六年级下册第2单元的作文作品梗概（六年级语文第二单元习作）
六年级下册第2单元的作文作品梗概（六年级语文第二单元习作）课本上的思路好是好，但有些过于笼统。至于具体怎么操作，似乎并没有提及。然而事实很遗憾，根据我接触到的反馈来看，并没有出现想象中的这种情况。不少同学依然处于不知该如何下笔的境地。二、筛选概括，合并成段；三、锤炼语言，连贯表达。按理说，有了写作思路，是不是同学们就可以下笔如有神了？
大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第237篇原创文章。
这篇文章 我们来讲讲一下六年级下册第二单元的习作-----作品梗概该怎么写?
在课本上，提供了这样一个写作思路：
一、读懂内容，把握脉络；
二、筛选概括，合并成段；
三、锤炼语言，连贯表达。
按理说，有了写作思路，是不是同学们就可以下笔如有神了？
然而事实很遗憾，根据我接触到的反馈来看，并没有出现想象中的这种情况。不少同学依然处于不知该如何下笔的境地。
课本上的思路好是好，但有些过于笼统。至于具体怎么操作，似乎并没有提及。
我认为，写这篇作文可以按照以下三个步骤完成：
1、用尽可能少的句子概括全文主要内容比如说《西游记》写的是唐僧师徒降妖除魔，西天取经的故事。《水浒传》写的是108名好汉因各种原因沦落梁山，随后接受朝廷诏安，四方征战的故事。
2、借助目录，选取让你印象深刻的故事当做素材不少名著的目录，可以直截了当地反映出每一章节的主要内容。从中选择自己了解最清楚的故事，把故事的概况写下来。注意写的时候，类型相似的故事可以合并在一起。比如说唐僧收三个徒弟的过程，就可以写成：在五指山下收了大徒弟孙悟空，在高老庄收了二徒弟猪八戒，在流沙河收了三徒弟沙僧。
我选取了本单元快乐读书吧中的《爱丽丝漫游奇境》一书，写了一篇作品梗概，希望能对同学们有所帮助。
题目：《爱丽丝漫游奇境》的作品梗概
爱丽丝是一个6岁的小姑娘，她天真可爱，有强烈的好奇心。
有一天，她突然看到了一只小白兔从她面前跑过，而且那只兔子居然从口袋里掏出了一块怀表看了看。好奇心强烈的爱丽丝紧跟着兔子，想一探究竟，谁知一不留神掉进了一口深井，到达了一个她从未到达过的世界。
爱丽丝
来到这个神奇的世界后，爱丽丝的身体可算是遭了殃。当她喝下一瓶瓶口系着一张写着和我字样的纸条的药水，身体就迅速缩小。可转头吃掉一块点心，身体又变大了。拿着白兔的扇子，身材又开始变小。在白兔先生的房间里喝了一瓶药水，结果又恢复了原状，最后她居然找到了一种蘑菇：一半吃了可以变大，另一半吃了可以变小。
爱丽丝又来到了公爵夫人的家里，在那里她遇到了一只奇特的柴郡猫，柴郡猫有两个本领：一是会笑；二是会隐身。爱丽丝惊奇地发现公爵夫人的孩子居然是一只猪。这让爱丽丝大惊失色。
柴郡猫
爱丽丝继续在这个神奇的世界里玩耍，她稀里糊涂地参加了帽匠和三月兔举办疯子的茶会。又遇到了一生气就嚷嚷着要砍掉对方脑袋的红心王后，还和对方打了一场奇怪的槌球比赛，比赛的用球居然是一只刺猬。还遇到了一只喜欢喜欢滔滔不绝的素甲鱼，在他那里听到了其上学时的故事以及龙虾四足舞。
最后。爱丽丝误打误撞来到了法庭，那里正审判着一桩馅饼盗窃案。而她之前见过的帽匠和三月兔都作为陪审员出现在庭审现场。让爱丽丝没想到的是，自己居然是最后一名证人。在作证的过程中，诚实的爱丽丝忤逆了国王的意思，生气的红心王后下令砍掉她的脑袋，纸牌士兵纷纷涌了上来
爱丽丝勇敢地进行了反抗。结果睁开眼睛才发现这一切只是自己做的一个白日梦，此刻的她正头枕在姐姐的膝盖上，而姐姐正细心地为她清理，飘落在她脸上的落叶呢。
我是李老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。
