四年级下册的语文第二课乡下人家（四年级下册语文第2课乡下人家教师笔记）
四年级下册的语文第二课乡下人家（四年级下册语文第2课乡下人家教师笔记）本文语言生动形象，充满画面感，比如课文笔记中用波浪线勾画的句子。其它还有很多生动形象的句子，可以仔细找一找。本课的第三个学习目标为：能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。可结合课文笔记中勾画的词句，体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。本课的第四个学习目标为：积累文中生动形象的句子。
课文笔记
本课的第一个学习目标为：认识“构、冠”等10个生字；会写构、饰”等15个字，会写“屋檐、构成”等14个词语。
本课生字词较多，适合随文识记。要求会写的生字中，“构”注意右边是“勾”不是“句”；“序”注意广字头里面是“矛”不是“子”；“率”比较难写，注意笔顺；“耸”注意上面是两个人；“眠”的右边是“民”，注意与“眼”的区别。
本课的第二个学习目标为：边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。
本文文字优美，画面感很强，要边读边发挥想象力。如果没有看过乡下景色，可以结合图片进行想象。在朗读和想象的基础上，再给同学或家人介绍一处景致。
本课的第三个学习目标为：能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。
可结合课文笔记中勾画的词句，体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。
本课的第四个学习目标为：积累文中生动形象的句子。
本文语言生动形象，充满画面感，比如课文笔记中用波浪线勾画的句子。其它还有很多生动形象的句子，可以仔细找一找。
