） （郑重——慎重）
（欺凌——凌辱）
（偶尔——经常） （爱惜——糟蹋）
（训斥——赞扬） （郑重——草率 ）
（眷恋——忘怀） （凉飕飕——暖烘烘）
六、课文内容（一）句解
1、第一自然段“故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。”
运用倒叙，设置悬念。课文由故乡的梅花开放，引出了对外祖父的回忆。运用倒叙的方法，开门见山，巧设悬念，吸引读者。
2、第三自然段“有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？’”
这是外祖父的语言描写，用反问句加强了训斥的语气。梅花在外祖父的心中是圣洁的，是不可玷污的，所以在“我”弄脏墨梅图后，外祖父训斥“我”母亲没有管教好孩子。
（二）探究
1、外祖父那么喜欢墨梅图，为什么会把它送给“我”？
外祖父把墨梅图送给“我”，是希望“我”能有梅花的秉性，不忘中华民族的精神。
2、“梅花魂”的“魂”指的是什么？
指的是梅花的精神。这种精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的民族精神。
（三）中心
课文通过叙述一位身在异乡的华侨老人对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝，表露了海外游子一颗赤诚的中国心。
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（一个人独自在他乡做客，每逢过节的时候格外思念家乡的亲人。）——[唐]王维《九月九日忆山东兄弟》
2、春草明年绿，王孙归不归。（明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？）——[唐]王维《山中送别》
3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（在空中随风飘飞的落花，轻悠悠的，好像夜里的梦；漫天洒落的雨丝，千丝万缕，就和心里积郁的愁思一样多。）——[北宋]秦观《浣溪沙》
